幼儿园小班教案的《串串水果店》含反思.doc

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1、教案幼儿园小班教案的串串水果店含反思一、引言（1.1-1.3）1.1设计背景1.2设计理念本教案遵循幼儿园教育大纲，以游戏为载体，注重幼儿的亲身体验和主动参与。在教学过程中，教师引导幼儿观察、思考、表达，培养幼儿的自主学习能力。1.3教学意义通过本教案，孩子们能认识更多水果，了解水果的特性；同时，培养孩子们的合作意识、规则意识，提高他们的社交能力。二、知识点讲解（2.1-2.3）2.1水果知识2.1.1水果的分类：分为热带水果、温带水果和寒带水果。2.1.2水果的颜色：红、橙、黄、绿、紫等。2.1.3水果的味道：甜、酸、涩等。2.2水果店经营知识2.2.1水果的定价：根据水果的品种、产地、季节

2、等因素定价。2.2.2水果的销售：采用称重销售，注重礼貌服务。2.2.3水果的储存：根据水果的特性进行分类储存，保持水果新鲜。2.3社交礼仪2.3.1排队等候：遵守规则，耐心等待。2.3.2礼貌用语：使用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语。2.3.3合作分享：与同伴合作完成任务，分享水果给同伴。三、教学内容（3.1-3.3）3.1水果认知3.1.1观察水果图片，认识水果的名称和特点。3.1.2实地观察水果，了解水果的颜色、形状和味道。3.1.3制作水果手工作品，加深对水果的认识。3.2水果店游戏3.2.1分配角色：孩子们扮演顾客和店员，进行水果买卖游戏。3.2.2游戏规则：顾客选水果、付款

3、，店员称重、找零。3.2.3游戏评价：关注孩子们在游戏中的表现，给予鼓励和指导。3.3社交礼仪实践3.3.1情景模拟：设置水果店场景，让孩子们在实际操作中学会排队、礼貌用语等。3.3.2互动交流：孩子们之间互相分享水果，培养合作意识。四、教学目标（4.1-4.3）4.1认知目标4.1.1认识多种水果，了解水果的特性。4.1.2学会区分水果的种类、颜色和味道。4.1.3了解水果店的基本经营知识。4.2技能目标4.2.1能够熟练地使用称重工具，进行水果买卖。4.2.2学会与同伴合作，完成水果店游戏。4.2.3能够在实际情景中运用社交礼仪。4.3情感目标4.3.2增强孩子们的合作意识，提高团队协作能

4、力。4.3.3培养孩子们的自律性，遵守游戏规则。五、教学难点与重点（5.1-5.3）5.1教学难点5.1.1让孩子们在游戏中掌握水果的分类和特点。5.1.2培养孩子们在实际情景中运用社交礼仪的能力。5.1.3让孩子们在水果店游戏中体验合作与分享的快乐。5.2教学重点5.2.1认识多种水果，了解水果的基本知识。5.2.2学会使用称重工具，进行水果买卖。5.2.3培养孩子们的自律性，遵守游戏规则。六、教具与学具准备（6.1-6.3）6.1教具准备6.1.1水果图片：准备各种水果的图片，用于教学展示。6.1.2水果模型：准备一些水果模型，用于让孩子们触摸和观察。6.1.3称重工具：准备电子秤等称重工

5、具，用于水果买卖游戏。6.2学具准备6.2.1水果手工作品材料：准备彩纸、剪刀、胶水等材料，供孩子们制作水果手工作品。6.2.2水果店游戏道具：准备一些小篮子、纸币和硬币等道具，用于水果店游戏。6.2.3社交礼仪卡片：准备一些社交礼仪的卡片，用于教学互动。七、教学过程（7.1-7.3）7.1导入环节7.1.1展示水果图片：向孩子们展示各种水果的图片，引导他们说出水果的名称。7.1.2实物观察：让孩子们触摸和品尝水果模型，观察水果的颜色和形状。7.1.3水果知识问答：进行一些简单的水果知识问答，激发孩子们的学习兴趣。7.2主体环节7.2.1水果店游戏：孩子们分成小组，扮演顾客和店员，进行水果买卖

