幼儿园大班体育活动教案：玩木棒活动启发幼儿创造力.doc

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1、教案幼儿园大班体育活动教案：玩木棒活动启发幼儿创造力一、引言1.1活动背景：1.1.1为了培养幼儿的创造力和想象力，我们设计了这次玩木棒活动。1.1.2木棒作为一种简单的体育器材，既能锻炼幼儿的身体，又能激发他们的创造力。1.1.3通过这次活动，我们希望幼儿能够学会合作、交流，并在游戏中体验到快乐。二、知识点讲解2.1活动目标：2.1.1培养幼儿的手眼协调能力。2.1.2培养幼儿的创造力和想象力。2.1.3培养幼儿的合作精神和团队意识。三、教学内容3.1活动准备：3.1.1木棒若干根，颜色、长度、粗细各异。3.1.2音乐播放设备。3.1.3游戏场地。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能

2、够认识不同颜色、长度、粗细的木棒。4.1.2幼儿能够通过木棒进行创造性的游戏。4.1.3幼儿能够理解团队合作的重要性。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1如何引导幼儿进行创造性的游戏。5.1.2如何培养幼儿的合作精神和团队意识。5.1.3如何评价幼儿的表现。六、教学过程6.1热身活动（5分钟）：6.1.1教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。6.1.2目的是让幼儿的身体得到活动，为的活动做好准备。七、主题活动（10分钟）：7.1教师介绍木棒的使用方法，并展示一些简单的游戏。7.1.1幼儿自由组队，选择合适的木棒进行游戏。7.1.2教师巡回指导，解答幼儿的疑问。8.1.1幼儿分

3、享自己在活动中的感受和体验。8.1.2教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和肯定。九、延伸活动（5分钟）：9.1幼儿可以自由发挥，用木棒进行创造性的游戏。9.1.1教师巡回指导，提供帮助和建议。9.1.2幼儿可以互相交流，分享自己的创意。十、课后反思与评价：10.1对幼儿的表现进行评价，关注他们的创造力、团队合作能力等方面的提升。10.2对教学过程进行反思，看看是否有需要改进的地方。10.3制定下一步的教学计划，以保证幼儿的全面发展。六、教具与学具准备6.1木棒：准备不同颜色、长度、粗细的木棒，作为活动的核心材料。6.1.1每组分配一定数量的木棒，以供幼儿自由发挥使用。6.1.2确保木棒的材质安

4、全无毒，表面光滑，避免幼儿使用时受伤。6.1.3准备一些辅助材料，如绳子、彩带等，以便幼儿进行创造性的游戏。七、教学过程7.1热身活动（5分钟）：7.1.1教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，以活跃气氛。7.1.2目的是让幼儿的身体得到活动，为的活动做好准备。7.1.3教师通过热身活动引导幼儿积极参与，培养他们的团队精神。7.2主题活动（10分钟）：7.2.1教师介绍木棒的使用方法，并展示一些简单的游戏，如木棒接力、木棒投掷等。7.2.2幼儿自由组队，选择合适的木棒进行游戏，发挥自己的创造力。7.2.3教师巡回指导，解答幼儿的疑问，提供必要的帮助。7.3.2教师对幼儿的表现进行评价

5、，给予鼓励和肯定，强调团队合作的重要性。7.3.3教师鼓励幼儿提出改进意见，培养他们的批判性思维。八、板书设计8.1教学重点与难点：8.1.1在板书上列出本次活动的教学重点，如木棒的使用方法、创造性的游戏等。8.1.2在板书上标出教学难点，如幼儿的创造力和团队合作的培养。8.1.3通过板书，帮助幼儿理解和掌握活动的核心内容。8.2教学流程：8.2.2教师在教学过程中根据实际情况调整教学流程，确保活动的顺利进行。8.2.3通过板书，让幼儿对整个教学过程有一个清晰的认识。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1教师布置一些简单的家庭作业，如让幼儿与家长一起用木棒进行创造性的游戏。9.1.2要求幼儿拍

6、摄游戏过程的照片或视频，并在下次活动中与同学们分享。9.1.3通过家庭作业，让幼儿将所学知识应用到日常生活中，培养他们的创造力。9.2课堂作业：9.2.1在课堂中，教师可以让幼儿用纸和笔绘制自己在活动中的体验和感受。9.2.2鼓励幼儿发挥创造力，用图画的形式表达自己的思考和想象。9.2.3通过课堂作业，教师可以了解幼儿对活动内容的理解和掌握程度。十、课后反思及拓展延伸10.1教师在课后对整个教学过程进行反思，思考活动的效果和幼儿的表现。10.1.1分析幼儿在活动中的积极参与程度，创造力和团队合作的提升情况。10.1.2思考教学过程中的不足之处，如时间分配、教学方法等，为下一次教学活动做好准备。

7、10.1.3教师可以通过与同事交流、查阅相关资料等方式，不断提升自己的教学水平。10.2拓展延伸：10.2.1教师可以组织一些类似的体育活动，让幼儿在游戏中发挥创造力和想象力。10.2.2鼓励幼儿参与社区体育活动，与其他小朋友一起玩耍，培养他们的团队精神。10.2.3通过拓展延伸活动，让幼儿在愉快的氛围中成长，发展自己的潜能。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节对于幼儿的参与度、创造力和团队合作的培养至关重要。我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、教具与学具准备1.1木棒的准备：选择安全无毒、表面光滑的木棒，确保幼儿在使用时的安全。分配适量的木棒给每个小组，

8、以供他们自由发挥使用。同时，准备一些辅助材料，如绳子、彩带等，以增加活动的创造性。二、教学过程2.1热身活动：在活动开始前，带领幼儿进行简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，以活跃气氛，准备身体活动。同时，通过热身活动引导幼儿积极参与，培养他们的团队精神。2.2主题活动：在主题活动环节，教师应介绍木棒的使用方法，并展示一些简单的游戏，如木棒接力、木棒投掷等。鼓励幼儿自由组队，选择合适的木棒进行游戏，发挥他们的创造力。教师应巡回指导，解答幼儿的疑问，提供必要的帮助。三、板书设计3.1教学重点与难点：在板书上清晰地列出本次活动的教学重点和难点，帮助幼儿理解和掌握活动的核心内容。同时，教师应根据实际情况调整教学流程，确保活动的顺利进行。四、作业设计4.1家庭作业：布置一些简单的家庭作业，如让幼儿与家长一起用木棒进行创造性的游戏，并将游戏过程拍摄成照片或视频，在下次活动中与同学们分享。通过家庭作业，让幼儿将所学知识应用到日常生活中，培养他们的创造力。