幼儿园中班《接力跑》体育教案.doc

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1、教案幼儿园中班接力跑体育教案一、引言1.1体育活动的意义：体育活动有助于培养幼儿的身体素质、团队合作能力和竞技精神。1.2接力跑的特点：接力跑是一种团队运动，能锻炼幼儿的手眼协调能力、速度和团队合作精神。1.3适用年龄：中班幼儿二、知识点讲解2.1接力跑的基本规则：接力跑是一种团队比赛，每组有四个成员，通过传递接力棒完成全程。2.2接力跑的技巧：正确的起跑姿势、接力和传棒的技巧、跑步姿势和呼吸等。2.3安全注意事项：遵守比赛规则、保持适当的运动强度、避免碰撞和摔倒。三、教学内容3.1接力跑比赛：组织幼儿进行接力跑比赛，培养他们的团队合作精神和竞技能力。3.2接力跑技巧训练：通过游戏和练习，教授

2、幼儿正确的起跑姿势、接力和传棒的技巧。3.3安全教育：教育幼儿遵守比赛规则，保持适当的运动强度，避免碰撞和摔倒。四、教学目标4.1培养幼儿的身体素质：通过接力跑活动，提高幼儿的速度、力量和耐力。4.2培养幼儿的团队合作能力：通过接力跑活动，让幼儿学会与他人合作，共同完成任务。4.3培养幼儿的竞技精神：通过接力跑比赛，让幼儿体验竞技的乐趣，培养他们的自信心和勇气。五、教学难点与重点5.1教学难点：正确的接力和传棒技巧、安全注意事项。5.2教学重点：培养幼儿的速度、团队合作能力和竞技精神。六、教具与学具准备6.1接力棒：购买或自制接力棒，用于接力比赛。6.2计时器：用于记录比赛时间，以评估幼儿的竞

3、技水平。6.3标志物：使用彩旗或其他标志物，标识比赛起点和终点。七、教学过程7.1热身活动：组织幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，以准备身体。7.2知识点讲解：向幼儿讲解接力跑的基本规则、技巧和安全注意事项。7.3实践训练：分组进行接力跑实践训练，指导幼儿掌握正确的起跑姿势、接力和传棒的技巧。八、板书设计8.1接力跑规则：在黑板上列出接力跑的基本规则，如起跑姿势、接力和传棒的技巧等。8.2安全注意事项：在黑板上写出安全注意事项，提醒幼儿遵守比赛规则，避免碰撞和摔倒。8.3接力跑流程：用图表形式展示接力跑的流程，包括起跑、接棒、跑步和传棒等步骤。九、作业设计9.1接力跑练习：让幼儿在家中与

4、家长一起进行接力跑练习，巩固所学技巧。9.2观察与思考：让幼儿观察接力跑比赛视频，思考比赛中团队合作的重要性。9.3接力跑日记：让幼儿记录每次接力跑比赛的心得体会，提高他们的自我反思能力。十、课后反思及拓展延伸10.1幼儿表现：反思幼儿在接力跑教学中的表现，包括技能掌握、团队合作和竞技精神等方面。10.2教学改进：根据幼儿的表现，调整教学策略，提高教学效果。10.3拓展延伸：组织幼儿进行其他体育活动，如接力跑、足球等，培养他们的兴趣爱好和竞技能力。重点和难点解析一、引言（重点关注）1.1体育活动的意义：体育活动有助于培养幼儿的身体素质、团队合作能力和竞技精神，对接力跑的学习和理解具有重要影响。

