小班游戏活动教案对对碰设计.doc

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1、教案小班游戏活动教案对对碰设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过游戏活动，让幼儿体验游戏的乐趣，培养幼儿的观察力、思维力和配对能力。1.1.2培养幼儿的团队协作精神和沟通能力，提高幼儿的社会交往能力。1.1.3激发幼儿对颜色、形状和数量的敏感性，促进幼儿的视觉和认知发展。二、知识点讲解2.1游戏规则讲解2.1.1游戏规则简单易懂，适合小班幼儿理解。2.1.2教师通过实物演示和讲解，让幼儿掌握游戏的基本规则。2.1.3强调游戏中的安全注意事项，确保幼儿在游戏中不受伤害。三、教学内容3.1游戏道具3.1.1使用颜色鲜艳、形状各异的卡片作为游戏道具，吸引幼儿的注意力。3.1.2卡片上印有数字和对应

2、的图形，让幼儿在游戏中学习数字和形状。3.1.3卡片数量适中，保证每个幼儿都有足够的道具进行游戏。四、教学目标4.1培养幼儿的观察力和思维力4.1.1幼儿能在游戏中观察到卡片上的颜色、形状和数字。4.1.2幼儿能通过观察，找到相同的颜色或形状或数字的卡片进行配对。4.1.3幼儿能在游戏中锻炼逻辑思维，提高解决问题的能力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1幼儿在游戏中能正确识别颜色、形状和数字，并进行配对。5.1.2幼儿在游戏中能遵循游戏规则，与同伴合作完成任务。5.1.3幼儿在游戏中能主动沟通，表达自己的观点和需求。5.2教学重点5.2.1幼儿能理解游戏的基本规则，并能在游戏中正确操作

3、。5.2.2幼儿能在游戏中培养观察力、思维力和配对能力。5.2.3幼儿能在游戏中培养团队协作精神和沟通能力，提高社会交往能力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1准备颜色鲜艳、形状各异的卡片作为游戏道具，卡片上印有数字和对应的图形。6.1.2准备足够数量的卡片，确保每个幼儿都有足够的道具进行游戏。6.1.3准备计时器，用于记录游戏时间，增加游戏的紧张感和挑战性。6.2学具6.2.1每个幼儿准备一份游戏记录表，用于记录自己找到的配对卡片。6.2.2准备彩色笔，让幼儿在游戏记录表上进行绘画和标记。6.2.3准备学习手册，让幼儿在课后可以复习和回顾游戏中的知识点。七、教学过程7.1游戏准备7.1.

4、1教师向幼儿介绍游戏规则和道具的使用方法。7.1.2教师进行示范，展示如何进行配对和游戏操作。7.1.3教师组织幼儿进行热身活动，让幼儿熟悉游戏环境和同伴。7.2游戏进行7.2.1教师宣布游戏开始，幼儿开始在规定时间内进行配对。7.2.2教师巡回指导，帮助幼儿解决游戏中遇到的问题。7.2.3教师观察幼儿的游戏表现，及时给予鼓励和表扬。7.3.1教师组织幼儿回收教具和学具，整理游戏场地。7.3.2教师邀请幼儿分享自己在游戏中的体验和收获。八、板书设计8.1游戏规则板书8.1.1教师用简洁明了的语言，将游戏规则写在黑板上。8.1.2教师用图示和符号，直观地展示游戏规则和配对方法。8.1.3教师在板

5、书上标注重点内容，提醒幼儿注意。8.2游戏步骤板书8.2.1教师用步骤图的形式，将游戏进行的过程写在黑板上。8.2.2教师用箭头和数字，标明每个步骤的顺序和操作方法。8.2.3教师在板书上标注注意事项，提醒幼儿注意安全。九、作业设计9.1游戏记录表9.1.1教师设计一份游戏记录表，让幼儿在课后进行填写。9.1.2表格中包含游戏时间、配对卡片数量等基本信息。9.1.3表格中设置空白区域，让幼儿可以自由绘画和表达。9.2学习手册9.2.1教师准备一份学习手册，包含游戏规则和知识点的介绍。9.2.2手册中插入彩色插图和例图，帮助幼儿理解和复习。9.2.3手册中设计练习题和活动建议，让幼儿在课后进行复

6、习和巩固。十、课后反思及拓展延伸10.1教师在课后进行反思10.1.1教师思考游戏活动的效果和幼儿的参与程度。10.1.2教师分析游戏中遇到的问题和解决方案。10.1.3教师思考如何改进教学方法和策略，提高教学效果。10.2拓展延伸活动10.2.1教师组织幼儿进行相关的延伸活动，如绘画、手工制作等。10.2.2教师引导幼儿探索和发现更多的颜色、形状和数字的配对组合。10.2.3教师鼓励幼儿与家长分享游戏经验和学习成果，促进家校互动。重点和难点解析一、重点环节1.1游戏规则讲解1.1.1教师通过实物演示和讲解，让幼儿掌握游戏的基本规则。1.1.2讲解过程中，注意观察幼儿的反应，确保他们能够理解和

7、记住规则。1.1.3强调游戏中的安全注意事项，确保幼儿在游戏中不受伤害。1.2游戏进行1.2.1教师宣布游戏开始，幼儿开始在规定时间内进行配对。1.2.2教师巡回指导，帮助幼儿解决游戏中遇到的问题。1.2.3教师观察幼儿的游戏表现，及时给予鼓励和表扬。1.3.1教师组织幼儿回收教具和学具，整理游戏场地。1.3.2教师邀请幼儿分享自己在游戏中的体验和收获。二、难点环节2.1教具与学具准备2.1.1准备颜色鲜艳、形状各异的卡片作为游戏道具，卡片上印有数字和对应的图形。2.1.2准备足够数量的卡片，确保每个幼儿都有足够的道具进行游戏。2.1.3准备计时器，用于记录游戏时间，增加游戏的紧张感和挑战性。

8、2.2板书设计2.2.1教师用简洁明了的语言，将游戏规则写在黑板上。2.2.2教师用图示和符号，直观地展示游戏规则和配对方法。2.2.3教师在板书上标注重点内容，提醒幼儿注意。2.3作业设计2.3.1教师设计一份游戏记录表，让幼儿在课后进行填写。2.3.2表格中包含游戏时间、配对卡片数量等基本信息。2.3.3表格中设置空白区域，让幼儿可以自由绘画和表达。三、补充和说明3.1游戏规则讲解环节3.1.1讲解过程中，可以通过实际操作和互动提问的方式，让幼儿更好地理解和记忆游戏规则。3.1.2可以通过举例和模拟游戏过程，让幼儿更加清晰地了解游戏的操作方法和步骤。3.1.3强调游戏中的合作和分享精神，引导幼儿与同伴相互帮助和鼓励。3.2游戏进行环节3.2.1在游戏开始前，可以给幼儿一段简短的引，帮助他们进入游戏状态。3.2.2在游戏过程中，教师要密切关注每个幼儿的表现，及时提供帮助和支持。3.2.3可以通过设置不同的难度级别，让幼儿根据自己的能力选择合适的配对任务。3.3.2教师可以通过提问和讨论的方式，引导幼儿思考和表达自己在游戏中的体验和感受。3.3.3教师要给予每个幼儿充分的肯定和鼓励，让他们感受到自己在游戏中的成就和进步。