《雨中的森林》大班看图编故事教案.docx

《《雨中的森林》大班看图编故事教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《雨中的森林》大班看图编故事教案.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案雨中的森林大班看图编故事教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了培养大班幼儿的观察力、想象力和语言表达能力，我们设计了雨中的森林看图编故事活动。1.1.2通过观察森林雨景的图片，激发幼儿对自然环境的兴趣，培养他们的环保意识。1.1.3通过看图编故事，提高幼儿的创造力和思维能力，促进他们的语言发展。二、知识点讲解2.1森林雨景的特点：2.1.1雨中的森林景色：湿润的树叶、泥泞的小路、模糊的远山等。2.1.2雨中的森林生物：忙碌的蚂蚁、躲雨的松鼠、雨中嬉戏的小鸟等。2.1.3雨中的森林氛围：宁静、神秘、生机勃勃等。三、教学内容3.1图片观察：3.1.1展示森林雨景的图片，让幼儿仔细观察并描述

2、。3.1.2引导幼儿观察图片中的细节，如雨滴、树叶、小动物等。3.1.3邀请幼儿分享观察到的内容，鼓励他们用词语描述。四、教学目标4.1培养幼儿的观察力和想象力：4.1.1让幼儿通过观察图片，培养他们的观察力。4.1.2通过引导幼儿编故事，激发他们的想象力。4.1.3培养幼儿的创造力和思维能力：4.1.4通过看图编故事，让幼儿发挥自己的创造力，培养他们的思维能力。4.1.5提高幼儿的语言表达能力：4.1.6引导幼儿用词语和句子表达自己的想法，提高他们的语言表达能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让幼儿理解和运用形容词和副词描述雨中的森林景色。5.1.2引导幼儿创造出有趣的故事情节

3、，培养他们的创造力。5.1.3帮助幼儿组织语言，使他们能够清晰地表达自己的想法。5.2教学重点：5.2.1让幼儿通过观察图片，培养他们的观察力。5.2.2通过看图编故事，激发幼儿的想象力和创造力。5.2.3提高幼儿的语言表达能力和思维能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1森林雨景的图片或视频资料。6.1.2白板或大黑板，用于板书设计。6.1.3彩笔、画纸等绘画材料，用于作业设计。6.2学具：6.2.1笔记本或作业本，用于记录和绘画。6.2.2彩色笔，用于绘画和标注。6.2.3剪刀、胶水等手工材料，用于创作故事场景。七、教学过程7.1导入：7.1.1展示森林雨景的图片或视频，引起幼儿兴趣

4、。7.1.2邀请幼儿观察并描述图片中的景象。7.1.3引导幼儿思考：雨中的森林有什么特别之处？7.2知识点讲解：7.2.1引导幼儿观察图片，讲解雨中森林的特点。7.2.2邀请幼儿分享对雨中森林的感受和想象。7.2.3引导幼儿用词语描述雨中森林的景色和小动物。7.3故事编讲：7.3.1邀请幼儿根据观察和想象，编讲雨中森林的故事。7.3.2引导幼儿使用形容词和副词丰富故事情节。7.3.3鼓励幼儿分享故事，并记录在作业本上。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1雨中森林的景色：湿润的树叶、泥泞的小路、模糊的远山等。8.1.2雨中森林的小动物：忙碌的蚂蚁、躲雨的松鼠、雨中嬉戏的小鸟等。8.1.3雨中森

5、林的氛围：宁静、神秘、生机勃勃等。8.2板书形式：8.2.1使用彩笔在白板或大黑板上绘制雨中森林的景色和小动物。8.2.2用不同颜色的笔标注不同的小动物和景色，以便幼儿识别。8.2.3在板书的下方留出空间，用于记录幼儿编讲的故事。九、作业设计9.1绘画作业：9.1.1邀请幼儿根据故事情节，绘制雨中森林的场景。9.1.2引导幼儿运用色彩和线条表现雨中森林的氛围和小动物。9.1.3鼓励幼儿在画作下方写上故事梗概，以巩固记忆和表达能力。9.2写作作业：9.2.1邀请幼儿用文字记录编讲的故事。9.2.2引导幼儿运用形容词和副词，使故事更加生动有趣。9.2.3鼓励幼儿互相分享写作作业，并进行评价和讨论。

6、十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1回顾教学过程，评估幼儿的参与度和学习效果。10.1.2反思教学方法是否适合幼儿的理解和接受程度。10.1.3思考如何改进教学，以提高幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。10.2拓展延伸：10.2.1邀请幼儿在家观察自然环境，如雨后的公园或花园。10.2.2鼓励幼儿用绘画和写作的方式，记录观察到的景象。10.2.3引导幼儿讨论自然环境的变化和对生物的影响，培养他们的环保意识。重点和难点解析在雨中的森林大班看图编故事教案中，有几个重点环节和难点环节需要我们关注。一、教学内容环节1.森林雨景的特点：雨中的森林景色、雨中的森林生物、雨中的森林氛围。解

7、析：这个环节是幼儿观察和描述的基础，需要他们仔细观察图片，并用词语表达出来。这个环节的难点在于如何引导幼儿观察和描述细节，以及如何运用形容词和副词来丰富语言表达。2.图片观察：展示森林雨景的图片，让幼儿仔细观察并描述。解析：这个环节是培养幼儿观察力和想象力的关键，需要他们认真观察图片，并用自己的语言描述出来。这个环节的难点在于如何引导幼儿观察细节，以及如何激发他们的想象力。二、教学过程环节1.导入：展示森林雨景的图片或视频，引起幼儿兴趣。解析：这个环节是吸引幼儿注意力和兴趣的关键，需要他们通过图片或视频感受到雨中森林的魅力。这个环节的难点在于如何引起幼儿的兴趣，以及如何引导他们思考雨中森林的特

8、别之处。2.知识点讲解：引导幼儿观察图片，讲解雨中森林的特点。解析：这个环节是幼儿学习和理解的关键，需要他们通过观察和讲解理解雨中森林的特点。这个环节的难点在于如何讲解清晰易懂，以及如何激发幼儿的参与和思考。3.故事编讲：邀请幼儿根据观察和想象，编讲雨中森林的故事。解析：这个环节是培养幼儿创造力和语言表达能力的重点，需要他们根据观察和想象编写故事。这个环节的难点在于如何激发幼儿的创造力，以及如何引导他们用语言表达故事情节。三、作业设计环节1.绘画作业：邀请幼儿根据故事情节，绘制雨中森林的场景。解析：这个环节是培养幼儿绘画能力和创造力的重要环节，需要他们根据故事情节进行创作。这个环节的难点在于如何激发幼儿的创造力，以及如何引导他们用绘画表达故事情节。2.写作作业：邀请幼儿用文字记录编讲的故事。解析：这个环节是培养幼儿写作能力和语言表达能力的重要环节，需要他们用文字表达故事情节。这个环节的难点在于如何引导幼儿用文字表达，以及如何激发他们的写作兴趣。雨中的森林大班看图编故事教案通过观察森林雨景的图片，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。在教学过程中，我们需要关注教学内容环节的细节描述和想象力激发，教学过程环节的兴趣吸引和参与引导，以及作业设计环节的创造力培养和语言表达能力提升。通过这些环节的实施，我们可以帮助幼儿在观察、想象、表达和创作方面取得进步，促进他们的全面发展。