漂亮的鞋说课的配套教案.doc

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1、教案漂亮的鞋说课的配套教案一、引言1.1设计思路1.1.1通过引入漂亮的鞋的话题，激发学生的兴趣和好奇心。1.1.2通过展示不同风格的鞋子，引发学生对美的感知和欣赏。1.1.3通过讨论鞋子的设计和制作过程，培养学生的创造力和想象力。1.1.4通过实际动手制作鞋模，提高学生的动手能力和实践能力。二、知识点讲解2.1漂亮的鞋的定义和特点2.1.1漂亮的鞋是指外观美观、设计独特的鞋子。2.1.2漂亮的鞋通常具有独特的设计元素，如颜色、图案、材质等。2.1.3漂亮的鞋能够展现个人风格和时尚品味。2.2鞋子的结构和设计要素2.2.1鞋子的结构包括鞋面、鞋底、鞋跟、鞋带等部分。2.2.2鞋子的设计要素包括

2、颜色、材质、图案、款式等。2.2.3不同的设计要素可以组合出不同的鞋子风格。2.3鞋子的制作过程2.3.1制作鞋模：使用纸板或泡沫板制作鞋子的基本形状。2.3.2制作鞋面：选择合适的布料或皮革，剪裁并缝制鞋面。2.3.3制作鞋底：选择合适的材料制作鞋底，并进行加固处理。2.3.4组装鞋子：将鞋面和鞋底组装在一起，并进行修整和装饰。三、教学内容3.1漂亮的鞋的欣赏3.1.1展示不同风格的鞋子，让学生欣赏和评价。3.1.2引导学生关注鞋子的设计元素和特点。3.1.3讨论学生喜欢的鞋子风格和原因。3.2漂亮的鞋的制作3.2.1讲解鞋子的结构和设计要素。3.2.2演示制作鞋模的过程和方法。3.2.3指

3、导学生动手制作自己的鞋模。3.3漂亮的鞋的创作3.3.1鼓励学生发挥想象力和创造力，设计自己的鞋子。3.3.2指导学生选择合适的材料和颜色进行制作。3.3.3评价学生的创作成果，并提出改进建议。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1了解漂亮的鞋的定义和特点。4.1.2掌握鞋子的结构和设计要素。4.1.3学会制作鞋模和装饰鞋子。4.2过程与方法4.2.1通过欣赏和讨论，培养对美的感知和欣赏能力。4.2.2通过实际动手制作，提高动手能力和实践能力。4.2.3通过创作自己的鞋子，培养创造力和想象力。4.3情感态度与价值观4.3.1培养对美的追求和时尚品味的意识。4.3.2培养自信心和自主学习能力。4

4、.3.3培养团队合作和分享精神。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1理解漂亮的鞋的定义和特点。5.1.2掌握鞋子的结构和设计要素。5.1.3制作鞋模和装饰鞋子的技巧。5.2教学重点5.2.1欣赏和评价漂亮的鞋。5.2.2制作自己的鞋模和设计鞋子。5.2.3培养学生的创造力和想象力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1展示不同风格的鞋子的图片或实物。6.1.2纸板或泡沫板材料。6.1.3剪刀、针线、胶水等制作工具。6.1.4颜色笔、画纸等绘画工具。6.2学具6.2.1学生个人材料包，包括纸板、剪刀、针线、胶水等。6.2.2学生个人绘画工具包，包括颜色笔、画纸等。6.2.3学生个人设计本，

5、用于记录设计和创作过程。七、教学过程7.1导入7.1.1展示一张漂亮的鞋子的图片，引发学生的好奇心。7.1.2提问学生对漂亮鞋子的看法和喜好。7.1.3引出今天的学习内容：漂亮的鞋说课的配套教案。7.2知识点讲解7.2.1通过PPT展示漂亮的鞋的定义和特点。7.2.2通过实物展示或图片展示，讲解鞋子的结构和设计要素。7.2.3通过视频或讲解，展示鞋子的制作过程。7.3实践操作7.3.1学生分组，每组分配材料包和工具。7.3.2教师演示制作鞋模的过程和方法。7.3.3学生按照教师的指导，动手制作自己的鞋模。7.4创作展示7.4.1学生根据自己的喜好和创意，设计自己的鞋子。7.4.3教师和学生互相

