幼儿园中班安全教育活动教案设计.doc

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1、教案幼儿园中班安全教育活动教案设计一、引言1.1设计背景：1.1.1幼儿园阶段是儿童成长的关键时期，他们对周围世界充满好奇和探索欲望，但安全意识较弱。1.1.2安全教育对于幼儿园儿童来说至关重要，可以提高他们的自我保护意识和能力。二、知识点讲解2.1知识点一：交通安全2.1.1过马路时要看红绿灯，走斑马线。2.1.2不在马路上玩耍，不在车流中穿越。2.1.3乘坐交通工具时，要系好安全带，不在车内站立或打闹。2.2知识点二：防火安全2.2.1知道火警电话是119，遇到火灾要拨打。2.2.2了解火灾的危险性，不玩火，不靠近火源。2.2.3学习使用灭火器的基本方法。2.3知识点三：个人安全2.3.1

2、不要离开成人，不跟陌生人走。2.3.2知道身体隐私部位，不允许别人触摸。2.3.3学会用语言和行为保护自己，遇到危险时能够寻求帮助。三、教学内容3.1交通安全教育3.1.1通过观看交通安全动画片，让幼儿了解交通规则。3.1.2角色扮演游戏，模拟过马路和乘坐交通工具的情境，让幼儿实践交通安全知识。3.1.3制作交通安全小卡片，让幼儿学习识别交通标志。3.2防火安全教育3.2.1观看防火安全教育视频，让幼儿了解火灾的危害。3.2.2进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉火灾逃生的步骤和方法。3.2.3制作防火安全小手册，让幼儿学习防火知识和自救技能。3.3个人安全教育3.3.1讲解身体隐私部位的重要性，让幼

3、儿认识到保护自己的必要性。3.3.2通过情景模拟，让幼儿学会拒绝陌生人的不合理要求。3.3.3教授幼儿遇到危险时的求助方式，如找老师、拨打紧急电话等。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1幼儿能够了解交通安全、防火安全和个人安全的基本知识。4.1.2幼儿能够熟悉并遵守交通规则，掌握火灾逃生的方法。4.1.3幼儿能够意识到保护身体隐私部位的重要性，学会保护自己。4.2技能目标：4.2.1幼儿能够正确使用灭火器，掌握火灾逃生的技能。4.2.2幼儿能够过马路时看红绿灯，走斑马线，乘坐交通工具时系好安全带。4.2.3幼儿能够在遇到危险时，用语言和行为保护自己，寻求帮助。4.3情感目标：4.3.1培养幼

4、儿对生命的尊重和爱护，提高他们的安全意识。4.3.3培养幼儿在遇到危险时的冷静和勇敢，增强他们的自我保护能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让幼儿理解并掌握火灾逃生的方法和步骤。5.1.2培养幼儿在遇到危险时的判断力和应对能力。5.1.3帮助幼儿建立正确的自我保护意识和行为习惯。5.2教学重点：5.2.1让幼儿了解交通安全、防火安全和个人安全的基本知识。5.2.2培养幼儿在实际情境中能够自觉遵守安全规定，做到自我保护。六、教具与学具准备6.1交通安全教具：交通安全动画片、交通安全小卡片、角色扮演道具。6.1.1防火安全教育教具：防火安全教育视频、防火安全小手册、火灾逃生演练道具。

5、6.1.2个人安全教育教具：身体隐私部位教学图、情景模拟道具、求助方式教学材料。6.1.3教学用具：白板、马克笔、教学PPT、音响设备。七、教学过程7.1导入环节：7.1.1教师通过讲解交通安全故事，引发幼儿对交通安全的兴趣。7.1.2观看防火安全教育视频，让幼儿了解火灾的危害。7.1.3讲解身体隐私部位的重要性，引导幼儿关注个人安全。7.2教学环节：7.2.1交通安全知识讲解，让幼儿学习交通规则。7.2.2角色扮演游戏，模拟过马路和乘坐交通工具的情境，让幼儿实践交通安全知识。7.2.3防火安全教育讲解，让幼儿学习防火知识和自救技能。7.3巩固环节：7.3.1交通安全知识竞赛，检验幼儿对交通规

6、则的掌握程度。7.3.2火灾逃生演练，让幼儿熟悉火灾逃生的步骤和方法。7.3.3情景模拟，让幼儿学会拒绝陌生人的不合理要求。八、板书设计8.1交通安全板书：过马路要看红绿灯，走斑马线；不在马路上玩耍，不在车流中穿越；乘坐交通工具时，要系好安全带，不在车内站立或打闹。8.1.1防火安全板书：知道火警电话是119，遇到火灾要拨打；了解火灾的危险性，不玩火，不靠近火源；学习使用灭火器的基本方法。8.1.2个人安全板书：不要离开成人，不跟陌生人走；知道身体隐私部位，不允许别人触摸；学会用语言和行为保护自己，遇到危险时能够寻求帮助。九、作业设计9.1交通安全作业：制作交通安全小手册，让幼儿学习识别交通标

7、志。9.1.1防火安全作业：绘制防火安全画，让幼儿了解火灾的危害。9.1.2个人安全作业：编写安全故事，让幼儿分享自己的安全经验。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师要反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否能够引起幼儿的兴趣。10.1.2反思教学方法是否能够帮助幼儿理解和掌握安全知识，是否能够提高幼儿的安全意识。10.1.3反思教学效果，观察幼儿在实际情境中是否能够自觉遵守安全规定，做到自我保护。10.2拓展延伸：10.2.1组织家长参与的安全教育活动，让家长了解幼儿的安全教育内容，共同关注幼儿的安全。10.2.2开展校园安全演练，让幼儿在实际情境中提高安全意识和自我保护

8、能力。10.2.3邀请消防员或警察等专业人士进行安全知识讲解，让幼儿更加深入地了解安全知识。重点和难点解析一、导入环节导入环节是引发幼儿兴趣的关键环节，需要教师运用生动有趣的故事或视频，吸引幼儿的注意力，同时要与教学内容紧密相关，让幼儿能够自然过渡到学习状态。二、教学环节1.讲解要简洁明了，避免冗长复杂的解释，让幼儿能够轻松理解。2.演示和互动要生动有趣，能够让幼儿积极参与，提高学习效果。3.要注重培养幼儿的判断力和应对能力，让他们能够在实际情境中做出正确的决策。三、巩固环节1.活动设计要紧密结合教学内容，让幼儿能够在实践中加深对安全知识的理解。2.活动要具有趣味性，能够让幼儿积极参与，提高学习兴趣。3.教师要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和帮助，确保他们能够掌握所学知识。四、板书设计1.板书内容要简洁明了，突出教学重点，让幼儿能够快速理解和记忆。2.板书设计要美观有趣，符合幼儿的审美习惯，提高他们的学习兴趣。3.板书要适时呈现，与教学内容紧密相关，让幼儿能够在学习过程中随时查阅和回顾。五、作业设计1.作业内容要与教学内容紧密相关，让幼儿能够在完成作业的过程中，巩固所学知识。2.作业设计要具有趣味性，能够让幼儿积极参与，提高学习兴趣。3.作业要具有实际操作性，让幼儿能够在实际生活中应用所学知识，提高安全意识和自我保护能力。