大班体育活动好玩的皮球教案.doc

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1、教案大班体育活动好玩的皮球教案一、引言1.1活动背景：1.1.1皮球是幼儿非常喜爱的玩具之一，通过玩皮球可以锻炼幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。1.1.2本次体育活动旨在让幼儿在玩皮球的过程中，体验到运动的乐趣，提高他们的运动技能和团队协作能力。1.1.3活动内容主要包括：皮球接力、皮球投掷、皮球滚动等游戏。二、知识点讲解2.1皮球的基本玩法：2.1.1皮球接力：幼儿分成若干小组，每组成员用手传球，速度快的小组获胜。2.1.2皮球投掷：幼儿站在一定距离外，将皮球投向目标区域，投中次数最多的小组获胜。2.1.3皮球滚动：幼儿将皮球滚向目标区域，先到达终点的小组获胜。三、教学内容3.1活动准备：

2、3.1.1皮球若干个3.1.2标志物若干个3.1.3空旷的场地四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能认识并了解皮球的基本玩法。4.1.2幼儿能理解并遵守游戏规则。4.2技能目标：4.2.1幼儿能熟练掌握皮球的基本玩法。4.2.2幼儿能提高手眼协调能力和团队合作意识。4.3情感目标：4.3.1幼儿在活动中体验到团队合作的乐趣。4.3.2幼儿在活动中培养积极向上的精神风貌。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿在皮球接力过程中，如何保持皮球稳定不落地。5.1.2幼儿在皮球投掷过程中，如何掌握投掷力度和方向。5.1.3幼儿在皮球滚动过程中，如何保持皮球的滚动速度和方向。5.2教学重点

3、：5.2.1幼儿掌握皮球的基本玩法。5.2.2幼儿在活动中提高手眼协调能力和团队合作意识。六、教具与学具准备6.1皮球若干个6.1.1皮球颜色、大小各异，以便幼儿识别和区分6.1.2皮球质地要适中，不易变形和漏气6.1.3皮球需经过消毒处理，保证幼儿使用安全6.2标志物若干个6.2.1标志物颜色鲜艳，便于幼儿辨认6.2.2标志物形状各异，增加幼儿识别趣味性6.2.3标志物质地柔软，避免幼儿在活动中受伤6.3空旷的场地6.3.1场地地面平整，无障碍物6.3.2场地面积适中，确保幼儿活动空间充足6.3.3场地周围安全，避免幼儿在活动中受伤七、教学过程7.1热身活动（5分钟）7.1.1教师带领幼儿做

4、简单的拉伸运动，活动身体各个关节7.1.2幼儿自由玩皮球，熟悉球性7.1.3教师示范皮球接力、投掷和滚动的基本玩法7.2教学游戏（10分钟）7.2.1皮球接力：幼儿分成若干小组，进行皮球接力比赛7.2.2皮球投掷：幼儿站在一定距离外，将皮球投向目标区域7.2.3皮球滚动：幼儿将皮球滚向目标区域，先到达终点的小组获胜7.3放松活动（5分钟）7.3.1教师带领幼儿做简单的放松运动，缓解肌肉紧张7.3.2幼儿自由玩皮球，感受运动带来的快乐八、板书设计8.1皮球接力8.1.1示范图示：用箭头表示皮球传接过程8.1.2文字说明：介绍接力规则和注意事项8.1.3得分标准：说明每组得分方式8.2皮球投掷8.

5、2.1示范图示：用箭头表示投掷方向和力度8.2.2文字说明：介绍投掷规则和注意事项8.2.3得分标准：说明每组得分方式8.3皮球滚动8.3.1示范图示：用箭头表示滚动方向和速度8.3.2文字说明：介绍滚动规则和注意事项8.3.3得分标准：说明每组得分方式九、作业设计9.1幼儿回家后，与家长一起进行皮球游戏9.1.1家长引导幼儿掌握皮球基本玩法9.1.2家长记录幼儿在游戏中的表现，鼓励幼儿积极锻炼9.1.3家长与幼儿共同完成皮球游戏作业，增进亲子关系9.2幼儿观察生活中其他关于皮球的游戏9.2.1幼儿发现并提出新的皮球游戏玩法9.2.2幼儿尝试与同伴分享新的游戏玩法9.2.3幼儿在下次活动中展示

6、新学会的皮球游戏十、课后反思及拓展延伸10.1.1教师反思教学过程中的优点和不足10.1.2教师根据幼儿表现，调整教学策略10.1.3教师提出下次活动的改进措施10.2幼儿拓展延伸10.2.1幼儿尝试创新皮球游戏玩法10.2.2幼儿与同伴交流心得，分享经验10.2.3幼儿在活动中不断提高自身运动能力和团队协作意识重点和难点解析一、皮球的基本玩法介绍二、教学内容的安排教学内容的安排需要考虑幼儿的年龄特点和兴趣点，以及教学目标的要求。教师在设计教学内容时，应该确保内容既有挑战性，又能够在幼儿的掌握范围之内，以激发幼儿的学习兴趣和挑战欲望。三、教学目标的设定教学目标的设定是教学活动的出发点和归宿。教

7、师需要明确教学目标的三个维度：认知目标、技能目标和情感目标。在设定目标时，教师应确保目标具有可操作性和可评估性，以便在教学活动结束后，能够对教学效果进行客观的评价。四、教学难点与重点的区分教学难点与重点的区分是确保教学活动有效性的关键。教师需要通过观察和分析，确定哪些是幼儿难以理解和掌握的知识点或技能，哪些是幼儿需要重点掌握的基础内容。在教学过程中，教师应适当调整教学策略，对难点进行反复讲解和练习，对重点进行加强巩固。五、教具与学具的准备教具与学具的准备是教学活动顺利进行的物质基础。教师需要根据教学内容，选择合适的教具和学具，并确保其安全、耐用、有趣。在选择教具时，教师还应考虑其是否能够激发幼

8、儿的兴趣和参与度。六、教学过程的设计教学过程的设计是教学活动能否成功的关键。教师需要设计一个既能够引导幼儿学习，又能够激发幼儿兴趣的教学过程。在这个过程中，教师应充分考虑幼儿的学习特点和心理需求，设计出既有序又有趣的环节。七、板书设计板书设计是教师在教学过程中，用来辅助讲解和展示教学内容的重要工具。教师需要设计简洁明了、直观易懂的板书，以便幼儿能够快速理解和记忆教学内容。八、作业设计作业设计是教学活动的一个重要环节，它能够帮助幼儿巩固所学知识和技能。教师在设计作业时，应确保作业既能够巩固所学内容，又不会给幼儿带来过重的负担。九、课后反思及拓展延伸课后反思及拓展延伸是教师专业成长的重要途径。教师需要对教学活动进行深入的反思，找出教学过程中的优点和不足，为下一次教学活动做好准备。同时，教师还应鼓励幼儿在课后进行拓展延伸，以提高幼儿的学习兴趣和自主学习能力。