《拓印意愿画》中班美术教案.docx

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1、教案拓印意愿画中班美术教案一、引言1.1课程背景1.1.1拓印是一种古老的印刷技术，通过将图案或文字印在空白纸上，使印刷品具有独特的艺术效果。1.1.2通过拓印意愿画，可以培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高他们对美术的兴趣和热情。1.1.3本次课程旨在让学生了解拓印的基本技巧，并通过实际操作体验拓印艺术的魅力，激发他们的创造力和想象力。二、知识点讲解2.1拓印的基本概念2.1.1拓印是指将图案或文字印在空白纸上的一种印刷技术，常用于制作艺术品、书籍等。2.1.2拓印可以使用各种不同的材料，如木板、石板、铜版等，以及各种不同的印刷工具，如刷子、滚筒等。2.1.3拓印的过程中需要注意调整压力

2、和速度，以达到理想的印刷效果。2.2拓印技巧2.2.1制作拓印版2.2.1.1选择合适的材料制作拓印版，如木板、石板等。2.2.1.2在拓印版上绘制图案或文字，可以使用铅笔、水彩笔等。2.2.1.3将拓印版固定在印刷机上，调整好位置和角度。2.2.2印刷2.2.2.1选择合适的印刷材料，如纸张、布料等。2.2.2.2将印刷材料平铺在拓印版上，注意不要皱褶或翘起。2.2.2.3使用印刷工具均匀地施加压力，使印刷材料与拓印版紧密贴合，然后均匀地涂抹印刷墨水。2.2.3调整和优化2.2.3.1观察印刷效果，如有需要可以重新调整拓印版的位置和角度。2.2.3.2如有需要可以多次印刷，以达到理想的印刷效

3、果。2.2.3.3完成后将拓印版和印刷材料清洗干净，以便下次使用。三、教学内容3.1拓印意愿画的制作过程3.1.1准备材料：拓印版、印刷材料、印刷墨水、画笔等。3.1.2制作拓印版：在拓印版上绘制图案或文字，可以使用铅笔、水彩笔等。3.1.3印刷：将印刷材料平铺在拓印版上，使用印刷工具均匀地施加压力，然后涂抹印刷墨水。3.2拓印意愿画的创作3.2.1观察和选择：观察周围的环境和物品，选择自己喜欢的图案或文字进行拓印。3.2.2创作：在拓印版上绘制图案或文字，可以使用多种不同的颜色和材料。3.2.3完成作品：将拓印版和印刷材料清洗干净，然后展示和分享自己的作品。四、教学目标4.1知识目标4.1.

4、1学生能够了解拓印的基本概念和技巧。4.1.2学生能够掌握拓印意愿画的制作过程和创作方法。4.2技能目标4.2.1学生能够熟练地使用拓印工具和材料，制作出具有个人特色的拓印作品。4.2.2学生能够通过拓印意愿画表达自己的情感和思想，提高自我表达能力。4.3情感目标4.3.1学生能够积极参与拓印意愿画的教学活动，增强对美术的兴趣和热情。4.3.2学生能够通过拓印意愿画的创作，培养观察力、创造力和想象力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生掌握拓印技巧，如制作拓印版、印刷等。5.1.2学生能够通过拓印意愿画表达自己的情感和思想。5.2教学重点5.2.1学生能够了解拓印的基本概念和技巧。5

5、.2.2学生能够掌握拓印意愿画的制作过程和创作方法。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1拓印版：木板、石板等6.1.2印刷工具：刷子、滚筒等6.1.3印刷墨水6.1.4画笔、铅笔等绘图工具6.2学具6.2.1拓印版：每个学生一份，可以使用木板或厚纸板代替6.2.2印刷材料：纸张或布料，根据学生需求准备6.2.3印刷墨水：黑色、彩色等，根据学生需求准备6.2.4个人画作：学生可以准备自己喜欢的画作或图片，用于拓印七、教学过程7.1导入7.1.1教师展示拓印作品，引起学生兴趣7.1.2教师简要介绍拓印的基本概念和技巧7.1.3学生观看并进行讨论，提出问题和建议7.2实践操作7.2.1教师示范拓印

6、意愿画的制作过程，包括制作拓印版、印刷等步骤7.2.2学生按照示范进行实际操作，制作自己的拓印作品7.2.3教师巡回指导，解答学生的问题，提供帮助和建议7.3展示与分享7.3.1学生展示自己的拓印作品，进行分享和交流7.3.2教师对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生的创造力和想象力7.3.3学生互相欣赏和评价对方的作品，进行互动和交流八、板书设计8.1拓印基本概念8.1.1拓印：古老的印刷技术，通过印在空白纸上制作艺术品8.1.2拓印材料：木板、石板、铜版等8.1.3拓印技巧：制作拓印版、印刷、调整和优化8.2拓印意愿画的创作8.2.1观察和选择：观察环境，选择喜欢的图案或文字进行拓印8.2.

