开汽车幼儿园托班教案及说课稿.doc

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1、教案开汽车幼儿园托班教案及说课稿一、引言1.1设计背景：1.1.1为了激发幼儿对交通工具的兴趣，提高他们的观察力和想象力，我们设计了以“开汽车”为主题的教案。1.1.2通过本教案，幼儿能够了解汽车的基本知识，培养他们的动手能力和团队协作精神。1.1.3本教案适用于幼儿园托班，以游戏的形式进行教学，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。二、知识点讲解2.1汽车的基本知识：2.1.1汽车的概念：汽车是一种交通工具，可以用发动机驱动，行驶在道路上。2.1.2汽车的结构：汽车由车身、发动机、轮胎、方向盘等部分组成。2.1.3汽车的颜色、品牌和车型：不同颜色的汽车代表不同的个性，各大汽车品牌有各自的特点，汽车有

2、轿车、越野车、面包车等多种车型。三、教学内容3.1教学活动：3.1.1认识汽车：让幼儿观察各种汽车图片，了解汽车的结构和特点。3.1.2汽车拼图：给幼儿分发汽车拼图，让他们动手拼装，加深对汽车结构的理解。3.1.3汽车绘画：让幼儿画出自己喜欢的汽车，培养他们的审美和创造力。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1了解汽车的基本知识。4.1.2学会观察和描述汽车的特点。4.1.3培养幼儿的动手能力和绘画技巧。4.2过程与方法：4.2.1通过观察图片，培养幼儿的视觉表达能力。4.2.2通过拼图活动，培养幼儿的动手操作能力。4.2.3通过绘画活动，培养幼儿的创造力。4.3情感态度与价值观：4.3.1

3、培养幼儿对汽车的兴趣，激发他们探索交通工具的热情。4.3.2培养幼儿的团队协作精神，让他们在活动中互相帮助、互相学习。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1让幼儿掌握汽车的基本知识。5.1.2培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。5.1.3激发幼儿对汽车的兴趣，培养他们的团队协作精神。5.2教学难点：5.2.1如何让幼儿理解汽车的结构和功能。5.2.2如何引导幼儿进行汽车绘画，提高他们的创造力。5.2.3如何组织幼儿进行团队活动，培养他们的协作能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1汽车图片：用于让幼儿观察汽车的结构和特点。6.1.2汽车拼图：让幼儿动手拼装，加深对汽车结构的理解。6

4、.1.3画纸、画笔、颜料等绘画材料：用于汽车绘画活动。6.2学具：6.2.1汽车模型：让幼儿亲手操作，增加实践体验。6.2.2拼图模板：帮助幼儿完成汽车拼图。6.2.3个人作品展示板：用于展示幼儿的绘画作品。七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1导入：通过提问方式引导幼儿思考交通工具的种类，引出本节课的主题“开汽车”。7.1.2认识汽车：展示汽车图片，让幼儿观察并描述汽车的特点。7.1.3汽车拼图：分发汽车拼图，引导幼儿动手拼装，了解汽车结构。7.1.4汽车绘画：发放绘画材料，让幼儿画出自己喜欢的汽车。7.1.5作品展示：组织幼儿展示自己的绘画作品，培养他们的自信心。7.2教学方法：7.2.1

5、提问法：通过提问引导幼儿思考，激发他们的学习兴趣。7.2.2观察法：让幼儿观察汽车图片和实物，提高他们的观察能力。7.2.3实践操作法：让幼儿动手拼装汽车拼图，培养他们的动手能力。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1汽车的基本知识：包括汽车的概念、结构和类型。8.1.2教学活动：展示本节课的教学活动流程，让幼儿了解课程安排。8.1.3教学目标：呈现本节课的教学目标，让幼儿明确学习内容。8.2板书设计原则：8.2.1简洁明了：板书内容要简洁易懂，便于幼儿理解。8.2.2图文并茂：结合图片和文字，增加板书的吸引力。8.2.3重点突出：将教学重点内容用不同颜色或字体突出显示。九、作业设计9.1作业

6、内容：9.1.1观察身边的汽车，描述它们的特点和颜色。9.1.2尝试拼装汽车模型，加深对汽车结构的理解。9.1.3绘画自己的理想汽车，展示创造力。9.2作业要求：9.2.1完成作业时，要求幼儿认真观察、用心绘画。9.2.2家长协助幼儿完成作业，引导他们讲述汽车的特点。9.2.3作业完成后，家长在作业本上签字，确认幼儿完成情况。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学内容是否适合幼儿的理解水平。10.1.2反思教学过程是否充分调动了幼儿的积极性。10.1.3反思教学方法是否有效，是否需要调整。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿参观汽车展览，让他们亲身体验各种汽车。10.2

7、.2开展汽车主题的角色扮演活动，让幼儿体验不同职业。10.2.3邀请家长参与汽车绘画活动，增进亲子关系。重点和难点解析一、重点环节1.1教学内容的理解和掌握：1.1.1认识汽车：让幼儿观察各种汽车图片，了解汽车的结构和特点。1.1.2汽车拼图：通过拼图活动，让幼儿动手操作，加深对汽车结构的理解。1.1.3汽车绘画：通过绘画活动，培养幼儿的审美和创造力。1.2教学方法的运用：1.2.1观察法：通过观察汽车图片和实物，提高幼儿的观察能力。1.2.2实践操作法：通过拼图和绘画活动，培养幼儿的动手能力。1.3教学目标的实现：1.3.1知识与技能：让幼儿了解汽车的基本知识，学会观察和描述汽车的特点，培养

8、幼儿的动手能力和绘画技巧。1.3.2过程与方法：通过观察和拼图活动，培养幼儿的观察力和动手操作能力。通过绘画活动，培养幼儿的创造力。1.3.3情感态度与价值观：培养幼儿对汽车的兴趣，激发他们探索交通工具的热情。培养幼儿的团队协作精神，让他们在活动中互相帮助、互相学习。二、难点环节2.1汽车结构的理解：2.1.1为了让幼儿理解汽车的结构，可以借助图片和实物模型，让幼儿直观地观察和操作，从而加深对汽车结构的理解。2.1.2可以通过简单的语言解释和示范操作，让幼儿了解汽车的基本组成部分，如车身、发动机、轮胎、方向盘等。2.1.3可以让幼儿亲手操作汽车模型，感受汽车的结构和功能，从而更好地理解汽车的工

9、作原理。2.2绘画技巧的培养：2.2.1在绘画活动中，可以让幼儿观察汽车的图片，引导他们注意汽车的颜色、形状和细节。2.2.2可以给幼儿提供简单的绘画指导和示例，让他们模仿和创作。2.2.3鼓励幼儿发挥想象力和创造力，画出自己喜欢的汽车，同时也可以引导他们注意画面的构图和色彩搭配。本文针对“开汽车幼儿园托班教案及说课稿”中的重点和难点环节进行了详细的解析和补充。在教学内容的理解和掌握、教学方法的运用以及教学目标的实现等方面，我们需要关注幼儿的观察能力、动手能力和创造力的发展。在汽车结构的理解和绘画技巧的培养上，我们需要通过直观的观察和操作，以及简单的绘画指导和示例，帮助幼儿更好地理解汽车的结构和功能，培养他们的绘画技巧和创造力。通过这些教学活动，我们希望能够激发幼儿对汽车的兴趣，培养他们的团队协作精神，提高他们的观察力、想象力和动手能力。