部编版语文四年级上册第三单元综合能力检测卷（含答案）.docx

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1、部编版语文四年级上册第三单元综合能力检测卷(含答 案)部编版语文四上第三单元综合能力检测卷给加点字选择正确读音用给加点字选择正确的读音。逊色(sUnxfin) 蜗牛(wO wo) 挖掘(ju6 q u )搜寻(sOushOu) 倾斜(qinqing) 布置(zhi zh i )填空看拼音，写词语。(1) 这里的景色真美呀！梯田cCng c e ng di e di e , sh a n f e ng 高耸入云，吸引了大量的文人墨客 前来y i n sh i 作赋。(2) 1 i n jin 毕业，姐姐 xu a n z e 去 bi jiao 偏远的山区小学支教。(3) 幼苗原本xidnnOn

2、的ji ng gin 逐渐kU w e1 o填空多音字组词。降 jidng( ) 曲 qii( )xi a ng () q u ()选择填空给加点的词语选择正确的解释。(填序号)收拾：整理，整顿；修理；整治；消灭，杀死。(1) 敌人全都被我军收拾了。(2) 你如果不听话，我就让爸爸收拾你。(3) 那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。翻译句子根据意思写出相应的诗句。(4) 最可爱的是农历九月初三之夜，滴滴清露就像粒粒真的珠 子，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。，。(2)梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。,O按要求写句子下列小动物的家在哪里？请你选择其中的一

3、个，照样子写一写。例：牛生活在牛棚里。猪 鱼 虎按要求写句子即使有骤雨，这里也立刻就会干的。(用加点的关联词语仿写句 子)按要求写句子蝴蝴在草丛里叫。(改为拟人句)填空那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙 上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。(5) “一顺儿”是指 O(2)这句话具体地写了爬山虎的叶子、 的特点。填空假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以 算是伟大的工程了。(1)作者用“ 来形容蟋蟀挖掘的洞穴。(6) 这句话要用的语气来读。阅读文言文，回答问题题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。，(1)这首诗的作者是 代的 O(2) 把诗

4、句补充完整，并说说你对这两句诗的理解。(3)下列与这首诗说明的道理相符的一项是A.尺有所短，寸有所长。B. 一夫当关，万夫莫开。C.当局者迷，旁观者清。阅读文章，回答问题蝉的地穴法法布尔我有很好的环境可以研究蝉的习性。一到七月初，蝉就（占据占 领）了我门前的树。我是屋里的主人，它却是门外的统治者。有了它 的统治，无论怎样总是不很安静的。每年蝉的初次出现是在夏至。在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔, 孔口与地面相平。蝉的幼虫就从这些圆孔爬出，在地面上变成完全的 蝉。蝉喜欢顶干燥、阳光顶多的地方。幼虫有一种有力的工具，能够 钻透晒干的泥土和沙石。我要考察它们（丢弃 遗弃）下的储藏室， 必须用刀子来挖掘

5、。这小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。大多数掘地昆虫， 例如金蜕（qiang）,窠外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工 作方法的不同。金蜕的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积 在地面。蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因 为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。蝉的隧道最多深十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。 做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？谁 都以为蝉的幼虫用有爪的腿爬上爬下，会将泥土弄塌了，把自己的房 子塞住。其实，它的动作简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑 隧道，铁路工程师用砖墙使地道（坚固坚硬）。蝉同他们一样聪明， 在

6、隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极黏的液体，可以用来做 灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，为的是可以从根须取 得汁液。能够很随便地在穴道内爬上爬下，这是很重要的。它必须先知道 外面的气候是怎样的，才能（决心 决定）可以出去晒太阳的日子是 否到来。所以它工作好几个星期，甚至几个月：做成一圈涂壤（mdn） 得很坚固的墙壁，以求适于上下爬行。隧道的顶上留一层一指厚的土， 用来抵御外面的恶劣气候，直到最后一刹那。只要有一些好天气的消 息，它就爬上来，利用顶上的薄盖去考察气候的情况。假使它估量到外面有雨或风暴，它就小心谨慎地溜到温暖紧实的 隧道底下。如果气候看来很温暖，它就用爪击碎天花板，爬

