幼儿园小班美术教案 学做饼干.doc

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1、教案幼儿园小班美术教案学做饼干一、引言1.1设计意图：通过引导幼儿观察、动手操作，培养幼儿的审美观念和创造力，提高幼儿的美术技能。1.2适用年龄：4-5岁的小班幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1饼干的认识：让幼儿观察各种形状、颜色的饼干，引导幼儿说出饼干的名称、形状、颜色等。2.2美术技能的培养：通过观察、实践，让幼儿掌握简单的绘画和手工制作技巧，如线条、颜色、剪纸等。2.3创意思维的培养：引导幼儿根据自己的想象，设计独特的饼干图案，培养幼儿的创意思维。三、教学内容3.1观察饼干：让幼儿观察各种形状、颜色的饼干，引导幼儿说出饼干的名称、形状、颜色等。3.2手工制作饼干：教师展示制

2、作饼干的过程，引导幼儿动手制作自己设计的饼干。3.3绘画饼干：让幼儿用彩笔、水粉等材料，在画纸上绘制自己设计的饼干图案。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识各种形状、颜色的饼干，提高幼儿的观察能力。4.2技能目标：通过绘画和手工制作，培养幼儿的美术技能，提高幼儿的动手能力。4.3情感目标：培养幼儿的创意思维，提高幼儿的自信心和成就感。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿掌握简单的绘画和手工制作技巧，如线条、颜色、剪纸等。5.2教学重点：通过观察、实践，让幼儿设计独特的饼干图案，培养幼儿的创意思维。六、教学过程6.1导入：教师展示各种形状、颜色的饼干，引导幼儿说出饼干的名称、形状、颜色等。

3、6.2讲解：教师讲解制作饼干的过程，展示制作饼干的方法和技巧。6.3实践：幼儿动手制作自己设计的饼干，教师巡回指导。七、作业布置7.1完成绘画作品：让幼儿用彩笔、水粉等材料，在画纸上绘制自己设计的饼干图案。7.2手工制作：让幼儿利用废旧材料，制作一个自己设计的饼干模型。八、评价与反思8.1评价内容：观察幼儿在制作饼干过程中的动手能力、创意思维等方面的发展。8.2评价方法：教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，给予鼓励和指导。九、教学资源9.1教具：各种形状、颜色的饼干，彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。9.2教学课件：饼干图片、制作过程演示等。十、教学延伸10.1家庭作业：家长协助幼儿完成绘画作品

4、和手工制作，鼓励幼儿在家中展示自己的作品。10.2课外活动：组织幼儿参观饼干工厂，了解饼干的制作过程，激发幼儿的兴趣。六、教具与学具准备6.1教具：准备不同形状的饼干样品、彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。6.2学具：每个幼儿准备一张画纸、一套彩笔或水粉、一把剪刀、一瓶胶水。6.3环境布置：将教室布置成一个温馨的烘焙角，放置一些烘焙工具模型，增加氛围。七、教学过程7.1导入：教师向幼儿展示不同形状的饼干样品，引导幼儿观察并说出饼干的名称。7.2制作过程：教师演示如何制作饼干，包括揉面、切割、烘烤等步骤。7.3实践环节：幼儿根据观察和教师的示范，动手制作自己的饼干，教师巡回指导。八、板书设计8.1

5、板书主题：学做饼干8.2板书内容：将制作饼干的主要步骤用简笔画形式表现在黑板上，如揉面、切割、烘烤等。8.3板书辅助：在旁边标注每个步骤的简单说明，方便幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起制作一款自己设计的饼干，并拍摄制作过程的照片。9.2作业要求：照片需清晰展示制作过程，幼儿在照片中需有明显的参与动作。9.3作业提交：下次上课时，幼儿将照片交给教师，教师进行评价和展示。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：教师根据幼儿在课堂上的表现和作业提交情况，反思教学效果，调整教学方法。10.2拓展延伸：邀请家长参与课堂，共同制作饼干，增进亲子关系，同时拓展幼儿的社交经验。

6、10.3下一课预习：让幼儿预习下一课的内容，如学习不同形状的饼干制作方法，提高幼儿的自学能力。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要特别关注和详细说明：一、知识点讲解环节2.1饼干的认识：在这个环节中，教师需要准备各种形状、颜色的饼干样品，引导幼儿观察并说出饼干的名称、形状、颜色等。这个环节的重点是培养幼儿的观察能力和语言表达能力。2.2美术技能的培养：教师需要通过观察、实践，让幼儿掌握简单的绘画和手工制作技巧，如线条、颜色、剪纸等。这个环节的重点是培养幼儿的美术技能和动手能力。2.3创意思维的培养：教师需要引导幼儿根据自己的想象，设计独特的饼干图案，培养幼儿的创意思维。这个环节

7、的重点是培养幼儿的创造力和想象力。二、教学内容环节3.1观察饼干：教师需要让幼儿观察各种形状、颜色的饼干，引导幼儿说出饼干的名称、形状、颜色等。这个环节的重点是培养幼儿的观察能力和语言表达能力。3.2手工制作饼干：教师需要展示制作饼干的过程，引导幼儿动手制作自己设计的饼干。这个环节的重点是培养幼儿的动手能力和创造力。3.3绘画饼干：教师需要让幼儿用彩笔、水粉等材料，在画纸上绘制自己设计的饼干图案。这个环节的重点是培养幼儿的绘画能力和创造力。三、教学目标和教学难点与重点环节4.1教学目标：教师需要关注幼儿在认知、技能和情感方面的目标，观察幼儿在制作饼干过程中的动手能力、创意思维等方面的发展。这个环节的重点是确保教学目标的有效达成。5.1教学难点与重点：教师需要关注幼儿在制作饼干过程中的难点和重点，如掌握绘画和手工制作技巧、设计独特的饼干图案等。这个环节的重点是帮助幼儿克服学习难点，掌握关键技能。本文针对幼儿园小班美术教案“学做饼干”的重点环节和难点进行了详细的补充和说明。在教学过程中，教师需要关注幼儿在饼干认识、美术技能培养、创意思维培养等方面的表现，同时关注教学内容、教学目标和教学难点与重点的实现。通过这些关注和引导，教师可以有效地促进幼儿在观察能力、语言表达能力、动手能力、创造力等方面的发展，提高幼儿的自信心和成就感。