幼儿园教案理发店.doc

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1、教案幼儿园教案理发店一、引言1.1设计意图：1.1.1通过模拟理发店的环境，让孩子们了解理发店的基本知识，培养他们的生活技能。1.1.2培养孩子们的社交能力，让他们在游戏中学会与人沟通、合作。1.1.3提高孩子们的美学素养，培养他们对美的感知和创造能力。二、知识点讲解2.1理发店的基本知识：2.1.1理发店的环境布置、工具设备以及工作人员的职责。2.1.2理发的基本流程，如洗头、剪发、吹发等。2.1.3理发店的服务态度，如热情、耐心、细致等。2.2社交能力的培养：2.2.1学会与人沟通，如询问顾客的需求、介绍服务项目等。2.2.2学会合作，如与同伴一起完成理发任务。2.2.3学会尊重他人，如尊

2、重顾客的意愿，不强迫推销服务。2.3美学素养的提高：2.3.1培养孩子们对美的感知，如观察理发过程中的色彩、形状等。2.3.2培养孩子们对美的创造能力，如设计独特的发型。2.3.3培养孩子们的美学评价能力，如评价发型的美观程度。三、教学内容3.1理发店环境布置：3.1.1教室布置成理发店，设置理发台、镜子、座椅等。3.1.2教孩子们认识各种理发工具，如剪刀、梳子、吹风机等。3.2理发基本流程：3.2.1教孩子们洗头的方法，如洗发水、护发素的正确使用。3.2.2教孩子们剪发的技巧，如如何抓住头发、如何剪出想要的形状。3.2.3教孩子们吹发的技巧，如如何使用吹风机、如何调整风速和温度。3.3理发店

3、服务态度：3.3.1教孩子们如何热情接待顾客，如问候、介绍服务项目等。3.3.2教孩子们如何耐心解答顾客疑问，如解释理发流程、理发效果等。3.3.3教孩子们如何细致服务顾客，如注意顾客的感受、提供舒适的环境等。四、教学目标4.1了解理发店的基本知识，如环境布置、工具设备以及工作人员的职责。4.2学会与人沟通、合作，提高社交能力。4.3培养对美的感知和创造能力，提高美学素养。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让孩子们掌握理发的基本技巧，如洗发、剪发、吹发等。5.1.2培养孩子们的社交能力，让他们在游戏中学会与人沟通、合作。5.2教学重点：5.2.1让孩子们了解理发店的基本知识，如环境布

4、置、工具设备以及工作人员的职责。5.2.2培养孩子们的审美能力，让他们在理发过程中感受美、创造美。六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1模拟理发店的场景布置，包括理发台、镜子、座椅等。6.1.2理发工具模型或真实工具，如剪刀、梳子、吹风机等。6.1.3教学卡片或图片，展示不同的发型设计。6.2学具准备：6.2.1作业本或绘画纸，供孩子们绘制自己设计的发型。6.2.2彩色笔或蜡笔，用于孩子们在作业本上进行创作。6.2.3头套或假发模型，供孩子们在实践环节中尝试不同的发型。七、教学过程7.1导入环节：7.1.1教师带领孩子们参观模拟理发店，让他们观察并描述理发店的环境和设施。7.1.2教师通

5、过提问方式引导孩子们了解理发店的基本知识，如理发师的职责、顾客的需求等。7.1.3教师展示不同的发型设计，激发孩子们对理发店的兴趣。7.2实践环节：7.2.1教师演示理发的基本流程，如洗发、剪发、吹发等，并讲解每个步骤的注意事项。7.2.2孩子们分组进行实践，互相扮演理发师和顾客，尝试完成简单的理发任务。7.2.3教师巡回指导，纠正孩子们的操作错误，并给予鼓励和肯定。7.3创作环节：7.3.1教师提供发型设计的图片或卡片，让孩子们选择自己喜欢的款式。7.3.2孩子们在作业本上绘制自己设计的发型，可以使用彩色笔或蜡笔进行装饰。7.3.3教师选取几份优秀的作品进行展示，并邀请孩子们分享自己的创作思

