《您好新年老人》教案设计.docx

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1、教案您好新年老人教案设计一、引言1.1设计背景1.1.1新年老人是俄罗斯等斯拉夫国家传统节日新年期间庆祝的对象，相当于西方的圣诞老人。1.1.2通过介绍新年老人，让学生了解不同国家的节日文化，拓宽国际视野。1.1.3增进学生对传统文化的认识和尊重，培养跨文化交流的能力。二、知识点讲解2.1新年老人的起源和传说2.1.1新年老人源于斯拉夫神话，传说中是一位善良的老人，会给孩子们带来礼物和祝福。2.1.2新年老人在俄罗斯等斯拉夫国家具有重要地位，每年新年期间家庭都会为他准备食物和礼物。2.1.3新年老人的形象与圣诞老人的形象相似，都代表着善良、慷慨和祝福。三、教学内容3.1教学视频观看3.1.1观

2、看关于新年老人的传统习俗和庆祝活动的视频，让学生直观了解新年老人的重要性。3.1.2引导学生关注新年老人给孩子们带来的快乐和祝福，引发对节日文化的思考。3.1.3讨论视频中的新年老人形象与圣诞老人的异同，探讨文化差异。四、教学目标4.1知识目标4.1.1学生能够了解新年老人的起源和传说。4.1.2学生能够知道新年老人在斯拉夫文化中的地位和重要性。4.1.3学生能够理解不同文化中类似节日老人的角色和象征意义。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对斯拉夫神话和新年老人的传说的理解。5.1.2学生对不同文化中节日老人的比较和分析。5.1.3学生对节日文化的尊重和跨文化交流的能力。5.2教学

3、重点5.2.1引导学生了解新年老人的起源和传说，掌握基本知识。5.2.2通过视频观看和讨论，让学生感受新年老人的重要性和象征意义。5.2.3培养学生的跨文化交流能力和对传统文化的尊重。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1教学视频资料6.1.2PPT课件6.1.3新年老人的图片和资料六、教具与学具准备6.2学具准备6.2.1笔记本和笔6.2.2剪刀和胶水6.2.3制作新年老人贺卡的材料六、教具与学具准备6.3教学环境准备6.3.1教室布置成节日氛围，可贴上新年老人的图片和装饰物。6.3.2准备新年老人的音乐和歌曲，营造欢乐的课堂氛围。6.3.3安排学生座位，确保每个学生都能清楚观看教学视频

4、和PPT课件。七、教学过程7.1导入环节7.1.1教师以提问方式引导学生回顾已知的节日文化，如圣诞老人等。7.1.2学生分享对节日老人的了解和印象。7.1.3教师引导学生思考不同文化中节日老人的共同点和不同点。七、教学过程7.2教学视频观看7.2.1教师播放关于新年老人的传统习俗和庆祝活动的视频。7.2.2学生认真观看，记录下新年老人的形象和庆祝方式。7.2.3教师引导学生关注新年老人给孩子们带来的快乐和祝福。七、教学过程7.3知识点讲解7.3.1教师结合PPT课件，讲解新年老人的起源和传说。7.3.2学生听讲并记录下重要知识点。7.3.3教师引导学生讨论新年老人在斯拉夫文化中的地位和重要性。

5、八、板书设计8.1新年老人的起源和传说8.1.1斯拉夫神话传说8.1.2善良老人形象8.1.3给孩子送礼物和祝福八、板书设计8.2新年老人的庆祝活动8.2.1家庭准备食物和礼物8.2.2新年老人形象和象征意义8.2.3快乐和祝福的传递者八、板书设计8.3新年老人与圣诞老人的异同8.3.1相似的形象和角色8.3.2不同文化背景和传说8.3.3共同代表着善良、慷慨和祝福九、作业设计9.1学生制作新年老人贺卡9.1.1学生通过绘画或剪贴的方式，制作新年老人贺卡。9.1.2学生在贺卡上写下对家人和朋友的新年祝福。9.1.3学生将贺卡带回家，与家人分享新年老人的故事和祝福。九、作业设计9.2学生进行家庭

6、调查9.2.1学生向家人询问对新年老人的了解和庆祝方式。9.2.2学生记录下家人的回答和传统习俗。9.2.3学生在下节课上分享自己的调查结果。九、作业设计9.3.2学生表达对新年老人的理解和感受。9.3.3学生通过短文展示自己对新年老人的认识和尊重。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.1教师反思学生对新年老人的知识点掌握情况。10.1.2教师思考学生对节日文化的理解和跨文化交流能力的培养。十、课后反思及拓展延伸10.2教学改进措施10.2.1教师针对学生的掌握情况，调整教学内容和难度。10.2.2教师寻找更多相关的教学资源，丰富课堂教学。10.2.3教师鼓励学生参与课堂讨论，提

7、高学生的积极性和主动性。十、课后反思及拓展延伸10.3拓展延伸活动10.3.1教师组织学生参观斯拉夫国家的节日庆典活动。10.3.2学生通过网络搜索其他国家的节日老人文化。重点和难点解析一、教学视频观看环节1.1.1补充和说明：通过视频观看，让学生直观了解新年老人的重要性，关注新年老人给孩子们带来的快乐和祝福。引导学生关注新年老人与圣诞老人的异同，探讨文化差异。二、知识点讲解环节2.1.1补充和说明：教师结合PPT课件，详细讲解新年老人的起源和传说，让学生了解新年老人在斯拉夫文化中的地位和重要性。引导学生思考不同文化中节日老人的共同点和不同点。三、教学内容环节3.1.1补充和说明：通过讨论视频

8、中的新年老人习俗和庆祝活动，让学生深入了解新年老人的角色和象征意义。引导学生关注家庭在新年老人节日中的传统习俗和庆祝方式。四、教学目标环节4.1.1补充和说明：教师明确教学目标，确保学生能够了解新年老人的起源和传说，掌握新年老人在斯拉夫文化中的地位和重要性，以及不同文化中节日老人的角色和象征意义。五、教学难点与重点环节5.1.1补充和说明：教师引导学生深入了解斯拉夫神话中新年老人的传说，分析新年老人与圣诞老人的异同，让学生能够理解和尊重不同文化的节日传统。本文针对您好新年老人教案设计中的重点和难点环节进行了详细的补充和说明。在教学视频观看环节，重点关注学生对新年老人的形象和庆祝方式的认知，引导

9、学生关注新年老人与圣诞老人的异同，探讨文化差异。在知识点讲解环节，详细讲解新年老人的起源和传说，让学生了解新年老人在斯拉夫文化中的地位和重要性。在教学内容环节，通过讨论视频中的新年老人习俗和庆祝活动，让学生深入了解新年老人的角色和象征意义。在教学目标环节，明确教学目标，确保学生能够了解新年老人的起源和传说，掌握新年老人在斯拉夫文化中的地位和重要性，以及不同文化中节日老人的角色和象征意义。在教学难点与重点环节，引导学生深入了解斯拉夫神话中新年老人的传说，分析新年老人与圣诞老人的异同，让学生能够理解和尊重不同文化的节日传统。整个教案设计旨在通过丰富的教学活动和详细的知识讲解，帮助学生深入了解新年老人的文化背景和象征意义，培养学生的跨文化交流能力和对传统文化的尊重。