创意无限的幼儿园大班科学幻想故事课教案.doc

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1、教案创意无限的幼儿园大班科学幻想故事课教案一、引言1.1设计理念1.1.1通过科学幻想故事，激发幼儿的想象力和创造力。1.1.2培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。1.1.3促进幼儿的语言表达和思维能力的发展。二、知识点讲解2.1科学幻想故事的概念2.1.1科学幻想故事是一种以科学知识为基础，结合想象和创意的故事。2.1.2科学幻想故事能够引导幼儿思考未来和探索未知的世界。2.2科学幻想故事的创作方法2.2.1观察和想象：通过观察周围的事物和现象，激发幼儿的想象力，创作出独特的科学幻想故事。2.2.2科学知识和创意的结合：在故事中融入科学知识，使故事具有科学性和创意性。三、教学内容3.1故事主题的选

2、择3.1.1以自然界的事物和现象为故事主题，如太阳、月亮、星星、动植物等。3.1.2以人类生活中的科技发展为故事主题，如、太空探索、未来城市等。3.1.3以人类和自然环境的关系为故事主题，如环保、气候变化、可持续发展等。四、教学目标4.1培养幼儿的想象力和创造力。4.1.1通过故事创作，让幼儿能够运用想象力，创作出独特的科学幻想故事。4.1.2通过故事讨论，让幼儿能够提出新颖的想法和观点。4.2培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。4.2.1通过故事中的科学知识，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。4.2.2通过科学实验和观察，让幼儿亲身体验科学的乐趣。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1如何引导幼儿

3、将观察到的事物和现象与科学知识结合起来，创作出具有科学性的故事。5.1.2如何引导幼儿在故事中表达出对未来的想象和期待。5.2教学重点5.2.1让幼儿能够理解故事中的科学知识，并能够运用到生活中。5.2.2让幼儿能够通过故事表达出自己的想象和创造力。教案创意无限的幼儿园大班科学幻想故事课教案六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1电脑或投影仪，用于展示故事和图片。6.1.2故事书或故事卡片，用于引导幼儿阅读和理解故事内容。6.1.3科学实验器材，如放大镜、显微镜等，用于展示科学现象。6.2学具准备6.2.1画纸和彩笔，让幼儿绘制自己想象中的科学幻想故事场景。6.2.2故事创作本，让幼儿写下自

4、己创作的故事。6.2.3科学实验材料包，让幼儿进行实验操作。七、教学过程7.1导入环节7.1.1通过问题引导，让幼儿思考自己最喜欢的科学幻想故事。7.1.2展示一个简单的科学实验，激发幼儿对科学的兴趣。7.1.3引导幼儿分享自己对于未来世界的想象和期待。7.2故事讲解环节7.2.1讲解选定的科学幻想故事，让幼儿理解故事内容。7.2.2通过图片和实物展示，帮助幼儿理解故事中的科学知识。7.2.3引导幼儿思考故事中的科学现象，并鼓励提出问题。7.3故事创作环节7.3.1引导幼儿根据故事主题，运用想象力进行故事创作。7.3.2提供故事创作本和画纸，让幼儿将自己的故事写下或绘制出来。7.3.3鼓励幼儿

5、分享自己的创作，并引导进行讨论和评价。八、板书设计8.1板书设计内容8.1.1将故事主题和关键词写在黑板上，帮助幼儿记忆和理解。8.1.2将故事中的科学知识和实验步骤写在黑板上，方便幼儿参考和回顾。8.1.3将幼儿提出的问题和讨论的要点写在黑板上，促进分享和交流。8.2板书设计风格8.2.1使用生动有趣的图片和图标，吸引幼儿的注意力。8.2.2使用彩色粉笔，使板书更加醒目和生动。8.2.3保持板书的简洁明了，避免过多的文字和复杂的信息。九、作业设计9.1作业内容9.1.1要求幼儿回家后，与家长一起讨论故事中的科学知识。9.1.2要求幼儿回家后，根据故事主题进行一次科学实验或观察。9.1.3要求

