《小老鼠做饼干》教案.docx

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1、教案小老鼠做饼干教案一、引言1.1编写本教案的目的是为了让教师能够更好地进行教学，帮助学生更好地理解和掌握小老鼠做饼干的故事内容。1.2本教案适用于幼儿园中班和小班的学生，通过故事讲解和活动设计，让学生能够体验到合作和分享的重要性。二、知识点讲解2.1故事主题：小老鼠做饼干讲述了一只小老鼠在制作饼干的过程中，与朋友们共同合作、分享成果的故事。2.3故事寓意：通过故事让学生理解到合作和分享的重要性，培养他们的团队合作精神和分享意识。三、教学内容3.1故事讲解：教师以生动的语言和表情，讲述小老鼠做饼干的故事，让学生充分理解和感受故事情节。3.2活动指导：教师引导学生分组进行角色扮演，每组成员分别扮

2、演小老鼠和朋友们，通过实际操作体验制作饼干的过程，培养学生的团队合作精神。3.3分享交流：教师组织学生分享自己在活动中的感受和体验，引导学生认识到合作和分享的重要性。四、教学目标4.1知识目标：让学生掌握小老鼠做饼干的故事内容，理解故事寓意。4.2能力目标：培养学生的团队合作精神和分享意识。4.3情感目标：激发学生对故事情节的兴趣，提高他们对合作和分享的认同感。五、教学难点与重点5.1重点：故事内容的讲解和理解，让学生掌握故事的基本情节和寓意。5.2难点：如何引导学生体验合作和分享的过程，培养他们的团队合作精神和分享意识。六、教具与学具准备6.1教具：故事课件、饼干模具、面粉、糖、牛奶、烤箱等

3、。6.2学具：每个学生准备一张白纸、彩色笔、剪刀等。6.3注意事项：教具和学具要提前准备好，并确保安全无毒，适合幼儿使用。七、教学过程7.1引入：教师通过提问方式引导学生思考合作和分享的意义，激发学生的兴趣。7.2故事讲解：教师利用课件展示小老鼠做饼干的故事，并用生动的语言和表情讲述故事情节。7.3活动指导：教师引导学生分组进行角色扮演，每组成员分别扮演小老鼠和朋友们，通过实际操作体验制作饼干的过程。7.4分享交流：教师组织学生分享自己在活动中的感受和体验，引导学生认识到合作和分享的重要性。八、板书设计8.1板书主题：小老鼠做饼干8.2板书内容：小老鼠、朋友们、合作、分享8.3板书形式：图片和

4、文字相结合，生动形象地展示故事情节和寓意。九、作业设计9.1作业内容：让学生画出自己喜欢的小老鼠或朋友们的角色，并写上他们的名字。9.2作业要求：充分发挥学生的想象力和创造力，完成作业。9.3作业展示：下次上课时，让学生展示自己的作业，大家互相欣赏和评价。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：教师对自己的教学进行反思，思考在教学过程中是否存在不足之处，如何改进教学方法，更好地引导学生理解和掌握故事寓意。10.2拓展延伸：教师可以引导学生进行角色扮演活动，让学生在家庭中与家长一起制作饼干，体验合作和分享的过程，培养他们的团队合作精神和分享意识。10.3计划：下次教学前，教师可以根据学生的反馈和自己

5、的反思，调整教学内容和方式，使教学更加贴近学生的需求和兴趣。重点和难点解析一、故事讲解：教师利用课件展示小老鼠做饼干的故事，并用生动的语言和表情讲述故事情节。在这个环节中，需要重点关注如何引导学生充分理解和感受故事情节，以培养他们的想象力和情感表达能力。教师可以通过提问、互动等方式，引导学生参与到故事讲解中，使他们更加投入和感受故事的情节和寓意。二、活动指导：教师引导学生分组进行角色扮演，每组成员分别扮演小老鼠和朋友们，通过实际操作体验制作饼干的过程。在这个环节中，需要重点关注如何引导学生体验合作和分享的过程，以培养他们的团队合作精神和分享意识。教师可以通过分组讨论、角色分配、操作指导等方式，

6、引导学生积极参与到活动中，并强调合作和分享的重要性。三、分享交流：教师组织学生分享自己在活动中的感受和体验，引导学生认识到合作和分享的重要性。在这个环节中，需要重点关注如何引导学生表达和分享自己的感受和体验，以培养他们的沟通能力和自我表达能力。教师可以通过提问、鼓励、引导等方式，帮助学生表达自己的想法和感受，并尊重和欣赏他人的观点和体验。对于每个重点环节的补充和说明：一、故事讲解：为了使学生更好地理解和感受故事情节，教师可以通过提问的方式引导学生思考故事中的问题和情境，激发他们的想象力和思考能力。同时，教师还可以通过表情和语言的变化，使故事更加生动有趣，吸引学生的注意力。二、活动指导：在活动指

7、导环节中，教师需要明确角色扮演的要求和操作步骤，引导学生明确自己在活动中的任务和责任。同时，教师还可以通过示范和引导的方式，帮助学生掌握制作饼干的技巧和方法，使他们能够顺利地完成活动。三、分享交流：在分享交流环节中，教师需要创造一个轻松和鼓励的氛围，让学生感到自己可以自由地表达自己的想法和感受。同时，教师还可以通过引导和鼓励的方式，帮助学生更好地表达自己，并尊重和欣赏他人的观点和体验。在小老鼠做饼干的教案中，重点和难点主要集中在故事讲解、活动指导和分享交流环节。在故事讲解环节中，教师需要引导学生充分理解和感受故事情节，以培养他们的想象力和情感表达能力。在活动指导环节中，教师需要引导学生体验合作和分享的过程，以培养他们的团队合作精神和分享意识。在分享交流环节中，教师需要引导学生表达和分享自己的感受和体验，以培养他们的沟通能力和自我表达能力。教师需要通过提问、互动、示范和引导等方式，帮助学生更好地理解和感受故事，参与活动，并表达自己的想法和感受。