幼儿园教案小兔乖乖.doc

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1、教案幼儿园教案小兔乖乖一、引言1.1设计意图：通过讲述小兔乖乖的故事，培养幼儿的道德观念和自我保护意识。1.2故事简介：讲述了一只狡猾的大灰狼想要吃掉小兔乖乖，但聪明的小兔们通过各种方法逃脱了危险，与大灰狼展开了一场斗智斗勇的较量。二、知识点讲解2.1故事主题：讲述善恶、自我保护2.2角色特点：分析故事中各个角色的性格特点，如小兔乖乖的聪明、大灰狼的狡猾等。三、教学内容3.1故事情节：完整讲述小兔乖乖的故事情节，让幼儿了解故事内容。3.2角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，体验故事中各个角色的情感。3.3情景模拟：设置情景，让幼儿学会在遇到危险时如何自我保护。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解

2、故事情节，认识故事中的角色。4.2技能目标：培养幼儿的观察力、想象力，提高他们的语言表达能力。4.3情感目标：培养幼儿区分善恶的能力，增强自我保护意识，养成良好道德品质。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解善恶观念，学会在现实生活中如何自我保护。5.2教学重点：通过故事讲述、角色扮演、情景模拟等多种教学手段，让幼儿充分体验故事情节，达到教育目的。六、教学过程6.1热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，活跃气氛。6.2故事讲述：完整讲述小兔乖乖的故事，引导幼儿关注故事中的道德观念和自我保护意识。6.3角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿充分体验故事中的情感。七、课堂互动7.1问题讨论：针对

3、故事中的情节，向幼儿提出问题，引导他们思考和表达自己的观点。7.2情景模拟：设置情景，让幼儿学会在遇到危险时如何自我保护。7.3小组分享：鼓励幼儿分享自己在小组中的感受和体验。8.2幼儿反思：让幼儿谈谈自己在课堂中的收获，以及在遇到危险时如何应对。8.3家庭延伸：鼓励家长参与教学，在日常生活中培养幼儿的道德观念和自我保护意识。九、教学评价9.1幼儿评价：通过观察幼儿在课堂中的表现，评价他们的学习效果。9.2家长反馈：收集家长对教学的意见和建议，不断改进教学方法。9.3自我评价：反思教学过程中的不足之处，不断提高自己的教学水平。十、教学资源10.1故事课件：制作精美的故事课件，吸引幼儿的注意力。

4、10.2角色头饰：准备故事中各个角色的头饰，方便幼儿进行角色扮演。10.3情景道具：准备情景模拟所需的道具，让幼儿更好地体验故事情节。六、教具与学具准备6.1教具准备1.1.1故事课件：包含动画、图片、文字等元素，生动展现小兔乖乖的故事情节。1.1.2角色头饰：制作小兔、大灰狼等角色的头饰，方便幼儿扮演。1.1.3情景道具：准备一些简单的道具，如小兔的家、森林等，用于情景模拟。6.2学具准备2.1.1画纸、画笔：让幼儿画出自己喜欢的故事角色或场景。2.1.2故事书：提供故事文本，让幼儿自主阅读。2.1.3评价表格：用于记录幼儿在课堂中的表现。七、教学过程7.1热身活动1.1.1组织幼儿进行简单

5、的身体运动，如跳绳、做操等。1.1.2邀请幼儿分享他们最喜欢的动物，引出本节课的故事主题。7.2故事讲述2.1.1使用故事课件，生动讲述小兔乖乖的故事情节。2.1.2引导幼儿关注故事中的道德观念和自我保护意识。7.3角色扮演3.1.1分组进行角色扮演，让幼儿充分体验故事中的情感。3.1.2邀请幼儿上台展示角色扮演成果，鼓励他们大胆表达。八、板书设计8.1设计简洁直观的板书，突出故事主题和教学重点。1.1.1在板书上写出故事“小兔乖乖”。1.1.2用关键词标注故事中的道德观念和自我保护意识。八、作业设计8.1作业内容1.1.1让幼儿回家后，与家长分享故事内容。1.1.2画出自己喜欢的故事角色或场

6、景。8.2作业要求2.1.1家长协助幼儿完成作业，引导他们回顾故事情节。2.1.2鼓励幼儿发挥想象力，创作富有创意的画作。九、课后反思及拓展延伸9.1课后反思1.1.1反思教学过程中的优点和不足，如课堂氛围、幼儿参与度等。1.1.2思考如何改进教学方法，以提高教学效果。9.2拓展延伸2.1.1组织家长座谈会，分享教学心得和幼儿表现。2.1.2邀请家长参与教学活动，如情景模拟、角色扮演等。9.3教学改进3.1.1根据课后反思，调整教学计划和教学方法。3.1.2关注幼儿在家庭作业中的表现，及时给予指导和鼓励。重点和难点解析一、故事讲述在故事讲述环节中，教师需要运用生动的语言、丰富的表情和肢体动作，

7、吸引幼儿的注意力，让他们充分投入到故事情节中。教师还可以通过提问、引导幼儿讨论等方式，帮助他们理解和思考故事中的道德观念和自我保护意识。二、角色扮演角色扮演是幼儿参与度很高的一个环节。通过扮演故事中的角色，幼儿能够更好地理解角色的性格特点和情感变化，从而加深对故事情节的认识。在角色扮演过程中，教师应鼓励幼儿大胆表达自己，培养他们的语言表达能力和表演能力。三、情景模拟情景模拟是对故事情节的一种延伸和拓展。通过设置情景，让幼儿学会在遇到危险时如何自我保护。在这个环节中，教师要注意引导幼儿正确处理善恶观念，培养他们的判断力和应变能力。四、作业设计作业设计环节是对课堂学习的巩固和延伸。教师应根据幼儿的学习情况和兴趣，设计富有创意的作业，如画出自己喜欢的故事角色或场景。这样既能激发幼儿的想象力，又能让他们在家庭环境中复习和分享所学知识。五、课后反思课后反思是提高教学质量的重要环节。教师应认真反思教学过程中的优点和不足，如课堂氛围、幼儿参与度等，以便调整教学方法和策略。同时，教师还应关注幼儿在家庭作业中的表现，及时给予指导和鼓励。