《豆芽兵和酸妹妹》幼儿园大班教案.docx

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1、教案豆芽兵和酸妹妹幼儿园大班教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了激发幼儿对植物生长的兴趣，培养他们的观察和探究能力，我们设计了这个教案。1.1.2通过讲述豆芽兵和酸妹妹的故事，引导幼儿关注植物生长的过程和植物之间的关系。1.1.3教案以生动有趣的故事情节，引导幼儿了解豆芽的生长过程，提高他们对植物生长的认识。二、知识点讲解2.1故事内容简介：2.1.1豆芽兵和酸妹妹是一个关于豆芽生长的故事，讲述了豆芽兵为了保护酸妹妹，勇敢地与有害细菌作斗争的故事。2.1.2故事中涉及到豆芽的生长过程、植物的蒸腾作用、光合作用等植物生长知识。2.1.3通过故事讲解，使幼儿了解豆芽的生长过程，以及植物的生长

2、需要阳光、水分、土壤等基本条件。三、教学内容3.1教学活动：3.1.1听故事豆芽兵和酸妹妹。3.1.2观察豆芽的生长过程。3.1.3进行豆芽生长实验。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1幼儿能够听懂豆芽兵和酸妹妹的故事，理解故事中豆芽的生长过程。4.1.2幼儿能够观察并描述豆芽的生长过程。4.1.3幼儿能够通过实验了解豆芽生长的条件。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿理解豆芽的生长过程。5.1.2幼儿观察和描述豆芽的生长过程。5.1.3幼儿通过实验了解豆芽生长的条件。5.2教学重点：5.2.1引导幼儿关注植物生长的过程和植物之间的关系。5.2.2培养幼儿的观察和探究能力。5.

3、2.3使幼儿了解豆芽的生长过程，以及植物的生长需要阳光、水分、土壤等基本条件。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1故事课件豆芽兵和酸妹妹。6.1.2实物豆芽样本。6.1.3豆芽生长实验材料（如豆芽种子、土壤、容器等）。6.1.4观察记录表。六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1幼儿绘画工具（如彩色笔、画纸等）。6.2.2豆芽生长观察日记本。6.2.3实验操作手册。六、教具与学具准备6.3准备说明：6.3.1教具和学具的选择应结合教学内容和活动目标，以激发幼儿的兴趣和参与度。6.3.2确保教具和学具的安全性，避免使用尖锐、易碎等可能对幼儿造成伤害的物品。6.3.3在活动前向幼儿介绍教具和学

4、具的名称及用途，引导他们正确使用。七、教学过程7.1教学活动步骤：7.1.1引入：通过展示实物豆芽，引发幼儿对豆芽的好奇心，激发他们的学习兴趣。7.1.2讲述故事豆芽兵和酸妹妹，引导幼儿关注故事中豆芽的生长过程。7.1.3分组讨论：让幼儿分组讨论豆芽生长需要哪些条件，并分享讨论结果。7.1.4实验操作：指导幼儿进行豆芽生长实验，观察并记录豆芽的生长过程。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1将故事豆芽兵和酸妹妹的主要情节进行简笔画呈现，突出豆芽的生长过程。8.1.2用关键词标注豆芽生长的条件，如阳光、水分、土壤等。8.1.3将实验步骤和观察要点以流程图或图标形式展示。八、板书设计8.2板书设计

5、原则：8.2.1板书内容要简洁明了，符合幼儿的认知水平。8.2.2板书形式要生动有趣，吸引幼儿的注意力。8.2.3板书要根据教学过程适时更新，帮助幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1观察家里的植物，记录它们的生长过程。9.1.2画出自己最喜欢的豆芽生长过程的画。9.1.3写一篇关于豆芽生长的日记。九、作业设计9.2作业要求：9.2.1作业要结合幼儿的兴趣和生活实际，让他们能够在生活中学习和应用所学知识。9.2.2作业难度要适中，既能够巩固所学知识，又不会给幼儿造成过大压力。9.2.3作业要具有可操作性，能够引导幼儿动手动脑，培养他们的观察和表达能力。十、课后反思及拓展延伸10