6、路。八、板书设计8.1理发店环境布置：8.1.1画出理发店的布局，包括理发台、镜子、座椅等。8.1.2列出理发工具的名称和图片，如剪刀、梳子、吹风机等。8.1.3强调理发店的卫生要求和环境布置的重要性。8.2理发基本流程：8.2.1画出洗发、剪发、吹发的步骤图示。8.2.2列出每个步骤的注意事项，如如何正确使用工具、如何保护顾客的头发等。8.2.3强调理发师的服务态度和顾客的沟通技巧。九、作业设计9.1绘制发型设计：9.1.1让孩子们选择自己喜欢的发型设计，并在作业本上绘制出来。9.1.2要求孩子们在绘制过程中注意发型的线条流畅和色彩搭配。9.1.3教师选取几份有创意的作品进行展示，并给予表扬

7、和鼓励。9.2理发店角色扮演：9.2.1孩子们分组进行角色扮演，分别扮演理发师和顾客。9.2.2要求孩子们在扮演过程中注意使用礼貌用语和沟通技巧。9.2.3教师巡回观察并进行评价，给予指导和建议。十、课后反思及拓展延伸10.1课堂效果反思：10.1.1回顾课堂教学的流程和环节，分析孩子们的参与度和学习效果。10.1.2思考如何改进教学方法，以提高孩子们的积极性和兴趣。10.1.3反思教学目标的达成情况，并提出相应的改进措施。10.2拓展延伸活动：10.2.1组织孩子们参观真实的理发店，让他们亲身体验理发过程。10.2.2邀请理发师来校进行讲座，分享理发行业的经验和故事。10.2.3组织孩子们进

8、行理发技能比赛，鼓励他们展示自己的才华。重点和难点解析一、实践环节（7.2）补充说明：1.教师应确保孩子们熟悉理发工具的使用方法，避免安全事故的发生。2.教师应指导孩子们如何正确地洗发、剪发、吹发，以及如何与同伴合作完成任务。3.教师应关注每个孩子的操作过程，及时纠正不规范的操作，并给予鼓励和肯定。二、创作环节（7.3）补充说明：1.教师应提供丰富的发型设计图片或卡片，以激发孩子们的创作灵感。2.教师应鼓励孩子们自由选择自己喜欢的款式，并大胆地在作业本上进行绘制。3.教师应指导孩子们如何运用色彩和线条来装饰发型，提高他们的审美能力。四、板书设计（8）补充说明：1.教师应确保板书的布局合理，方便

9、孩子们阅读和理解。2.教师应使用生动的图片和图示来展示理发店的布局和理发流程。3.教师应强调板书中的重点信息，如卫生要求和注意事项，以加深孩子们的印象。五、作业设计（9）补充说明：1.教师应提供清晰的作业指导，让孩子们明白作业的要求和标准。2.教师应鼓励孩子们在作业中展示自己的个性和创意，不拘泥于传统发型设计。3.教师应仔细评改每个孩子的作业，给予具体的评价和建议，以促进他们的进步。本教案以幼儿园教案理发店为主题，通过模拟理发店的环境，让孩子们了解理发店的基本知识，培养他们的生活技能和社交能力。在教学过程中，重点关注实践环节、创作环节、板书设计和作业设计。在实践环节中，教师应指导孩子们正确使用理发工具，并注重团队合作能力的培养。在创作环节中，教师应激发孩子们的创造力和审美能力。在板书设计中，教师应确保板书的清晰度和视觉效果，以加深孩子们的印象。在作业设计中，教师应鼓励孩子们展示自己的个性和创意。通过本教案的教学，孩子们将能够了解理发店的基本知识，提高生活技能和社交能力，培养审美能力。