6、评价，提出改进意见。八、板书设计8.1漂亮的鞋的定义和特点8.1.1图片展示漂亮的鞋子。8.1.2列出漂亮的鞋的特点，如独特设计、美观外观等。8.1.3强调漂亮的鞋能够展现个人风格和时尚品味。8.2鞋子的结构和设计要素8.2.1图文结合展示鞋子的结构，如鞋面、鞋底、鞋跟等。8.2.2列出鞋子的设计要素，如颜色、材质、图案等。8.2.3展示不同设计要素组合的鞋子案例。8.3鞋子的制作过程8.3.1步骤图展示制作鞋模的过程。8.3.2图文结合展示制作鞋面和鞋底的过程。8.3.3展示组装鞋子和修整的过程。九、作业设计9.1学生完成自己的鞋子设计制作9.1.1学生根据课堂学习的内容，设计自己的鞋子。9

7、.1.2学生动手制作鞋子，并完成制作过程。9.1.3学生将自己的作品进行展示，并附上设计理念和制作心得。9.2学生进行鞋子设计的调研9.2.1学生通过网络、书籍等渠道，了解不同文化背景下鞋子的设计风格。9.2.2学生选择一种鞋子设计风格，进行调研和分析。9.2.3学生将调研结果进行整理，并在课堂上进行分享。十、课后反思及拓展延伸10.1学生进行课后反思10.1.2学生反思自己的实践活动，思考在制作鞋子过程中的优点和不足。10.1.3学生提出改进意见，为今后的学习做好准备。10.2学生进行拓展延伸10.2.1学生通过网络、书籍等渠道，了解更多关于鞋子的设计、制作知识。10.2.2学生尝试制作不同

8、种类的鞋子，提高自己的实践能力。10.2.3学生可以加入相关社团或参与鞋设计比赛，展示自己的设计才华。重点和难点解析一、重点环节1.1学生实践操作环节1.1.1学生在教师的指导下，动手制作自己的鞋模。1.1.2学生根据自己的喜好和创意，设计自己的鞋子。1.2学生进行鞋子设计的调研环节1.2.1学生通过网络、书籍等渠道，了解不同文化背景下鞋子的设计风格。1.2.2学生选择一种鞋子设计风格，进行调研和分析。1.2.3学生将调研结果进行整理，并在课堂上进行分享。二、难点环节2.1鞋子的制作过程讲解环节2.1.1教师需要通过步骤图和实物展示，详细讲解制作鞋模的过程。2.1.2教师需要通过实物展示或图片

9、展示，讲解鞋子的结构和设计要素。2.1.3教师需要通过视频或讲解，展示鞋子的制作过程。2.2学生创作展示环节2.2.1教师需要指导学生进行创作，并提供必要的帮助和指导。2.2.2教师需要组织学生进行作品展示，并进行评价和反馈。本文针对“漂亮的鞋说课的配套教案”进行了重点和难点的解析。重点环节包括学生的实践操作环节和鞋子设计的调研环节，难点环节包括鞋子的制作过程讲解环节和学生创作展示环节。在实践操作环节中，学生需要在教师的指导下动手制作鞋模，并根据自己的喜好和创意设计鞋子。在调研环节中，学生需要通过网络、书籍等渠道了解不同文化背景下鞋子的设计风格，并进行调研和分析。在鞋子的制作过程讲解环节中，教师需要通过步骤图和实物展示详细讲解制作鞋模的过程，并通过实物展示或图片展示讲解鞋子的结构和设计要素，以及通过视频或讲解展示鞋子的制作过程。在学生创作展示环节中，教师需要指导学生进行创作并提供必要的帮助和指导，同时组织学生进行作品展示，并进行评价和反馈。