7、2创作：在拓印版上绘制图案或文字，使用多种颜色和材料8.2.3完成作品：展示和分享拓印意愿画作品九、作业设计9.1学生完成拓印意愿画作品9.1.1学生选择自己喜欢的图案或文字进行拓印9.1.2学生充分发挥创造力和想象力，制作具有个人特色的拓印作品9.1.3学生完成作品后，进行展示和分享9.2.1学生记录拓印意愿画的制作过程，包括选择图案、制作拓印版、印刷等步骤9.2.2学生反思自己在制作过程中的优点和不足，提出改进措施9.2.3学生与同学分享自己的日记，进行互动和交流十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思教学效果10.1.1教师分析学生的参与程度、理解程度和创作水平10.1.2教师思考如何改进

8、教学方法和策略，提高学生的拓印技能和创造力10.1.3教师制定下一步的教学计划和目标10.2学生反思学习过程10.2.1学生回顾拓印意愿画的制作过程，思考自己的表现和进步10.2.2学生分析自己在制作过程中的困难和挑战，以及如何克服10.2.3学生制定个人拓展计划，提高自己的拓印技能和创造力10.3拓展延伸10.3.1学生尝试使用其他印刷技术，如丝网印刷、凸版印刷等10.3.2学生探索拓印在生活中的应用，如拓印石碑、拓印树叶等10.3.3学生参加拓印艺术展览或活动，拓宽视野，提高对拓印艺术的鉴赏能力重点和难点解析一、重点环节1.1教学内容的讲解1.1.1拓印意愿画的制作过程：拓印意愿画的制作过

9、程是本课程的核心环节，学生需要了解并掌握拓印的基本技巧和制作步骤。教师应重点讲解拓印技巧，如制作拓印版、印刷等，并示范实际操作过程，让学生通过实践操作体验拓印艺术的魅力。1.2拓印技巧的实践操作1.2.1制作拓印版：制作拓印版是拓印意愿画的关键步骤，学生需要掌握拓印版的制作方法。教师应重点讲解拓印版的制作过程，包括选择材料、绘制图案或文字等，并指导学生进行实际操作。1.3学生的创作和展示1.3.1拓印意愿画的创作：学生的创作是拓印意愿画的核心，教师应关注学生的创作过程和作品质量。教师应提供适当的指导和建议，帮助学生发挥创造力和想象力，制作出具有个人特色的拓印作品。1.4学生的作品展示和分享1.

10、4.1作品展示和分享：学生的作品展示和分享是拓印意愿画教学的重要环节，教师应关注学生的展示和交流过程。教师应鼓励学生积极参与展示和分享，培养学生的表达能力和欣赏能力。二、难点环节2.1拓印技巧的掌握2.1.1制作拓印版：制作拓印版需要一定的技巧和经验，学生可能难以掌握。教师应进行详细的讲解和示范，指导学生进行实际操作，并给予针对性的建议和指导。2.2拓印意愿画的创作2.2.1发挥创造力和想象力：拓印意愿画的创作需要学生发挥创造力和想象力，学生可能难以做到。教师应提供适当的启发和引导，鼓励学生尝试不同的图案和文字，并给予积极的评价和鼓励。2.3学生的作品展示和分享2.3.1表达和欣赏能力的培养：

11、学生的表达和欣赏能力是拓印意愿画教学的难点之一。教师应通过展示和分享环节，培养学生的表达能力和欣赏能力，鼓励学生提出问题和观点，并进行积极的交流和互动。拓印意愿画中班美术教案是一门综合性的课程，通过拓印技巧的讲解和实践操作，培养学生的动手能力、观察力和创造力。在教学过程中，教师应重点关注拓印意愿画的制作过程、拓印技巧的实践操作、学生的创作和展示以及学生的作品展示和分享等环节。同时，教师应关注学生的难点问题，如拓印技巧的掌握、发挥创造力和想象力以及表达和欣赏能力的培养，并给予适当的指导和支持。通过本课程的教学，学生能够了解拓印的基本概念和技巧，掌握拓印意愿画的制作过程和创作方法，提高对美术的兴趣和热情，培养观察力、创造力和想象力。