七年级《体育与健康》篮球体前变方向换手运球实践课教案.docx

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1、教案七年级体育与健康篮球体前变方向换手运球实践课教案一、引言1.1设计依据：本节课依据新课程标准，结合七年级学生的实际情况，以提高学生的篮球技能和增强体质为目标，设计了一节篮球体前变方向换手运球实践课。1.2设计思路：通过本节课的学习，使学生掌握篮球体前变方向换手运球的基本技巧，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神，提高学生的身体素质和健康水平。1.3教学方法：采用讲解法、示范法、练习法、比赛法等多种教学方法，引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。二、知识点讲解2.1篮球体前变方向换手运球的概念：篮球体前变方向换手运球是指在运球过程中，通过改变手腕和手指的力量，使篮球改

2、变运动方向，以达到控制篮球的目的。2.2篮球体前变方向换手运球的动作要领：主要包括低手换高手、高手换低手、交叉换手等几种方式，要求学生在运球过程中，手腕灵活，手指有力，身体协调。三、教学内容3.1学习目标：通过本节课的学习，使学生掌握篮球体前变方向换手运球的基本技巧，能够灵活运用到实战中。3.2教学步骤：3.2.1讲解篮球体前变方向换手运球的动作要领；3.2.2示范篮球体前变方向换手运球的动作；3.2.3学生分组练习，教师个别指导；3.2.4组织学生进行比赛，检验学习效果。四、教学目标4.1知识与技能目标：学生能够掌握篮球体前变方向换手运球的基本技巧，并在实战中灵活运用。4.2过程与方法目标：

3、通过分组练习和比赛，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。4.3情感态度与价值观目标：激发学生对篮球运动的热爱，培养学生的自主学习能力，提高学生的身体素质和健康水平。五、教学难点与重点5.1教学难点：篮球体前变方向换手运球的动作要领的掌握和运用。5.2教学重点：篮球体前变方向换手运球的基本技巧的练习和提高。六、教具与学具准备6.1教具：篮球、篮球场、标志物、哨子、计时器。6.2学具：学生自备篮球、运动服、运动鞋。6.3准备说明：教具和学具的准备是为了保证教学的顺利进行，让学生能够在实践中更好地学习和掌握篮球体前变方向换手运球技巧。七、教学过程7.1课堂导入：教师通过简单的热身活动，引导学生进入

4、篮球体前变方向换手运球的学习。7.2技巧讲解与示范：教师讲解篮球体前变方向换手运球的动作要领，并进行示范。7.3分组练习：学生分组进行篮球体前变方向换手运球的练习，教师个别指导。7.4比赛与评价：组织学生进行比赛，检验学习效果，并进行评价和反馈。八、板书设计8.1动作要领：教师在黑板上板书篮球体前变方向换手运球的动作要领。8.2练习步骤：教师在黑板上板书篮球体前变方向换手运球的练习步骤。8.3评价标准：教师在黑板上板书篮球体前变方向换手运球的评价标准。九、作业设计9.1作业内容：学生回家后，自行练习篮球体前变方向换手运球，并记录自己的练习成果。9.2作业要求：学生需要在作业中详细记录自己的练习

5、情况，包括练习次数、练习时间、练习效果等。9.3作业反馈：教师在下次课堂上对学生的作业进行反馈和评价。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师对本次篮球体前变方向换手运球实践课的教学效果进行反思，包括学生的学习情况、教学方法的运用等。10.2拓展延伸：教师可以根据学生的学习情况，提供一些关于篮球体前变方向换手运球的拓展学习资源，供学生自主学习。10.3下次教学计划：教师根据本次教学的反馈和反思，制定下次篮球体前变方向换手运球实践课的教学计划。重点和难点解析一、知识点讲解环节1.1篮球体前变方向换手运球的概念：本环节需要重点关注学生对篮球体前变方向换手运球的概念的理解。通过讲解和示范，让学生

6、明确篮球体前变方向换手运球是指在运球过程中，通过改变手腕和手指的力量，使篮球改变运动方向，以达到控制篮球的目的。1.2篮球体前变方向换手运球的动作要领：本环节需要重点关注学生对篮球体前变方向换手运球的动作要领的掌握。通过讲解和示范，让学生明确篮球体前变方向换手运球的动作要领，包括低手换高手、高手换低手、交叉换手等几种方式，要求学生在运球过程中，手腕灵活，手指有力，身体协调。二、教学过程环节2.1分组练习：本环节需要重点关注学生的分组练习情况。教师应确保学生分组合理，能够充分练习篮球体前变方向换手运球。同时，教师应个别指导学生，纠正他们的动作错误，确保他们能够正确掌握技巧。2.2比赛与评价：本环

7、节需要重点关注比赛的设置和评价的公正性。教师应设计合理的比赛规则，确保比赛的公平性。同时，教师应对学生的表现进行客观、公正的评价，并及时给予反馈，帮助学生提高。三、板书设计环节3.1动作要领：本环节需要重点关注板书设计的清晰度和易懂性。教师应确保板书上的动作要领简洁明了，便于学生理解和记忆。3.2练习步骤：本环节需要重点关注板书设计的逻辑性。教师应确保板书上的练习步骤清晰、有序，能够引导学生系统地学习和练习篮球体前变方向换手运球。3.3评价标准：本环节需要重点关注板书设计的实用性。教师应确保板书上的评价标准具有可操作性，能够方便学生自我评价和教师对学生的评价。四、作业设计环节4.1作业内容：本

8、环节需要重点关注作业内容的针对性和实践性。教师应确保作业内容能够针对学生在课堂上的学习情况，引导学生巩固所学知识，并提高实践能力。4.2作业要求：本环节需要重点关注作业要求的明确性。教师应明确作业的要求，包括练习次数、练习时间、练习效果等，以便学生明确自己的学习目标。4.3作业反馈：本环节需要重点关注作业反馈的及时性和有效性。教师应及时对学生的作业进行批改和反馈，帮助学生发现和纠正自己的错误，提高学习效果。五、课后反思及拓展延伸环节5.1反思内容：本环节需要重点关注教师对教学效果的反思的深刻性和全面性。教师应反思学生的学习情况、教学方法的运用等，以便在今后的教学中进行改进。5.2拓展延伸：本环节需要重点关注拓展延伸内容的丰富性和启发性。教师应提供关于篮球体前变方向换手运球的拓展学习资源，供学生自主学习，提高他们的学习兴趣和能力。5.3下次教学计划：本环节需要重点关注教学计划的合理性和可行性。教师应根据本次教学的反馈和反思，制定下次篮球体前变方向换手运球实践课的教学计划，确保教学的连续性和进阶性。