大班语言活动教案小海螺大鲸鱼附反思.doc

《大班语言活动教案小海螺大鲸鱼附反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班语言活动教案小海螺大鲸鱼附反思.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案大班语言活动教案小海螺大鲸鱼附反思一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引入生动有趣的故事小海螺和大鲸鱼，激发幼儿对海洋生物的兴趣。1.1.2培养幼儿的语言表达能力，提高他们的倾听和讲述能力。1.1.3引导幼儿学会分享和合作，培养他们的团队精神。1.1.4利用故事中的寓意，培养幼儿的自信和勇气。二、知识点讲解2.1故事内容解析：2.1.1讲述故事小海螺和大鲸鱼的主要内容，让幼儿了解小海螺和大鲸鱼之间的友谊。2.1.2解释故事中的海洋生物特点，如海螺、鲸鱼、海马等。2.1.3引导幼儿思考故事中的寓意，如勇敢、自信、友谊等。三、教学内容3.1教学活动步骤：3.1.1教师带领幼儿观看故事图片，引

2、起幼儿对故事的兴趣。3.1.2教师讲述故事小海螺和大鲸鱼，引导幼儿关注故事中的角色和情节。3.1.3教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养他们的表现力。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让幼儿了解故事小海螺和大鲸鱼的主要内容。4.1.2使幼儿掌握故事中的海洋生物特点。4.1.3引导幼儿理解故事中的寓意，如勇敢、自信、友谊等。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1让幼儿熟悉故事小海螺和大鲸鱼的内容，能够讲述故事的主要情节。5.1.2引导幼儿认识海洋生物的特点，提高他们的观察力。5.1.3培养幼儿的勇敢、自信、友谊等品质。5.2教学难点：5.2.1帮助幼儿理解故事中的寓意

3、，如勇敢、自信、友谊等。5.2.2培养幼儿在集体中倾听和讲述的能力。5.2.3引导幼儿在角色扮演中发挥自己的想象力和创造力。教案大班语言活动教案小海螺大鲸鱼附反思六、教具与学具准备1.1教具准备：1.1.1故事课件：小海螺和大鲸鱼1.1.2海洋生物图片卡片1.1.3角色头饰1.1.4故事相关视频或音频资料七、教学过程2.1教学活动步骤：2.1.1教师带领幼儿观看故事课件，引起幼儿对故事的兴趣。2.1.2教师讲述故事小海螺和大鲸鱼，引导幼儿关注故事中的角色和情节。2.1.3教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养他们的表现力。2.1.4幼儿分组讨论，分享自己最喜欢的角色和情节，培养

4、幼儿的口语表达能力。2.1.5教师针对故事内容进行提问，引导幼儿思考和回答，提高他们的理解能力。八、板书设计3.1板书设计：3.1.1在黑板上画出小海螺和大鲸鱼的简笔画，标注它们的特点。3.1.2在黑板上写出故事的主要情节，引导幼儿一起复述。3.1.3在黑板上列出故事中的寓意，如勇敢、自信、友谊等，让幼儿理解和记忆。九、作业设计4.1作业内容：4.1.1请幼儿回家后，向家长讲述故事小海螺和大鲸鱼的主要内容。4.1.2家长协助幼儿用绘画或手工制作的方式，表现故事中的角色和情节。4.1.3家长引导幼儿思考故事中的寓意，如勇敢、自信、友谊等，让幼儿表达自己的看法。十、课后反思及拓展延伸5.1课后反思

5、：5.1.1教师反思本次活动的教学效果，观察幼儿在课堂上的参与程度和表现。5.1.2教师根据幼儿的表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。5.1.3教师提出改进措施，如增加角色扮演的时间，引导幼儿更积极地参与活动。5.2拓展延伸：5.2.1教师组织幼儿进行类似的海洋生物主题活动，让幼儿进一步了解海洋生物的特点。5.2.2教师引导幼儿进行类似的友谊主题的故事创作，培养幼儿的想象力和创造力。5.2.3教师邀请家长参与课后活动，让家长了解幼儿在课堂上的表现，促进家校合作。重点和难点解析一、知识点讲解环节在这个环节中，教师需要解析故事内容，让幼儿了解小海螺和大鲸鱼之间的友谊，以及故事中的海洋生物特点

6、。这是幼儿理解和吸收知识的关键步骤。教师应该用生动的语言和形象的描绘，帮助幼儿建立起对故事情节和角色的直观认识。同时，通过提问和讨论的方式，引导幼儿思考故事中的寓意，如勇敢、自信、友谊等，培养他们的思维和表达能力。二、教学内容环节在这个环节中，教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，培养他们的表现力。这是幼儿参与和互动的重要机会。教师应该鼓励幼儿积极参与，发挥自己的想象力和创造力。同时，教师还应该引导幼儿分享和合作，培养他们的团队精神。通过这种方式，幼儿不仅能够更好地理解故事，还能够提高自己的语言表达和社交能力。三、教学过程环节在这个环节中，教师带领幼儿观看故事课件，引起幼儿对故事的

7、兴趣。这是吸引幼儿注意力和激发他们学习动机的重要手段。教师应该选择生动有趣的故事课件，以图片、动画等形式展示故事情节和角色，让幼儿能够直观地感受到故事的魅力。同时，教师还应该通过提问和讨论，引导幼儿关注故事中的细节，提高他们的观察力和理解力。四、板书设计环节在这个环节中，教师在黑板上画出小海螺和大鲸鱼的简笔画，标注它们的特点。这是帮助幼儿记忆和理解故事内容的重要方式。教师应该用简洁明了的图画，展示出角色的特征和情节的要点，让幼儿能够一目了然地了解故事的内容。同时，教师还应该引导幼儿参与到板书设计中来，让他们通过自己的动手操作，加深对故事的理解和记忆。五、作业设计环节在这个环节中，教师请幼儿回家后，向家长讲述故事小海螺和大鲸鱼的主要内容。这是检验幼儿理解和表达能力的重要环节。教师应该鼓励幼儿大胆地讲述，用自己的语言表达出故事的情节和角色的特点。同时，教师还应该引导幼儿思考故事中的寓意，如勇敢、自信、友谊等，让幼儿能够理解和表达自己的看法。六、课后反思及拓展延伸环节