7、到地面上 来。(1) 用“”把短文中不恰当的词语画去。(2) 短文的第3自然段运用的修辞手法，详细地介绍了蝉的地穴没有堆积泥土的原因。(3) 蝉的隧道墙壁不会塌下来的原因是。(4) 第4自然段中的“最多”一词能不能去掉？为什么？(5)从短文画“”的句子中，你体会到了蝉怎样的品质？(6)短文在写法上与蟋蟀的住宅有什么相同之处？写作在生活中，你有没有连续观察过某种动物或植物，观察的过程是 怎样的？你当时的想法和心情如何？请你以观察日记的形式写下来, 题目自拟，不少于400字。答案1 .【答案】xun； wo； jue； sou； q I ng； zh i2 .【答案】(1)层层叠叠；山峰；吟诗(2

8、)临近；选择；比较(3)鲜嫩；茎干；枯萎3 .【答案】降落；投降；弯曲；歌曲4 .【答案】(1)(2)(3)5 .【答案】(1)可怜九月初三夜；露似真珠月似弓。(2)梅雪争春未肯降；骚人阁笔费评章。6 .【答案】鱼儿生活在鱼塘里。7 .【答案】即使遇到再大的困难，人民解放军也会迎难而上。8 .【答案】蝴蝴在草丛里欢乐地歌唱。9 .【答案】(1)同一个方向或顺序(2)新鲜；均匀10 .【答案】(1)伟大的工程(2)惊奇、赞叹11 .【答案】(1)宋；苏轼(2)不识庐山真面目，只缘身在此山中。人们之所以认不清庐 山本来的面目，是因为自己身在庐山之中啊！(3) C12 .【答案】(1)划掉：占领；丢

9、弃；坚硬；决心(2)对比(3)蝉身子里藏有一种极黏的液体，可以用来做灰泥(4)不能。因为“最多”点明了蝉的隧道的深度范围，这样表达 更加严谨。(5)从中我体会到了蝉持之以恒、吃苦耐劳的品质。(6)示例：这两篇文章都运用拟人化的手法来增强说明的生动 性。13 .【答案】【范文示例】3月12日 星期六 晴今天，为了观察绿豆的生长过程，我准备种绿豆，在妈妈的帮助 下我精心挑选了一些颗粒饱满的“绿豆弟弟”们。现在，这些“绿豆 弟弟们看起来个子小小的，毫无生命迹象。他们摸上去硬硬的就像 玩具枪的塑料子弹一样。为了让这些“绿豆弟弟”发芽，最好先用水 吧豆子泡一泡，然后再种，这样他们才会发芽。于是我把它们放

10、到水 里，让水刚好没过它们，最后，把装水的玻璃杯放到阳光可以照到的 地方。好了，一切准备就绪，让我们看看这些小巧玲珑的“绿豆弟弟 们是怎样成长的吧！3月13日 星期日 晴今天一大早，我就起来观察豆豆们有没有变化，它们经过一天一 夜的浸泡，体积开始膨胀了，就像一个个胖嘟嘟的小娃娃。豆豆的颜 色从深绿色变到浅绿色，有的豆豆已经裂开了，发出了针尖似的小芽 芽，豆豆现在变得生机勃勃的，生命可真神奇啊！3月14日 星期一 晴今天小芽长长的，细细的，有三、四厘米长了。我发现，这些小 芽芽像下生长就是豆豆的根，向上就是豆豆的茎。我吧它们放在花盆 里，在上面撒上土，把它们盖上，它们的“新家”做好了，让我们一 起看看“绿豆弟弟”们怎样破土而出吧！3月18日 星期五 晴豆豆已经在土里种四天了，快来看看豆豆们这几天的变化吧。我 的豆豆终于横空出世。刚开始豆豆们弯着腰使劲向外挺，慢慢的豆豆 们终于破了泥土，伸直了茎。刚破土的豆豆们垂着小脑袋，慢慢豆瓣 抬起了头，打开了它那两片新叶豆豆们快快长大吧！加油！