中班美术教案雨伞.docx

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1、教案中班美术教案雨伞一、引言1.1设计意图：通过本节课的学习，让幼儿对雨伞的形状、颜色和图案产生观察和认识，培养幼儿的审美能力和创造力。1.2适用年龄：4-5岁幼儿1.3教学时长：40分钟二、知识点讲解2.1雨伞的形状：介绍雨伞的常见形状，如圆形、椭圆形、方形等，让幼儿观察和认识。2.2雨伞的颜色：介绍雨伞的常见颜色，如红色、蓝色、绿色等，让幼儿观察和认识。2.3雨伞的图案：介绍雨伞上的常见图案，如花朵、动物、卡通人物等，让幼儿观察和认识。三、教学内容3.1观察雨伞：让幼儿观察实物雨伞，注意雨伞的形状、颜色和图案。3.2雨伞绘画：让幼儿用画笔和颜料画出自己喜欢的雨伞，可以自由发挥，添加自己喜欢

2、的图案和颜色。3.3雨伞展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏和评价。四、教学目标4.1知识目标：让幼儿认识雨伞的形状、颜色和图案。4.2技能目标：培养幼儿的观察能力、绘画能力和创造力。4.3情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，增强自信心和自主学习能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿掌握雨伞的绘画技巧，能够自由发挥，创作出自己喜欢的雨伞图案。5.2教学重点：让幼儿认识雨伞的形状、颜色和图案，培养幼儿的观察能力和绘画能力。六、教具与学具准备6.1教具：实物雨伞、画纸、颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水等。6.2学具：每个幼儿准备一张画纸、一套颜料、一支画笔、一把剪刀和一瓶胶水。6.

3、3辅助材料：图片、视频、故事书等，用于引导幼儿观察和启发创作灵感。七、教学过程7.1导入：通过播放雨伞的视频或图片，引起幼儿对雨伞的兴趣，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和图案。7.2演示：教师展示实物雨伞，让幼儿近距离观察，注意雨伞的形状、颜色和图案。7.3创作：教师引导幼儿根据自己的喜好，用画笔和颜料画出自己喜欢的雨伞，可以自由发挥，添加自己喜欢的图案和颜色。7.4展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，让大家一起欣赏和评价。八、板书设计8.1板书主题：中班美术教案雨伞8.2板书内容：雨伞的形状、颜色、图案，以及幼儿的创作灵感。8.3板书形式：可以通过图片、文字、色彩等元素，将雨伞的形状、颜色和图

4、案展示在黑板上，突出教学重点。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起收集不同形状、颜色和图案的雨伞图片或实物，进行观察和描述。9.2作业要求：幼儿需要将观察到的雨伞形状、颜色和图案用画笔和颜料画出来，并附上简要的描述。9.3作业提交：幼儿需要在下一节课前，将自己的作品提交给教师。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：教师需要对本次课程的教学效果进行反思，包括幼儿的参与度、学习兴趣、创作能力等方面，以便改进教学方法和策略。10.2拓展延伸：教师可以组织幼儿进行雨伞作品展览，让幼儿互相欣赏和学习，激发幼儿的创造力和想象力。重点和难点解析一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，幼儿需要

5、重点关注雨伞的形状、颜色和图案。教师通过展示实物雨伞和图片，引导幼儿观察和认识雨伞的各种形状、颜色和图案。二、教学内容环节在教学内容环节中，幼儿需要重点关注雨伞绘画和雨伞展示。教师通过示范和引导，帮助幼儿掌握雨伞的绘画技巧，并鼓励幼儿自由发挥，创作出自己喜欢的雨伞图案。三、教学难点与重点环节在教学难点与重点环节中，幼儿需要重点关注雨伞的绘画技巧和创作能力的培养。教师通过示范和指导，帮助幼儿克服绘画技巧上的困难，并引导幼儿发挥自己的创造力，创作出独特的雨伞作品。四、教具与学具准备环节在教具与学具准备环节中，教师需要准备实物雨伞、画纸、颜料、画笔、调色板、剪刀、胶水等教具和学具。这些教具和学具的使

6、用，可以帮助幼儿更好地进行观察和创作。五、教学过程环节在教学过程环节中，教师需要通过播放雨伞的视频或图片，引起幼儿对雨伞的兴趣，并引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和图案。教师还需要示范雨伞的绘画技巧，并鼓励幼儿进行创作和展示。六、板书设计环节在板书设计环节中，教师需要设计一份突出雨伞形状、颜色和图案的黑板报。这份板书可以帮助幼儿更好地理解和记忆雨伞的相关知识。七、作业设计环节在作业设计环节中，教师需要设计一份能够激发幼儿创造力和想象力的作业。这份作业可以让幼儿回家后，与家长一起收集不同形状、颜色和图案的雨伞图片或实物，进行观察和描述。八、课后反思及拓展延伸环节在课后反思及拓展延伸环节中，教师需要对本次课程的教学效果进行反思，并根据幼儿的表现和反馈，进行相应的教学调整。教师还可以组织幼儿进行雨伞作品展览，让幼儿互相欣赏和学习，激发幼儿的创造力和想象力。本次教案设计以中班美术教案“雨伞”为主题，通过讲解雨伞的形状、颜色和图案，让幼儿进行雨伞绘画和展示，培养幼儿的观察能力和创造力。在教学过程中，幼儿需要重点关注雨伞的形状、颜色和图案的学习，以及雨伞绘画和展示的创作过程。教师需要准备相应的教具和学具，设计合理的板书，布置富有创造力的作业，并进行课后反思和拓展延伸，以提高教学效果和幼儿的学习兴趣。