小蝌蚪找妈妈幼儿园大班美术优质教案.doc

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1、教案小蝌蚪找妈妈幼儿园大班美术优质教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了让幼儿园大班的孩子们更好地了解自然界中的生命循环，培养他们的观察能力和审美能力，我们设计了以“小蝌蚪找妈妈”为主题的美术教案。1.1.2通过本教案，让孩子们在绘画过程中，感受到生命的奇妙，培养他们的想象力和创造力。1.1.3同时，通过本教案的学习，让孩子们能够掌握基本的绘画技巧，提高他们的美术素养。二、知识点讲解2.1生命循环：2.1.1讲解蝌蚪的生命循环过程，从蝌蚪到青蛙的转变。2.1.2让孩子们了解蝌蚪的生活习性，观察蝌蚪的外形特点。2.1.3引导孩子们思考，为什么蝌蚪会变成青蛙。三、教学内容3.1绘画材料：3.1

2、.1准备水彩、画纸、画笔等绘画工具。3.1.2引导孩子们观察蝌蚪的外形，鼓励他们用线条和颜色描绘出蝌蚪的形态。3.1.3让孩子们发挥想象力，添加自己喜欢的背景，如水草、石头等。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1让孩子们了解蝌蚪的生命循环过程。4.1.2培养孩子们的观察能力和审美能力。4.1.3提高孩子们的想象力和创造力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让孩子们理解蝌蚪的生命循环过程。5.1.2引导孩子们用线条和颜色描绘出蝌蚪的形态。5.1.3激发孩子们的想象力，创作出富有创意的绘画作品。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1准备关于蝌蚪和青蛙的图片、视频等教学资料。6.1.2

3、准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩等。6.1.3准备展示板和投影仪，用于展示教学内容和孩子们的绘画作品。6.2学具：6.2.1每个孩子准备一张画纸、一套画笔和水彩。6.2.2鼓励孩子们自带废旧物品，如塑料瓶、纸盒等，用于创作背景。6.2.3准备一些自然界的物品，如石头、树叶等，供孩子们观察和参考。七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1引入主题：通过展示蝌蚪和青蛙的图片、视频等教学资料，引导孩子们观察和描述蝌蚪的特点。7.1.2讲解知识点：讲解蝌蚪的生命循环过程，让孩子们了解蝌蚪到青蛙的转变。7.1.3绘画实践：让孩子们根据自己的观察和想象力，用线条和颜色描绘出蝌蚪的形态，并添加自己喜欢的背景。7

4、.1.4作品展示：鼓励孩子们将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的想法和感受。7.2教学方法：7.2.1观察法：通过展示图片、视频等教学资料，引导孩子们观察蝌蚪的特点，培养他们的观察能力。7.2.2实践法：让孩子们亲自动手绘画，提高他们的实践能力。7.2.3分享法：鼓励孩子们分享自己的作品和创作过程中的想法，培养他们的表达能力和沟通能力。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1在展示板上画出蝌蚪的生命循环过程，包括蝌蚪到青蛙的转变。8.1.2在展示板上写下蝌蚪的特点，如外形、生活习性等。8.1.3在展示板上展示孩子们的优秀绘画作品，鼓励他们学习和进步。8.2板书设计：8.2.1采用生动、简洁的

5、图形和文字，让孩子们一目了然地了解蝌蚪的特点和生命循环过程。8.2.2设计富有创意的板书，吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣。8.2.3定期更新板书内容，展示孩子们的优秀作品，给予他们积极的反馈。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1让孩子们回家后，与家长一起观察身边的自然界，找寻类似蝌蚪的生物，并拍摄照片。9.1.2让孩子们根据自己的观察，用绘画的方式记录下这些生物的特点和生活环境。9.1.3鼓励孩子们在家长的帮助下，用自己的语言描述这些生物的特点和生命循环过程。9.2作业要求：9.2.1家长协助孩子完成作业，鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力。9.2.2作业完成后，孩子们将作品和描述的

6、文字交给老师，以便老师了解他们的学习情况。9.2.3老师对孩子们的作业进行评价和反馈，鼓励他们继续努力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学过程中的优点和不足，如教学内容是否适合孩子们的认知水平，教学方法是否激发他们的兴趣等。10.1.2根据反思结果，调整教学策略，以提高教学效果。10.1.3定期与家长沟通，了解孩子们在家的学习情况，以便更好地指导他们。10.2拓展延伸：10.2.1组织孩子们进行户外观察活动，让他们亲身体验自然界的美妙。10.2.2邀请家长参与孩子们的绘画活动，增进亲子关系。10.2.3鼓励孩子们参加美术比赛或展览，展示他们的才华，提高自信心。重点和难

7、点解析一、教学内容1.1生命循环：1.1.1重点关注环节：讲解蝌蚪的生命循环过程，从蝌蚪到青蛙的转变。1.1.2补充和说明：通过图片、视频等教学资料，生动形象地展示蝌蚪的生命循环过程，让孩子们直观地了解蝌蚪到青蛙的转变。1.1.3教学难点：让孩子们理解蝌蚪的生命循环过程，引导他们思考为什么蝌蚪会变成青蛙。二、绘画实践2.1重点关注环节：孩子们根据自己的观察和想象力，用线条和颜色描绘出蝌蚪的形态，并添加自己喜欢的背景。2.1.1补充和说明：鼓励孩子们观察蝌蚪的特点，如外形、生活习性等，并用自己的想象力描绘出蝌蚪的形态。同时，让孩子们自由选择自己喜欢的背景，发挥创造力。2.1.2教学难点：引导孩子

8、们用线条和颜色描绘出蝌蚪的形态，激发他们的想象力，创作出富有创意的绘画作品。三、作品展示与分享3.1重点关注环节：鼓励孩子们将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的想法和感受。3.1.1补充和说明：为孩子们提供一个展示自己作品的平台，鼓励他们自信地展示自己的绘画作品。同时，引导孩子们分享创作过程中的想法和感受，培养他们的表达能力和沟通能力。3.1.2教学难点：鼓励孩子们分享自己的作品和创作过程中的想法，提高他们的表达能力和沟通能力。四、板书设计4.1重点关注环节：在展示板上画出蝌蚪的生命循环过程，展示孩子们的优秀绘画作品。4.1.1补充和说明：采用生动、简洁的图形和文字，展示蝌蚪的特点和生命循环过程，让孩子们一目了然。同时，定期更新板书内容，展示孩子们的优秀作品，给予他们积极的反馈。4.1.2教学难点：设计富有创意的板书，吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣。五、作业设计5.1重点关注环节：让孩子们回家后，与家长一起观察身边的自然界，找寻类似蝌蚪的生物，并拍摄照片。5.1.1补充和说明：鼓励孩子们在家长的帮助下，观察身边的自然界，寻找类似蝌蚪的生物，并记录下来。通过拍摄照片的方式，让孩子们更加直观地了解这些生物的特点和生活环境。5.1.2教学难点：家长协助孩子完成作业，鼓励孩子们发挥自己的想象力和创造力。