幼儿园中班科学活动《图形变变变》的教案.doc

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1、教案幼儿园中班科学活动图形变变变的教案一、引言1.1活动背景：1.1.1为了激发幼儿对图形的兴趣和好奇心，培养幼儿的观察和动手能力，我们设计了这次科学活动图形变变变。1.1.2通过这次活动，让幼儿能够认识和区分各种基本的图形，并能够通过动手操作，体验图形的变换和组合。1.1.3本次活动适用于中班幼儿，活动时间约为25分钟。二、知识点讲解2.1基本图形：2.1.1圆形：一个闭合的曲线，所有的点到中心的距离都相等。2.1.2正方形：四条边相等，四个角都是直角的四边形。2.1.3长方形：对边平行且相等，四个角都是直角的四边形。2.2图形变换：2.2.1旋转：将图形围绕一个点旋转一定角度，位置发生变化

2、，但形状和大小不变。2.2.2翻转：将图形沿着一条直线翻转，位置发生变化，但形状和大小不变。2.2.3平移：将图形上的所有点按照同一方向移动相同的距离，位置发生变化，但形状和大小不变。三、教学内容3.1教学活动流程：3.1.1热身活动（3分钟）：带领幼儿做手指游戏，活跃气氛，集中幼儿的注意力。3.1.2认识基本图形（5分钟）：通过实物展示和讲解，让幼儿认识圆形、正方形和长方形。3.1.3图形变换游戏（7分钟）：分组进行图形变换游戏，让幼儿亲身体验旋转、翻转和平移。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿能够认识和区分圆形、正方形和长方形这三种基本图形。4.1.2让幼儿了解图形变换的基本概念

3、，能够分辨旋转、翻转和平移。4.2技能目标：4.2.1培养幼儿的观察能力和动手操作能力，能够通过观察和动手操作完成图形变换游戏。4.2.2培养幼儿的团队合作意识，能够在小组活动中与同伴共同完成任务。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1让幼儿能够认识和区分圆形、正方形和长方形这三种基本图形。5.1.2让幼儿了解图形变换的基本概念，能够分辨旋转、翻转和平移。5.2教学难点：5.2.1帮助幼儿理解和掌握图形变换的原理，能够运用到实际操作中。5.2.2培养幼儿的观察能力和动手操作能力，能够通过观察和动手操作完成图形变换游戏。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1实物模型：准备圆形、正方形、长

4、方形的实物模型，用于直观展示和区分这三种基本图形。6.1.2图形卡片：准备写有圆形、正方形、长方形的卡片，用于游戏和复习环节。6.1.3操作道具：准备一些小道具，如小木棒、小圆片等，供幼儿在游戏中进行操作。6.2学具：6.2.1画纸：为每个幼儿准备一张画纸，让他们在游戏过程中绘制自己变换后的图形。6.2.2彩笔：为每个幼儿准备一支彩笔，让他们在画纸上进行绘制。6.2.3操作道具：为每个小组准备一些操作道具，如小木棒、小圆片等，供幼儿在游戏中进行操作。七、教学过程7.1导入环节：7.1.1组织幼儿做手指游戏，活跃气氛，集中幼儿的注意力。7.1.2教师向幼儿介绍本次活动主题图形变变变，引导幼儿思考

5、和讨论日常生活中见到的图形。7.2基本图形认识环节：7.2.1教师通过实物展示和讲解，让幼儿认识圆形、正方形和长方形。7.2.2教师邀请幼儿上台演示和介绍自己找到的基本图形。7.3图形变换游戏环节：7.3.1教师将幼儿分成小组，每组配备相应的操作道具和画纸。7.3.2教师讲解图形变换的游戏规则，引导幼儿进行旋转、翻转和平移的操作。7.3.3教师巡回指导，帮助幼儿解决在操作过程中遇到的问题。7.4创作展示环节：7.4.1教师邀请每个小组展示自己的作品，让幼儿分享自己的操作经验和创意。7.4.2教师对每个小组的作品进行点评，给予肯定和鼓励。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1在黑板上写出本次活动

6、的主题图形变变变。8.1.2在黑板上列出圆形、正方形和长方形这三种基本图形。8.1.3在黑板上标注图形变换的关键词：旋转、翻转、平移。8.2板书设计：8.2.1采用简洁明了的布局，将主题和图形变换的关键词突出显示。8.2.2使用色彩鲜艳的粉笔，增加板书的吸引力和可视性。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1请幼儿回家后，与家长一起找出生活中的图形，拍摄照片或绘制图案，下节课分享。9.1.2请幼儿回家后，尝试自己动手进行图形变换，绘制出不同的图形作品，下节课展示。9.2作业要求：9.2.1家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。9.2.2作业完成后，家长在作业纸上签名，确认幼儿完成作业

7、。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2教师根据幼儿的表现和反馈，调整教学策略和方法，以提高教学效果。10.2拓展延伸：10.2.1教师提出拓展活动建议，如让幼儿尝试用其他材料进行图形变换创作。10.2.2教师鼓励幼儿在日常生活和家庭中多观察和思考图形的运用和变换。重点和难点解析一、引言环节（重点关注）：1.活动背景的设定：教师需要确保幼儿对图形的兴趣和好奇心得到激发，同时培养他们的观察和动手能力。2.知识点的基本介绍：教师应简洁明了地介绍本次活动的基本知识点，包括基本图形的定义和图形变换的概念。二、知识点讲解环节（重点关注）：1.基本图形的讲解：教师需要通过实物展示和讲解，让幼

8、儿清晰地理解和区分圆形、正方形和长方形这三种基本图形。2.图形变换的讲解：教师应详细讲解旋转、翻转和平移这三种图形变换的方式，并给予具体的示例和说明。三、教学内容环节（重点关注）：2.教学目标的明确：教师应确保幼儿能够理解和记住本次活动的教学目标，包括认知目标和技能目标。四、教学难点与重点环节（重点关注）：1.图形变换的理解和掌握：教师需要帮助幼儿理解和掌握图形变换的原理，并能够运用到实际操作中。2.观察能力和动手操作能力的培养：教师应通过具体的操作道具和画纸等学具，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。本次幼儿园中班科学活动图形变变变的教案设计，重点关注了引言、知识点讲解、教学内容和教学难点与重点环节。在引言环节，教师需要激发幼儿对图形的兴趣和好奇心，同时培养他们的观察和动手能力。在知识点讲解环节，教师需要通过实物展示和讲解，让幼儿理解和区分基本图形和图形变换的概念。在教学内容环节，教师需要合理安排教学活动流程，并明确教学目标。在教学难点与重点环节，教师需要帮助幼儿理解和掌握图形变换的原理，并培养他们的观察能力和动手操作能力。通过关注这些重点环节，教师能够确保幼儿在活动中获得丰富的学习体验，并达到预设的教学目标。