《学前儿童民间游戏》教案.docx

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1、教案学前儿童民间游戏教案一、引言1.1背景介绍：介绍民间游戏在学前教育中的重要性，以及本教案的目的和意义。1.1.1民间游戏是儿童文化传承的重要方式，有助于培养儿童的集体意识和社交能力。1.1.2本教案旨在通过教学活动，使幼儿了解和体验民间游戏，培养他们的兴趣和参与意识。1.1.3教案适用于幼儿园中班和大班儿童，教学时间为40分钟。二、知识点讲解2.1民间游戏的定义和特点2.1.1民间游戏是指流传于民间的、富有特色和趣味性的游戏活动。2.1.2民间游戏具有浓厚的地域特色和文化内涵，能够传承和弘扬民族文化。2.1.3民间游戏通常具有简单易学、参与性强、娱乐性和教育性相结合的特点。三、教学内容3.

2、1教学活动设计3.1.1活动名称：跳房子游戏3.1.2活动目标：通过跳房子游戏，使幼儿体验民间游戏的乐趣，培养他们的跳跃能力和团队意识。3.1.3活动准备：房子形状的卡片、音乐播放设备四、教学目标4.1知识与技能目标4.1.1使幼儿了解跳房子游戏的规则和玩法。4.1.2培养幼儿的跳跃能力和协调性。4.1.3培养幼儿的团队意识和合作精神。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1幼儿对跳房子游戏规则的理解和掌握。5.1.2幼儿在游戏中展示出创新和变化的玩法。5.1.3教师对幼儿游戏过程的引导和指导。5.2教学重点5.2.1使幼儿了解并体验跳房子游戏的乐趣。5.2.2培养幼儿的跳跃能力和团队意识。

3、5.2.3培养幼儿对民间游戏的兴趣和参与意识。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1跳房子游戏卡片：用于展示游戏规则和玩法。6.1.2音乐播放设备：用于播放背景音乐，营造游戏氛围。6.1.3计时器：用于记录游戏时间，增加竞争乐趣。七、教学过程7.1导入环节7.1.1教师向幼儿介绍跳房子游戏的背景和意义。7.1.2邀请幼儿分享他们对民间游戏的了解和体验。7.1.3引导幼儿讨论游戏的重要性和乐趣所在。7.2教学环节7.2.1教师展示跳房子游戏的卡片，讲解游戏规则。7.2.2分组进行跳房子游戏，教师巡回指导。7.2.3邀请幼儿分享游戏过程中的感受和体验。7.3巩固环节7.3.1教师组织幼儿进行游

4、戏竞赛，提高参与度和竞争意识。7.3.2鼓励幼儿在游戏中展示创新和变化的玩法。7.3.3教师对幼儿的表现进行点评和鼓励。八、板书设计8.1板书内容设计8.1.1跳房子游戏规则：用简洁的文字和图示展示游戏规则。8.1.2游戏目标：用醒目的字体写出培养幼儿跳跃能力和团队意识的目标。8.1.3教学重点与难点：用不同颜色标注教学重点和难点。九、作业设计9.1作业内容设计9.1.1请幼儿回家后，与家长一起回顾课堂上的跳房子游戏。9.1.2鼓励幼儿尝试在家中与兄弟姐妹或朋友一起玩跳房子游戏。9.1.3家长观察幼儿在游戏中的表现，并在作业本上进行记录和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2

5、思考如何改进教学方法，提高幼儿的参与度和学习效果。10.1.3计划下一节课的教学内容和活动设计。10.2拓展延伸10.2.1邀请家长参与民间游戏活动，增进亲子关系。10.2.2组织幼儿参观民间游戏展览，了解不同地区的游戏文化。10.2.3开展民间游戏主题的家长会，分享教学经验和心得。重点和难点解析一、导入环节导入环节是课堂教学的重要环节，教师需要通过引入话题和激发学生的兴趣来吸引幼儿的注意力。在学前儿童民间游戏的教案中，教师可以通过展示跳房子游戏的背景和意义，以及邀请幼儿分享他们对民间游戏的了解和体验，来引起幼儿对跳房子游戏的兴趣和好奇心。二、教学环节教学环节是课堂教学的核心部分，教师需要通过

6、讲解游戏规则、分组进行游戏和邀请幼儿分享游戏过程中的感受和体验，来帮助幼儿理解和掌握跳房子游戏的规则和玩法。在教学过程中，教师应该注意观察幼儿的学习情况和游戏表现，适时给予指导和鼓励，确保他们能够正确地理解和运用游戏规则。三、巩固环节巩固环节是课堂教学的重要环节，教师需要通过组织幼儿进行游戏竞赛和鼓励幼儿展示创新和变化的玩法，来巩固幼儿对跳房子游戏规则的掌握和提高他们的参与度和竞争意识。在巩固环节中，教师可以设置一些小挑战和变化，以增加游戏的趣味性和挑战性，激发幼儿的创造力和创新能力。四、板书设计板书设计是课堂教学的重要辅助工具，教师需要通过设计清晰易懂的板书内容，来帮助幼儿理解和记忆跳房子游

7、戏的规则和目标。在板书设计中，教师可以使用简洁的文字和图示来展示游戏规则，使用醒目的字体来写出培养幼儿跳跃能力和团队意识的目标，以及使用不同颜色来标注教学重点和难点。五、作业设计作业设计是课堂教学的延伸和巩固，教师需要通过设计合理的作业内容，来帮助幼儿巩固课堂所学知识和技能。在作业设计中，教师可以请幼儿回家后与家长一起回顾课堂上的跳房子游戏，鼓励幼儿尝试在家中与兄弟姐妹或朋友一起玩跳房子游戏，并请家长观察幼儿在游戏中的表现并进行记录和反馈。六、课后反思及拓展延伸课后反思及拓展延伸是课堂教学的重要环节，教师需要通过反思课堂教学和思考改进教学方法，来提高幼儿的参与度和学习效果。在课后反思中，教师可以思考如何改进教学方法，提高幼儿的参与度和学习效果，并计划下一节课的教学内容和活动设计。在拓展延伸中，教师可以邀请家长参与民间游戏活动，增进亲子关系，组织幼儿参观民间游戏展览，了解不同地区的游戏文化，以及开展民间游戏主题的家长会，分享教学经验和心得。