《背影》的语文教案设计.docx

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1、教案背影的语文教案设计一、引言1.1背景介绍1.1.1背影是现代作家朱自清所写的一篇回忆性散文。1.1.2该文描写了作者童年时与父亲分别的情景，展现了父亲对儿子的深厚爱意。1.1.3本文通过讲述作者与父亲之间的故事，引发读者对亲情的思考和感悟。二、知识点讲解2.1散文的特点2.1.1散文是一种以叙述为主，注重抒发作者情感和思想的文学体裁。2.1.2背影通过具体的细节描写，展现了父亲对儿子的关爱和牺牲。2.1.3学生需要理解散文的特点，学会欣赏和分析散文作品。三、教学内容3.1课文朗读与理解3.1.1学生先自行朗读课文，感受文章的语气和情感。3.1.2教师引导studentstodiscusst

2、hemnideaandkeypointsofthetext.3.1.3学生通过讨论，理解文章的主题和重点内容。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够理解散文的特点和写作手法。4.1.2学生能够分析和欣赏背影中的情感描写和人物形象。五、教学难点与重点5.1难点5.1.1学生对散文的特点和写作手法的理解。5.1.2学生对课文中的情感描写和人物形象的分析和欣赏。教学重点：5.2重点5.2.1学生通过课文学习，理解散文的特点和写作手法。5.2.2学生能够分析和欣赏背影中的情感描写和人物形象。六、教具与学具准备6.1教学PPT6.1.1包含课文背影的全文。6.1.2包含重点词汇和短语的解释。6.

3、1.3包含课文分析和讨论的问题。六、教具与学具准备6.2视频资料6.2.1一段关于朱自清和他的散文背影的介绍视频。6.2.2一段关于如何欣赏和分析散文的视频教程。6.2.3一段关于亲情主题的感人短片，用于激发学生对文章主题的思考。六、教具与学具准备6.3笔记本和文具6.3.1学生需要准备笔记本，用于记录重点知识和感悟。6.3.2学生需要准备黑色签字笔，用于书写笔记和作业。6.3.3学生需要准备彩色笔，用于标记课文中的重要内容和情感描写。七、教学过程7.1导入新课7.1.1教师播放关于朱自清和他的散文背影的介绍视频，激发学生的兴趣。7.1.2教师简要介绍作者朱自清和他的创作背景。7.1.3教师引

4、导学生阅读课文背影，并思考文章的主题和写作手法。八、板书设计8.1板书文章结构8.1.1在黑板上画出文章的结构图，包括引言、和结尾。8.1.2在结构图上标出每个部分的主要内容和小。8.1.3教师引导学生通过板书理解文章的结构和逻辑关系。九、作业设计9.1写一篇读后感9.1.2读后感要求包括对文章主题的思考、对人物形象的分析和对自己生活的启示。9.1.3教师收集学生的读后感，并进行评价和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1学生自我反思10.1.1学生思考自己在课文学习中的收获和不足。10.1.3教师鼓励学生积极参与讨论，提供反馈和建议。10.2拓展延伸活动10.2.1学生分组，每组选择一篇类似的

5、亲情主题的散文进行分析和讨论。10.2.2每组准备PPT，展示他们对所选散文的理解和感悟。10.2.3教师组织学生进行汇报和交流，分享各组的学习成果。重点和难点解析一、知识点讲解环节2.1散文的特点2.1.1散文的特点是以叙述为主，注重抒发作者情感和思想。在背影中，朱自清通过具体的细节描写，展现了父亲对儿子的关爱和牺牲，表达了自己对亲情的思考和感悟。2.1.2学生需要理解散文的特点，学会欣赏和分析散文作品。在教学过程中，教师可以通过举例和解读，引导学生感受散文的写作风格和情感表达。2.1.3教师可以通过提问和讨论的方式，激发学生对散文特点的思考和探讨，帮助他们更好地理解和欣赏背影。二、教学内容

6、环节3.1课文朗读与理解3.1.1学生先自行朗读课文，感受文章的语气和情感。在朗读过程中，学生可以注意课文中的细节描写和情感表达，感受作者对父亲的思念和感激之情。3.1.2教师引导studentstodiscussthemnideaandkeypointsofthetext.在讨论中，教师可以提出问题，如：“文章的主题是什么？”“课文中有哪些细节描写了父亲的爱？”等，引导学生深入理解和思考课文内容。3.1.3学生通过讨论，理解文章的主题和重点内容。在这个过程中，教师可以鼓励学生分享自己的感悟和想法，培养他们的批判性思维能力。三、教学目标环节4.1知识与技能4.1.1学生能够理解散文的特点和写作

7、手法。在教学过程中，教师可以通过举例和解读，引导学生感受散文的写作风格和情感表达，帮助他们掌握散文的特点和写作手法。4.1.2学生能够分析和欣赏背影中的情感描写和人物形象。教师可以引导学生关注课文中的细节描写，如父亲的行为、言语和表情，帮助他们理解和欣赏作者对父亲的深情描绘。四、教学难点与重点环节5.1难点5.1.1学生对散文的特点和写作手法的理解。教师可以通过举例和解读，引导学生感受散文的写作风格和情感表达，帮助他们掌握散文的特点和写作手法。5.1.2学生对课文中的情感描写和人物形象的分析和欣赏。教师可以引导学生关注课文中的细节描写，如父亲的行为、言语和表情，帮助他们理解和欣赏作者对父亲的深情描绘。