幼儿园大班端午节社会教案.doc

《幼儿园大班端午节社会教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班端午节社会教案.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案幼儿园大班端午节社会教案一、引言1.1节日背景：端午节是我国的传统节日，有着丰富的文化内涵和习俗。1.2节日意义：通过端午节的活动，可以让幼儿了解中国的传统文化，增强民族认同感。1.3活动目的：让幼儿在参与端午节活动的过程中，体验传统节日的乐趣，增长知识。二、知识点讲解2.1端午节的起源：讲解端午节的由来，让幼儿知道端午节是为了纪念爱国诗人屈原。2.2端午节的习俗：讲解端午节的习俗，如赛龙舟、吃粽子、佩香囊等。2.3端午节的食品：讲解端午节的特色食品，如粽子、艾叶等。三、教学内容3.1手工活动：让幼儿学习制作端午节相关的手工制品，如粽子、龙舟等。3.2音乐活动：让幼儿学习端午节相关的歌曲，

2、如端午节、赛龙舟等。3.3语言活动：让幼儿学习端午节相关的诗词，如屈原、端午日等。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解端午节的由来和习俗，知道端午节的食物。4.2技能目标：让幼儿通过手工制作、唱歌、朗诵等活动，提高动手能力和表达能力。4.3情感目标：让幼儿体验传统节日的乐趣，增强民族认同感。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了解端午节的由来、习俗和食物。5.2难点：让幼儿通过手工制作、唱歌、朗诵等活动，提高动手能力和表达能力。后续章节待补充。六、教具与学具准备6.1教具：PPT、粽子、龙舟等手工材料、粽子、艾叶等食品、音乐播放设备。6.2学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、粽子、艾叶等食品。七、

3、教学过程7.1导入：通过播放PPT，让幼儿了解端午节的由来和习俗。7.2手工活动：分发手工材料，指导幼儿制作粽子、龙舟等手工制品。7.3音乐活动：播放端午节相关歌曲，让幼儿跟着唱歌，感受节日的氛围。7.4语言活动：分发食品，让幼儿品尝，并引导幼儿用语言表达自己的感受。八、板书设计8.1板书主题：端午节8.2板书内容：端午节的由来、习俗、食物九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起制作一个粽子或龙舟，并拍摄照片。9.2作业要求：照片需体现幼儿参与制作的过程和完成的制品。9.3提交时间：下节课前。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：通过本次活动，幼儿对端午节的认知有所提高，但在手工制作

4、和语言表达方面，部分幼儿还需加强指导。10.2拓展延伸：可以让幼儿进一步学习其他传统节日的习俗和食品，如中秋节、春节等。10.3下节课计划：根据幼儿的表现，调整教学内容和方法，以提高幼儿的参与度和兴趣。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、教学内容的设计与实施这是教案的中心环节，涉及到幼儿的实际操作和体验。在此环节中，教师需要准备丰富多样的教学内容，包括手工活动、音乐活动和语言活动。手工活动可以让幼儿动手制作端午节相关的手工制品，如粽子、龙舟等，以此让幼儿了解端午节的习俗和起源。音乐活动可以让幼儿学习端午节相关的歌曲，如端午节、赛龙舟等，

5、让幼儿在唱歌的过程中感受节日的氛围。语言活动可以让幼儿学习端午节相关的诗词，如屈原、端午日等，以此提高幼儿的语言表达能力。二、教学目标的设定在教学目标的设定上，教案提出了认知目标、技能目标和情感目标。其中，认知目标是让幼儿了解端午节的由来、习俗和食物；技能目标是让幼儿通过手工制作、唱歌、朗诵等活动，提高动手能力和表达能力；情感目标是让幼儿体验传统节日的乐趣，增强民族认同感。这三个目标的设定，既有知识与技能的传授，也有情感态度的培养，全面体现了素质教育的要求。三、教学难点与重点的把握在教学难点与重点的把握上，教案明确提出重点是让幼儿了解端午节的由来、习俗和食物，难点是让幼儿通过手工制作、唱歌、朗

6、诵等活动，提高动手能力和表达能力。这一部分的设定，有助于教师在教学过程中有的放矢，针对幼儿的实际水平进行有针对性的指导。四、教具与学具的准备教具与学具的准备是保证教学顺利进行的基础。在此环节中，教师需要准备PPT、手工材料、食品等，以便在教学过程中使用。这些教具与学具的准备，可以让幼儿在实际操作中更好地理解端午节的知识和习俗。五、教学过程的安排教学过程的安排是实现教学目标的关键。在此环节中，教师需要通过导入、手工活动、音乐活动、语言活动等环节，让幼儿了解端午节的由来、习俗和食物，提高幼儿的动手能力和表达能力，培养幼儿的民族认同感。六、板书设计板书设计是课堂教学的辅段，有助于幼儿对教学内容的理解

7、和记忆。在此环节中，教师需要将端午节的由来、习俗和食物等关键信息，以简洁明了的方式呈现在黑板上，以便幼儿随时查阅。七、作业设计作业设计是课堂教学的延伸，可以让幼儿在课后进一步巩固所学知识。在此环节中，教师需要布置与端午节相关的作业，如制作粽子或龙舟，并拍摄照片。这样既可以让幼儿动手实践，也可以让幼儿在家庭环境中感受节日的氛围。八、课后反思及拓展延伸课后反思是教师教学的重要组成部分，有助于教师了解教学效果，调整教学策略。在此环节中，教师需要对课堂教学进行反思，了解幼儿在手工制作和语言表达方面的表现，以便在下一节课中进行针对性的指导。同时，教师还可以拓展延伸，让幼儿进一步学习其他传统节日的习俗和食品，如中秋节、春节等。这份教案以端午节为主题，通过丰富多样的教学内容和活动，让幼儿了解中国传统节日的习俗、起源和食物，提高幼儿的动手能力、表达能力和民族认同感。在教学过程中，教师需要关注教学内容的设计与实施、教学目标的设定、教学难点与重点的把握、教具与学具的准备、教学过程的安排、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸等环节，以确保教学效果的最大化。