6、幼儿回家后，将自己的故事创作分享给家长，并听取家长的意见。9.2作业提交方式9.2.1幼儿可以将作业以图片或文字的形式提交给老师。9.2.2家长可以在作业本上写下幼儿的作业情况和家长的意见。9.2.3老师可以通过观察和交流，了解幼儿的作业完成情况和进展。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思教学内容是否适合幼儿的认知水平和发展需求。10.1.2反思教学方法是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。10.1.3反思教学效果是否达到预期的目标，幼儿是否能够理解和运用故事中的科学知识。10.2拓展延伸10.2.1可以让幼儿进行更多的科学实验和观察活动，加深对科学知识的理解和运用。10.2.2可

7、以让幼儿参与科学幻想故事的表演和展示活动，提高幼儿的表达和表演能力。10.2.3可以让幼儿参观科学博物馆或进行科学考察活动，拓宽幼儿的科学视野和经验。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是重点关注的，它们分别是故事讲解环节、故事创作环节和课后反思及拓展延伸环节。我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、故事讲解环节1.1重点关注的原因1.1.1故事讲解环节是幼儿理解和吸收故事内容的关键环节。1.1.2在这一环节中，幼儿需要通过老师的引导，理解和掌握故事中的科学知识。1.1.3故事讲解环节对于培养幼儿的思维能力和语言表达能力具有重要意义。1.2详细的补充和说明1.2.1为了使幼儿更好地理解

8、故事，老师可以通过生动的图片和实物展示，将故事中的科学现象直观地展示给幼儿。1.2.2在讲解过程中，老师可以通过提问和引导，让幼儿积极参与思考和讨论，提高他们的思维能力。1.2.3在讲解结束后，可以让幼儿进行复述，以检验他们对故事内容的理解和掌握程度。二、故事创作环节2.1重点关注的原因2.1.1故事创作环节是培养幼儿想象力和创造力的重要环节。2.1.2在这一环节中，幼儿需要运用自己在故事讲解环节中掌握的科学知识，进行故事的创作。2.1.3故事创作环节对于培养幼儿的思维能力和表达能力具有重要意义。2.2详细的补充和说明2.2.1在创作环节开始时，老师可以给幼儿提供一些创作的提示和素材，帮助他们

9、展开故事创作。2.2.2在创作过程中，老师可以适时给予幼儿指导和鼓励，帮助他们将想象转化为文字或画面。2.2.3在创作结束后，可以让幼儿分享自己的作品，并组织讨论和评价，以提高他们的表达能力。三、课后反思及拓展延伸环节3.1重点关注的原因3.1.1课后反思及拓展延伸环节是检验教学效果和进一步培养幼儿能力的重要环节。3.1.2在这一环节中，老师需要对教学进行反思，以改进教学方法和内容。3.1.3课后反思及拓展延伸环节对于培养幼儿的自主学习和探究能力具有重要意义。3.2详细的补充和说明3.2.1在课后反思环节，老师可以通过观察幼儿的表现和作业完成情况，了解教学的效果和不足之处。3.2.2在拓展延伸

10、环节，老师可以根据幼儿的兴趣和需求，设计相关的活动和任务，以拓宽幼儿的知识面和经验。3.2.3在整个教学过程中，老师需要关注幼儿的学习态度和参与度，以激发他们的学习兴趣和主动性。本文针对幼儿园大班科学幻想故事课的教案进行了重点和难点解析。在故事讲解环节，老师需要通过生动的方式展示科学现象，引导幼儿思考和讨论，以提高他们的理解能力和思维能力。在故事创作环节，老师需要给予幼儿创作的提示和素材，适时给予指导和鼓励，以培养他们的想象力和创造力。在课后反思及拓展延伸环节，老师需要对教学进行反思，设计相关的活动和任务，以检验教学效果和进一步培养幼儿的能力。整个教学过程中，老师需要关注幼儿的学习态度和参与度，以激发他们的学习兴趣和主动性。