5、1.2接力跑的特点：接力跑是一种团队运动，能锻炼幼儿的手眼协调能力、速度和团队合作精神，对于幼儿的成长发展具有积极意义。1.3适用年龄：中班幼儿，此年龄段幼儿已具备一定的运动能力和团队合作意识，适合开展接力跑教学。二、知识点讲解（重点关注）2.1接力跑的基本规则：接力跑是一种团队比赛，每组有四个成员，通过传递接力棒完成全程。规则的讲解有助于幼儿理解和遵守比赛规范。2.2接力跑的技巧：正确的起跑姿势、接力和传棒的技巧、跑步姿势和呼吸等。技巧的讲解和示范有助于幼儿掌握和应用。2.3安全注意事项：遵守比赛规则、保持适当的运动强度、避免碰撞和摔倒。安全事项的强调有助于保障幼儿的人身安全。三、教学内容（

6、重点关注）3.1接力跑比赛：组织幼儿进行接力跑比赛，培养他们的团队合作精神和竞技能力，比赛中的互动和竞技有助于幼儿理解和体验接力跑的魅力。3.2接力跑技巧训练：通过游戏和练习，教授幼儿正确的起跑姿势、接力和传棒的技巧，技巧的训练有助于幼儿掌握和提高。3.3安全教育：教育幼儿遵守比赛规则，保持适当的运动强度，避免碰撞和摔倒，安全教育有助于保障幼儿的人身安全。四、教学目标（重点关注）4.1培养幼儿的身体素质：通过接力跑活动，提高幼儿的速度、力量和耐力，身体素质的提高有助于幼儿更好地参与体育活动。4.2培养幼儿的团队合作能力：通过接力跑活动，让幼儿学会与他人合作，共同完成任务，团队合作能力的培养有助

7、于幼儿的社会交往能力发展。4.3培养幼儿的竞技精神：通过接力跑比赛，让幼儿体验竞技的乐趣，培养他们的自信心和勇气，竞技精神的培养有助于幼儿积极面对挑战。五、教学难点与重点（重点关注）5.1教学难点：正确的接力和传棒技巧、安全注意事项。接力和传棒技巧的掌握需要反复练习和指导，安全注意事项的遵守需要不断提醒和教育。5.2教学重点：培养幼儿的速度、团队合作能力和竞技精神。速度的提升需要加强体能训练，团队合作能力的培养需要开展丰富的团队活动，竞技精神的培养需要创设竞技情境。六、教具与学具准备（重点关注）6.1接力棒：购买或自制接力棒，用于接力比赛，接力棒的材质和形状应适合幼儿使用，保证安全。6.2计时

8、器：用于记录比赛时间，以评估幼儿的竞技水平，计时器的操作应简便易懂，便于幼儿理解。6.3标志物：使用彩旗或其他标志物，标识比赛起点和终点，标志物的设置应明显且易于幼儿识别。七、教学过程（重点关注）7.1热身活动：组织幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，以准备身体，热身活动的强度应适中，避免幼儿受伤。7.2知识点讲解：向幼儿讲解接力跑的基本规则、技巧和安全注意事项，讲解应简洁明了，便于幼儿理解。7.3实践训练：分组进行接力跑实践训练，指导幼儿掌握正确的起跑姿势、接力和传棒的技巧，实践训练的指导应具体且细致。八、板书设计（重点关注）8.1接力跑规则：在黑板上列出接力跑的基本规则，如起跑姿势、接

9、力和传棒的技巧等，规则的列出应条理清晰，便于幼儿查阅。8.2安全注意事项：在黑板上写出安全注意事项，提醒幼儿遵守比赛规则，避免碰撞和摔倒，安全事项的写出应醒目且易于幼儿阅读。8.3接力跑流程：用图表形式展示接力跑的流程，包括起跑、接棒、跑步和传棒等步骤，流程的展示应简洁且直观。九、作业设计（重点关注）9.1接力跑练习：让幼儿在家中与家长一起进行接力跑练习，巩固所学技巧，练习的内容应简单且有趣，激发幼儿的兴趣。9.2观察与思考：让幼儿观察接力跑比赛视频，思考比赛中团队合作的重要性，观察和思考的问题应具有启发性，引导幼儿深入思考。9.3接力跑日记：让幼儿记录每次接力跑比赛的心得体会，提高他们的自我反思能力，日记的记录应