幼儿园中班体育活动《夹物跳》教案.doc

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1、教案幼儿园中班体育活动夹物跳教案一、引言1.1活动背景：1.1.1为了培养幼儿的手脚协调能力和团队合作精神，我们设计了这次体育活动夹物跳。1.1.2这次活动通过夹物跳跃的游戏，让幼儿在跳跃中锻炼身体，提高协调能力。1.1.3活动过程中，幼儿将学会与他人合作，培养团队协作意识。二、知识点讲解2.1活动目标：2.1.1培养幼儿的手脚协调能力。2.1.2提高幼儿的团队协作意识。2.1.3培养幼儿的跳跃能力和节奏感。三、教学内容3.1活动准备：3.1.1教具：篮球、小椅子、圈圈等。3.1.2场地设置：室内活动场地。3.1.3音乐：轻松愉快的儿童音乐。四、教学目标4.1幼儿能熟练掌握夹物跳跃的技巧。4.

2、2幼儿能在游戏中与他人合作，完成任务。4.3幼儿能积极参与活动，锻炼身体，提高协调能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿在跳跃过程中，保持夹物稳定。5.1.2幼儿在团队游戏中，能与他人配合默契。5.1.3幼儿在活动中，能遵守规则，文明游戏。5.2教学重点：5.2.1幼儿掌握夹物跳跃的基本技巧。5.2.2幼儿能在游戏中发挥团队协作精神。六、活动过程6.1热身运动：跳绳、捉迷藏等。6.2教学示范：教师展示夹物跳跃的方法。6.3游戏环节：幼儿分组进行夹物跳跃比赛。7.1教师点评：对幼儿的表现进行肯定和鼓励。7.2幼儿分享：让幼儿分享活动中的感受和收获。7.3改进建议：针对活动中出现的

3、问题，提出改进措施。八、家长沟通8.1活动报道：向家长介绍活动的内容和幼儿的表现。8.2家长反馈：听取家长的意见和建议。8.3家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育锻炼，共同培养幼儿的健康习惯。九、教学反思9.1教师自我评价：反思教学过程中的优点和不足。9.2幼儿反馈：了解幼儿对活动的满意度和建议。9.3教学改进：根据反思结果，调整教学方法和要求。十、课程延伸10.1课后活动：鼓励幼儿在家中进行类似的体育锻炼。10.2亲子活动：开展亲子运动会，增进亲子关系。10.3主题活动：组织一次以“跳跃”为主题的活动，如跳高、跳远等。六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1准备若干个篮球、小椅子、圈圈等。6

4、.1.2确保教具质量，无破损，安全可靠。6.1.3教具颜色鲜艳，能吸引幼儿注意力。6.2学具准备：6.2.1准备一张大的活动场地图，标明活动路线。6.2.2准备幼儿姓名贴纸，方便标注幼儿成绩。6.2.3准备小奖品，用于激励幼儿积极参与活动。七、教学过程7.1热身运动：7.1.1组织幼儿进行跳绳、捉迷藏等热身活动。7.1.2确保热身活动时间充足，让幼儿充分活动身体。7.1.3提醒幼儿注意安全，避免碰撞。7.2教学示范：7.2.1教师向幼儿展示夹物跳跃的方法和技巧。7.2.2教师边讲解边示范，让幼儿更好地理解动作要领。7.2.3邀请个别幼儿上台示范，增强他们的自信心。7.3游戏环节：7.3.1组织

5、幼儿分组进行夹物跳跃比赛。7.3.2设置比赛规则，确保比赛公平、公正。7.3.3鼓励幼儿积极参与，培养团队合作精神。八、板书设计8.1设计简洁易懂的板书，展示活动主题和动作要领。8.2使用生动的图片和文字，吸引幼儿注意力。8.3在板书上标注比赛规则，让幼儿一目了然。九、作业设计9.1设计课后作业，让幼儿巩固所学知识和技能。9.2作业内容：让幼儿在家练习夹物跳跃，并记录练习次数。9.3作业评价：教师定期查看幼儿作业，给予肯定和鼓励。十、课后反思及拓展延伸10.1教师课后反思：10.1.2了解幼儿对活动的满意度和建议，不断改进教学方法。10.1.3针对活动中出现的问题，提出改进措施。10.2拓展延

6、伸：10.2.1组织类似的活动，让幼儿在实践中提高技能。10.2.2邀请家长参与活动，增进家园合作。重点和难点解析在幼儿园中班体育活动夹物跳教案中，需要重点关注的环节有：教学示范、游戏环节和课后反思及拓展延伸。一、教学示范在教学示范环节，教师需要向幼儿展示夹物跳跃的方法和技巧。这是幼儿学习新技能的关键环节，教师应确保动作要领的正确传达。为了更好地吸引幼儿的注意力，教师可以使用生动的图片和文字辅助讲解，同时邀请个别幼儿上台示范，增强他们的自信心。二、游戏环节游戏环节是幼儿实践夹物跳跃技巧的重要环节。教师应组织幼儿分组进行夹物跳跃比赛，设置公平、公正的比赛规则，确保每个幼儿都有参与的机会。在游戏过程中，教师要关注幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励，培养团队合作精神。三、课后反思及拓展延伸