幼儿园中班诗歌《小狮子理发》教案.doc

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1、教案幼儿园中班诗歌小狮子理发教案一、引言1.1设计背景1.1.1诗歌小狮子理发以生动有趣的故事情节，吸引幼儿的注意力。1.1.2通过学习这首诗歌，让幼儿体验到理发的乐趣，培养幼儿对生活的认知。1.1.3诗歌中蕴含了丰富的教育意义，有助于培养幼儿的语言表达能力、想象力及审美能力。二、知识点讲解2.1诗歌内容解析2.1.1诗歌讲述了小狮子理发的故事，小狮子不愿意理发，但在狮王的引导下，最终理了一个帅气的发型。2.1.2诗歌通过小狮子理发的过程，表现出幼儿在成长过程中对新鲜事物的抵触和接受过程。2.1.3诗歌中涉及到的理发工具和发型，可以引导幼儿认识各种工具和发型，培养幼儿的审美观念。三、教学内容3

2、.1学习诗歌小狮子理发3.1.1教师带领幼儿朗读诗歌，让幼儿熟悉诗歌的语言和节奏。3.1.2教师讲解诗歌内容，引导幼儿理解小狮子理发的故事情节。3.1.3教师引导幼儿讨论诗歌中的理发工具和发型，培养幼儿的审美观念。四、教学目标4.1认知目标4.1.1幼儿能熟练朗读诗歌，理解诗歌内容。4.1.2幼儿能认识诗歌中出现的理发工具和发型。4.1.3幼儿能通过诗歌学习，体验到理发的乐趣。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1幼儿能熟练朗读诗歌，理解诗歌内容。5.1.2幼儿能认识诗歌中出现的理发工具和发型。5.1.3幼儿能在活动中体验到理发的乐趣。5.2教学难点5.2.1幼儿对诗歌中理发工具和发型的理

3、解。5.2.2幼儿在活动中如何体验到理发的乐趣。5.2.3幼儿在讨论环节如何表达自己的观点。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1诗歌课件或黑板6.1.2小狮子头饰6.1.3理发工具模型（如梳子、剪刀、吹风机等）6.1.4绘本小狮子理发七、教学过程7.1导入环节7.1.1教师通过播放小狮子理发的课件或讲述绘本故事，引起幼儿兴趣。7.1.2邀请幼儿分享他们对理发的经验，引导幼儿参与到课堂讨论中。7.1.3教师呈现小狮子头饰，引导幼儿猜测今天的故事主角。7.2诗歌学习环节7.2.1教师带领幼儿朗读诗歌，注意语音语调和节奏感。7.2.2教师逐句讲解诗歌内容，帮助幼儿理解小狮子理发的故事情节。7.

4、2.3教师邀请幼儿模仿诗歌中的理发场景，增强幼儿对诗歌的记忆。7.3实践活动环节7.3.2鼓励幼儿用自己的语言描述理发的过程和感受。7.3.3教师巡回指导，给予肯定和鼓励，并拍摄幼儿的表现。八、板书设计8.1板书诗歌小狮子理发8.1.1在下方列出诗歌中的主要角色：小狮子、狮王等。8.1.2用图标或简笔画表示诗歌中的理发工具和发型。8.1.3在板书的右侧留出空间，用于记录幼儿在活动中的精彩发言。九、作业设计9.1家庭作业9.1.1教师请家长协助，鼓励幼儿在家中模仿诗歌中的理发场景，并用手机记录下有趣的过程。9.1.2家长协助幼儿用绘画或照片的形式，记录下作业完成的情况。9.1.3家长在作业本上写

5、下幼儿在完成作业过程中的表现和感受。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师反思课堂教学目标是否实现，幼儿对诗歌内容的理解和记忆程度。10.1.2教师反思教学过程中幼儿的参与度和互动情况，以及幼儿在实践活动中的表现。10.1.3教师思考如何改进教学方法，提高幼儿的学习效果和兴趣。10.2拓展延伸10.2.1教师组织家长和幼儿一起参观理发店，让幼儿亲身体验理发的过程。10.2.2教师邀请理发师来园为幼儿讲解理发的知识和技巧。10.2.3教师鼓励幼儿创作自己的理发故事，并将其表演出来。重点和难点解析一、导入环节1.1重点关注幼儿的兴趣和参与度1.1.1通过课件或绘本故事引起幼儿兴趣，

6、吸引他们的注意力。1.1.2观察幼儿是否积极参与讨论，对理发的话题是否感兴趣。1.1.3引导幼儿猜测故事主角，激发他们的想象力和思考能力。二、诗歌学习环节2.1重点关注幼儿对诗歌内容的理解和记忆2.1.1教师带领幼儿朗读诗歌，注意他们的发音和节奏感。2.1.2观察幼儿是否能够理解诗歌中的故事情节，对理发工具和发型的认识。2.1.3通过模仿诗歌中的理发场景，帮助幼儿记忆诗歌内容，并培养他们的表现能力。三、实践活动环节3.1重点关注幼儿的参与度和互动情况3.1.1组织幼儿进行理发角色扮演，观察他们的参与度和合作能力。3.1.2鼓励幼儿用自己的语言描述理发的过程和感受，关注他们的语言表达能力。3.1

7、.3教师巡回指导，给予肯定和鼓励，并拍摄幼儿的表现，记录他们的成长和进步。四、板书设计4.1重点关注板书的清晰度和吸引力4.1.1确保板书的和内容简洁明了，易于幼儿阅读和理解。4.1.2使用图标或简笔画形象地表示诗歌中的理发工具和发型，增加板书的吸引力。4.1.3留出空间记录幼儿的精彩发言，让板书成为展示幼儿成果的平台。五、作业设计5.1重点关注幼儿在家庭作业中的参与度和创造力5.1.1家长协助幼儿在家中模仿诗歌中的理发场景，观察他们的创造力和表现能力。5.1.2家长记录幼儿完成作业的过程和感受，了解他们在家庭中的表现和进步。5.1.3家长通过作业本反馈幼儿在完成作业中的表现和感受，促进家园合

8、作。六、课后反思及拓展延伸6.1重点关注教师的教学效果和幼儿的学习体验6.1.1教师反思课堂教学目标的实现程度，评估幼儿对诗歌内容的理解和记忆程度。6.1.2教师反思教学过程中幼儿的参与度和互动情况，思考如何改进教学方法，提高学习效果。6.1.3教师组织和规划拓展延伸活动，如参观理发店、邀请理发师讲解等，以丰富幼儿的学习体验。本教案以诗歌小狮子理发为主题，通过导入环节、诗歌学习环节、实践活动环节、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸环节，全面引导幼儿体验和理解诗歌内容，培养他们的语言表达能力、想象力和审美能力。在教学过程中，重点关注幼儿的兴趣、参与度、理解记忆、互动情况、创造力以及学习体验。教师通过反思和评估，不断改进教学方法，提高教学效果，同时通过拓展延伸活动，丰富幼儿的学习体验，促进他们的全面发展。