《轮椅上的霍金》的教案.docx

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1、教案轮椅上的霍金的教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过介绍霍金的生平事迹，激发学生对科学的热爱。1.1.2引导学生了解霍金面对困难时的积极态度和勇敢精神。1.1.3培养学生的科学素养和人文关怀，提高他们的综合素质。二、知识点讲解2.1课程标准2.1.1让学生了解霍金的主要科学成就，如黑洞理论和宇宙起源。2.1.2使学生掌握霍金的主要作品，如时间简史和黑洞与婴儿宇宙以及相关文章。2.1.3引导学生理解霍金面对困难时所展现出的勇气和毅力。三、教学内容3.1教学文本3.1.1选择与霍金生平事迹相关的文章，如轮椅上的霍金。3.1.2节选霍金的主要作品，让学生领略其科学思想和文学风格。3.1.3提供

2、关于霍金的背景资料，帮助学生更好地理解文本内容。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够列举出霍金的主要科学成就。4.1.2学生能够概述霍金的作品及其特点。4.1.3学生能够理解霍金面对困难时的勇敢和毅力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对霍金科学成就的理解。5.1.2学生对霍金作品特点的把握。5.1.3学生对霍金精神品质的感悟。5.2教学重点5.2.1引导学生了解霍金的主要科学成就。5.2.2使学生掌握霍作品的特点。5.2.3培养学生的科学素养和人文关怀。六、教具与学具准备6.1教师准备6.1.1制作多媒体课件，展示霍金的生平事迹和科学成就。6.1.2准备相关视频资料，如

3、霍金的演讲和访谈。6.1.3搜集关于霍金的书籍和文章，供学生阅读和参考。6.2学生准备6.2.1提前阅读轮椅上的霍金等相关文章。6.2.2准备笔记本和笔，用于记录学习内容和感悟。6.2.3提前了解霍金的基本信息，如生平事迹和科学成就。七、教学过程7.1导入新课7.1.1教师通过展示霍金的图片，引导学生思考霍金的特点和成就。7.1.2学生分享自己提前了解的霍金的基本信息。7.1.3教师简要介绍本节课的学习内容和目标。7.2自主学习7.2.1学生自主阅读轮椅上的霍金等相关文章，了解霍金的生平事迹。7.2.2学生通过查找资料，了解霍金的主要科学成就。7.3课堂讨论7.3.1教师组织学生进行小组讨论，

4、分享对霍金的了解和感悟。7.3.2学生通过讨论，深入分析霍金面对困难时的勇敢和毅力。7.3.3教师引导学生从霍金的事迹中汲取启示，应用于自己的学习和生活。八、板书设计8.1设计原则8.1.1板书设计应简洁明了，突出霍金的生平事迹和科学成就。8.1.2板书设计应注重信息的层次结构，便于学生理解和记忆。8.1.3板书设计应结合多媒体课件，增强教学效果。8.2板书内容8.2.1霍金的生平事迹：出生、患病、科学研究、成就等。8.2.2霍金的主要科学成就：黑洞理论、宇宙起源等。8.2.3霍金的作品特点：语言风格、思想内涵等。九、作业设计9.1作业内容9.1.2学生制作一张关于霍金的海报，展示霍金的生平事

5、迹和成就。9.1.3学生进行课外阅读，深入了解霍金的科学思想和文学风格。9.2作业要求9.2.2作业要求设计新颖，突出霍金的特点和成就。9.2.3作业要求学生在规定时间内完成，并提交给教师。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.3教师和学生共同探讨如何改进教学和学习方法，提高教学质量。10.2拓展延伸10.2.1学生进行课外阅读，深入了解霍金的科学思想和文学风格。10.2.2学生参加科学讲座和活动，拓宽视野，提高科学素养。10.2.3教师推荐相关书籍和文章，引导学生深入研究霍金的事迹和思想。重点和难点解析一、自主学习环节1.1学生自主阅读轮椅上的霍金等相关文章，了解霍金的生平事迹。1

6、.1.1重点关注学生对霍金生平事迹的理解和记忆，确保学生能够掌握霍金的基本情况。1.1.2关注学生对霍金主要科学成就的认知，引导学生理解霍金在科学领域的贡献。1.1.3引导学生关注霍金的作品特点，如语言风格和思想内涵，培养学生的文学素养。二、课堂讨论环节2.1教师组织学生进行小组讨论，分享对霍金的了解和感悟。2.1.1重点关注学生在讨论中的积极参与和思考，鼓励学生提出问题和观点。2.1.2引导学生深入分析霍金面对困难时的勇敢和毅力，激发学生的励志情感。2.1.3教师引导学生从霍金的事迹中汲取启示，应用于自己的学习和生活。三、作业设计环节3.1.1重点关注学生对霍金读后感的真实性和深度，确保学生

7、能够从霍金的事迹中汲取启示。3.1.2关注学生制作的海报设计，突出霍克的成就和特点，提升学生的创造力和表达能力。3.1.3引导学生进行深入的课外阅读，拓宽知识面，提高学生的科学素养。四、拓展延伸环节4.1学生参加科学讲座和活动，拓宽视野，提高科学素养。4.1.1关注学生参与科学讲座和活动的积极性和收获，培养学生的科学兴趣和素养。4.1.2引导学生将所学的知识和观点进行整合和思考，提升学生的思维能力。4.1.3教师推荐相关书籍和文章，引导学生深入研究霍金的事迹和思想，激发学生的学术追求。本节课通过自主学习、课堂讨论、作业设计和拓展延伸等环节，全面介绍了霍金的生平事迹、科学成就和作品特点。重点关注了学生对霍金的理解和感悟，培养学生的科学素养和人文关怀。通过课堂讨论和作业设计，引导学生深入思考霍金面对困难时的勇敢和毅力，并从中汲取启示。同时，通过拓展延伸环节，激发学生的学术追求，提高学生的科学素养。总体来说，本节课旨在培养学生对科学的热爱和追求，培养学生的综合素质，为学生的未来学习和生活打下坚实的基础。