6、.1反思内容：10.1.1回顾教学过程，评估教学目标的达成情况。10.1.2思考教学方法的有效性，是否存在改进的空间。10.1.3分析幼儿的参与程度和反馈，调整教学策略。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸活动：10.2.1组织幼儿进行豆芽生长比赛，看谁种的豆芽长得最快。10.2.2邀请家长参与豆芽生长实验，增进家园合作。10.2.3带领幼儿参观植物种植基地，让他们亲身体验植物的生长过程。重点和难点解析在豆芽兵和酸妹妹幼儿园大班教案中，有几个重点环节和难点环节需要特别关注。对于每个重点环节和难点环节，我们将进行详细的补充和说明。一、引言（重点关注）1.1设计背景：1.1.1关注幼儿对植物生长

7、兴趣的激发和观察探究能力的培养。1.1.2引导幼儿关注植物生长的过程和植物之间的关系。1.1.3设计教案的目标是让幼儿了解豆芽的生长过程，提高他们对植物生长的认识。二、知识点讲解（重点关注）2.1故事内容简介：2.1.1通过讲解豆芽兵和酸妹妹的故事，引导幼儿关注故事中豆芽的生长过程。2.1.2故事中讲解豆芽的生长过程、植物的蒸腾作用、光合作用等植物生长知识。2.1.3故事讲解的方式让幼儿了解豆芽的生长过程，以及植物的生长需要阳光、水分、土壤等基本条件。三、教学内容（重点关注）3.1教学活动：3.1.1听故事豆芽兵和酸妹妹，引导幼儿关注植物生长的过程和植物之间的关系。3.1.2观察豆芽的生长过程

8、，培养幼儿的观察和探究能力。3.1.3进行豆芽生长实验，让幼儿通过实验了解豆芽生长的条件。四、教学目标（重点关注）4.1知识与技能：4.1.1让幼儿能够听懂豆芽兵和酸妹妹的故事，理解故事中豆芽的生长过程。4.1.2培养幼儿观察并描述豆芽的生长过程的能力。4.1.3通过实验，让幼儿了解豆芽生长的条件。五、教学难点与重点（重点关注）5.1教学难点：5.1.1让幼儿理解豆芽的生长过程。5.1.2培养幼儿观察和描述豆芽的生长过程的能力。5.1.3通过实验，让幼儿了解豆芽生长的条件。5.2教学重点：5.2.1引导幼儿关注植物生长的过程和植物之间的关系。5.2.2培养幼儿的观察和探究能力。5.2.3使幼儿

9、了解豆芽的生长过程，以及植物的生长需要阳光、水分、土壤等基本条件。六、教具与学具准备（重点关注）6.1教具：6.1.1准备故事课件豆芽兵和酸妹妹，以生动有趣的方式展示故事内容。6.1.2提供实物豆芽样本，让幼儿观察豆芽的生长过程。6.1.3准备豆芽生长实验所需的材料，如豆芽种子、土壤、容器等。6.1.4提供观察记录表，让幼儿记录豆芽的生长过程。六、教具与学具准备（重点关注）6.2学具：6.2.1提供幼儿绘画工具，如彩色笔、画纸等，让幼儿绘制豆芽生长过程的画。6.2.2提供豆芽生长观察日记本，让幼儿记录豆芽的生长过程。6.2.3提供实验操作手册，指导幼儿进行豆芽生长实验。六、教具与学具准备（重点

10、关注）6.3准备说明：6.3.1教具和学具的选择应结合教学内容和活动目标，以激发幼儿的兴趣和参与度。6.3.2确保教具和学具的安全性，避免使用尖锐、易碎等可能对幼儿造成伤害的物品。6.3.3在活动前向幼儿介绍教具和学具的名称及用途，引导他们正确使用。七、教学过程（重点关注）7.1教学活动步骤：7.1.1通过展示实物豆芽，引发幼儿对豆芽的好奇心，激发他们的学习兴趣。7.1.2通过讲述故事豆芽兵和酸妹妹，引导幼儿关注故事中豆芽的生长过程。7.1.3分组讨论，让幼儿分享对豆芽生长条件的看法。7.1.4进行豆芽生长实验，观察并记录豆芽的生长过程。八、板书设计（重点关注）8.1板书内容：8.1.1用简笔画呈现故事情节