6、游戏。7.2.2社交礼仪实践：设置水果店场景，让孩子们在实际操作中学会排队、礼貌用语等。7.2.3制作水果手工作品：孩子们动手制作水果手工作品，加深对水果的认识。7.3.1教学回顾：回顾本节课所学的水果知识和社交礼仪。7.3.2孩子们分享心得：让孩子们分享在游戏和制作过程中的感受和收获。7.3.3课后作业布置：布置一些简单的课后作业，巩固所学知识。八、板书设计（8.1-8.3）8.1水果知识板书8.1.1水果分类：热带水果、温带水果、寒带水果。8.1.2水果颜色：红、橙、黄、绿、紫等。8.1.3水果味道：甜、酸、涩等。8.2水果店经营板书8.2.1水果定价：根据品种、产地、季节等因素定价。8.

7、2.2水果销售：称重销售，注重礼貌服务。8.2.3水果储存：根据特性进行分类储存，保持水果新鲜。8.3社交礼仪板书8.3.1排队等候：遵守规则，耐心等待。8.3.2礼貌用语：使用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语。8.3.3合作分享：与同伴合作完成任务，分享水果给同伴。九、作业设计（9.1-9.3）9.1课后作业9.1.1观察水果：让孩子们观察家里的水果，记录水果的名称、颜色和味道。9.1.2水果店经营：让孩子们模拟水果店经营，学会称重和礼貌服务。9.1.3社交礼仪实践：让孩子们在家庭生活中运用礼貌用语，与他人友好相处。9.2亲子作业9.2.1制作水果沙拉：与家长一起制作水果沙拉，分享给家

8、人。9.2.2水果知识问答：与家长进行水果知识问答游戏，增进亲子关系。9.2.3观看水果店视频：观看水果店经营的视频，了解水果店的基本流程。十、课后反思及拓展延伸（10.1-10.3）10.1课后反思10.1.2孩子们表现：评价孩子们在课堂上的表现，关注他们的学习兴趣和参与度。10.1.3改进措施：针对教学过程中存在的问题，提出改进措施。10.2拓展延伸10.2.1水果知识拓展：学习更多水果的知识，了解水果的营养价值。10.2.2社交礼仪拓展：学习更多的社交礼仪知识重点和难点解析一、重点环节关注1.水果店游戏环节（7.2.1）2.社交礼仪实践环节（7.2.2）3.制作水果手工作品环节（7.2.

9、3）4.课后作业布置环节（9.1）5.课后反思环节（10.1）二、环节补充与说明1.水果店游戏环节重点关注孩子们在水果店游戏中的角色分配、水果定价、销售和储存等方面的操作。教师应引导孩子们了解水果店的基本经营知识，如定价原则、销售技巧和储存方法等。同时，注意观察孩子们在游戏中的合作意识和规则意识，鼓励他们主动参与和遵守游戏规则。2.社交礼仪实践环节重点关注孩子们在实际操作中运用社交礼仪的表现，如排队等候、礼貌用语和合作分享等。教师应设置真实的情景，让孩子们在实践中学会与他人友好相处，培养他们的社交能力和自律性。3.制作水果手工作品环节重点关注孩子们在制作过程中的动手能力、创造力和合作精神。教师应提供丰富的材料，引导孩子们观察水果的特性，鼓励他们发挥想象力和创造力，制作出有趣的水果手工作品。4.课后作业布置环节重点关注课后作业的内容和难度，确保作业与课堂内容紧密结合，有助于巩固所学知识。教师应根据孩子们的实际情况，布置适宜难度的作业，并提供明确的作业要求和示例，以引导孩子们正确完成作业。5.课后反思环节