幼儿园小班科学活动《夏天真热》教案.doc

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1、教案幼儿园小班科学活动夏天真热教案一、引言1.1活动背景：夏天是一个炎热的季节，幼儿对夏天的感受各不相同，通过本次活动，让幼儿了解夏天的特点，体验炎热的感受。1.2活动意义：通过本次活动，培养幼儿对科学的兴趣，发展幼儿的观察力和想象力，增强幼儿的亲自然情感。1.3活动准备：教具准备，如图片、视频等。二、知识点讲解2.1夏天的特点：炎热、阳光充足、植物生长旺盛。2.2炎热的感受：出汗、需要解暑、避暑等。2.3夏天的活动：游泳、吃冰淇淋、穿短袖等。三、教学内容3.1观察夏天的图片，让幼儿说出夏天的特点。图片1：展示夏天的阳光明媚，让孩子们观察并说出夏天的阳光很充足。图片2：展示夏天的植物生长旺盛，

2、让孩子们观察并说出夏天的植物长得很快。3.2观看夏天活动的视频，让幼儿说出自己在夏天的活动。视频1：展示孩子们在夏天游泳的场景，让孩子们观察并说出自己在夏天喜欢游泳。视频2：展示孩子们在夏天吃冰淇淋的场景，让孩子们观察并说出自己在夏天喜欢吃冰淇淋。3.3讨论如何解暑，让幼儿了解解暑的方法。教师提问：夏天很热，我们该怎么办呢？让孩子们说出自己在夏天解暑的方法。孩子们可以提出喝水、吹风扇、开空调等解暑方法。四、教学目标4.1让幼儿了解夏天的特点，知道夏天很热。4.2让幼儿说出自己在夏天的活动，体验夏天的快乐。4.3让幼儿了解解暑的方法，知道如何应对夏天的炎热。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了

3、解夏天的特点，知道夏天很热。5.2难点：让幼儿说出自己在夏天的活动，以及解暑的方法。六、教具与学具准备6.1教具准备：夏天相关图片、视频、PPT等。6.1.1选择图片和视频时，应注意内容的丰富性和生动性，以吸引幼儿的注意力。6.1.2PPT应包含夏天特点、活动以及解暑方法等主题内容，以图文并茂的形式展示。6.1.3准备夏日水果、冰淇淋等实物，让幼儿触感和视觉上更直观地体验夏天。6.2学具准备：笔记本、彩色笔等。6.2.1笔记本用于记录夏天特点、活动以及解暑方法等。6.2.2彩色笔用于在笔记本上绘制夏天的图片，增加活动的趣味性。6.2.3准备贴纸，用于奖励幼儿在活动中的积极参与和优秀表现。七、教

4、学过程7.1活动引入：展示夏天相关图片和视频，引导幼儿观察和描述。7.1.1教师提问：你们看到了什么？夏天有什么特点？7.1.2邀请幼儿分享自己的观察和感受，引导他们积极投入到活动中。7.1.3播放PPT，让幼儿更全面地了解夏天的特点、活动和解暑方法。7.2活动展开：分组讨论夏天活动，分享解暑方法。7.2.1将幼儿分成小组，每组讨论在夏天喜欢进行的活动。7.2.2每组派代表分享本组讨论的结果，让全班幼儿了解不同的夏日活动。7.2.3讨论解暑方法，教师提问：夏天热的时候，我们该怎么办？7.2.4邀请幼儿分享自己和家人在夏天的解暑方法，如喝水、吃冰淇淋、吹风扇等。7.3.1邀请幼儿品尝夏日水果，感

5、受夏天的清爽。7.3.2分发冰淇淋，让幼儿在品尝的同时，体验夏天的炎热与解暑的快乐。八、板书设计8.1板书主题：夏天真热8.1.1用大字写出主题，让幼儿一目了然。8.1.2在主题下方列出夏天的特点、活动和解暑方法，以关键词形式呈现。8.1.3使用不同颜色的粉笔，突出夏天的热情与活力。8.2板书内容：夏天的特点、活动和解暑方法8.2.1用简洁的文字描述夏天的特点，如炎热、阳光充足等。8.2.2列出夏天的活动，如游泳、吃冰淇淋等，以图片或图标形式展示。8.2.3介绍解暑方法，如喝水、吹风扇等，以直观的方式展示给幼儿。九、作业设计9.1作业内容：画出自己喜欢的夏日活动。9.1.1教师布置作业：请你们

6、画出自己在夏天喜欢进行的活动。9.1.2要求幼儿充分发挥想象力，用色彩鲜艳的笔触表现夏日的快乐。9.1.3作业展示：邀请家长来园参加作业展示活动，共同分享幼儿的夏日画作。十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果：10.1.2分析幼儿在活动中的参与度和表现，找出需要改进的地方。10.1.3征求家长和同事的意见，共同提升教学效果。10.2拓展延伸活动：10.2.1组织夏日户外活动，如游泳、野餐等，让幼儿亲身体验夏天的快乐。10.2.2邀请家长参与夏日主题活动，增进亲子关系。10.2.3开展夏日环保教育活动，让幼儿了解如何保护环境，过低碳生活。重点和难点解析在夏天真热这一幼儿园小班科学活动中，有几

7、个重点环节和难点环节需要特别关注。这些环节对于幼儿的理解和参与至关重要，也是教学过程中需要着重引导和帮助的部分。一、活动引入环节（重点关注）1.1教师应选择生动有趣的夏天相关图片和视频，以吸引幼儿的注意力。1.1.1图片和视频应涵盖夏天的典型特征，如炎热的天气、丰富的户外活动等。1.1.2引入环节应激发幼儿的好奇心，引导他们观察和描述夏天的特点。1.1.3教师通过提问，引导幼儿积极投入到活动中，为后续的教学内容做铺垫。二、活动展开环节（重点关注）2.1分组讨论夏天活动是幼儿互动和分享的好机会，教师应积极引导。2.1.1教师应确保每个幼儿都有机会参与到讨论中，鼓励他们表达自己的想法。2.1.2在

8、分享解暑方法时，教师应引导幼儿提出切实可行的方法，并解释其原理。2.1.3教师应引导幼儿理解解暑方法的重要性，教育他们如何在夏天保持健康。3.1体验夏日水果和冰淇淋是活动的高潮，教师应确保每个幼儿都能参与其中。3.1.1教师应讲解水果和冰淇淋的选择标准，如新鲜、健康等，培养幼儿的消费意识。3.1.2教师应引导幼儿品尝夏日水果，让他们通过感官体验夏天的特点。四、板书设计环节（重点关注）4.1板书设计应简洁明了，能够直观地展示夏天的特点、活动和解暑方法。4.1.1教师应使用大字和图片，让幼儿能够清楚地看到板书内容。4.1.2板书设计应具有一定的动态元素，如活动的图标，以吸引幼儿的兴趣。4.1.3教

9、师应确保板书的设计不会分散幼儿的注意力，保持教学的连贯性。五、作业设计环节（重点关注）5.1绘画作业是让幼儿发挥想象力和创造力的好机会，教师应给予适当的指导。5.1.1教师应鼓励幼儿大胆地画出自己在夏天的活动，不拘泥于形式。5.1.2教师应给予每个幼儿积极的反馈，让他们感受到创作的乐趣和成就感。5.1.3作业展示活动应邀请家长参加，增进家长对幼儿学习情况的了解和参与。六、课后反思及拓展延伸环节（重点关注）6.1教师应在课后反思中重点考虑教学目标的达成情况，以及幼儿的表现。6.1.1教师应思考教学过程中的亮点和不足，为今后的教学活动提供参考。6.1.2教师应积极听取家长和同事的意见，共同提升教学质量。6.1.3拓展延伸活动应与教学内容紧密结合，让幼儿在实践中学习和成长。