中班绘画《大树》的教案设计.docx

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1、教案中班绘画大树的教案设计一、引言1.1设计背景1.1.1绘画活动能够培养幼儿的审美能力和创造力。1.1.2大树作为自然界的元素，可以让幼儿了解自然环境，培养他们的环保意识。1.1.3通过绘画大树，可以让幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的作品。二、知识点讲解2.1绘画技巧2.1.1教幼儿使用画笔、颜料等绘画工具。2.1.2引导幼儿学习观察大树的形态、颜色等特征。2.1.3教授幼儿如何通过绘画表达自己对大树的认识和情感。三、教学内容3.1绘画主题3.1.1选择一颗大树作为绘画的主题。3.1.2引导幼儿观察大树的外观特征，如树干、树叶、树枝等。3.1.3鼓励幼儿用自己的方式表达出大树的生命力和美丽

2、。四、教学目标4.1培养幼儿的审美能力和创造力。4.2培养幼儿观察和表达能力。4.3培养幼儿对自然环境的热爱和环保意识。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1如何引导幼儿观察和表达大树的形态和特征。5.1.2如何激发幼儿的创造力和想象力，创作出独特的作品。5.1.3如何培养幼儿的环保意识。5.2教学重点5.2.1教授幼儿使用绘画工具，掌握基本的绘画技巧。5.2.2引导幼儿观察大树的特征，培养他们的观察能力。5.2.3鼓励幼儿用自己的方式表达出对大树的认识和情感，培养他们的创造力和想象力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1教师准备PPT展示大树图片。6.1.2准备绘画所需的画纸、画笔、颜

3、料等。6.1.3准备大树相关视频或音频资料。6.2学具6.2.1学生自备画笔、颜料等绘画工具。6.2.2学生准备观察大树的素材，如树叶、树枝等。6.2.3学生提前了解大树的相关知识。七、教学过程7.1导入7.1.1教师通过PPT展示大树图片，引起学生兴趣。7.1.2教师提问：“你们见过大树吗？大树有哪些特征？”7.1.3学生分享自己观察到大树的特征。7.2新课教授7.2.1教师讲解大树的形态、颜色等特征。7.2.2教师演示如何绘画大树，讲解绘画技巧。7.2.3学生跟随教师学习绘画大树。7.3创作与展示7.3.1学生自主创作绘画作品。7.3.2教师巡回指导，解答学生疑问。7.3.3学生展示自己的

4、绘画作品，分享创作心得。八、板书设计8.1大树特征8.1.1板书大树的形态、颜色等特征。8.1.2板书绘画技巧，如线条、颜料搭配等。8.1.3板书环保意识，引导幼儿关注自然环境。九、作业设计9.1绘画作业9.1.1学生完成一幅大树绘画作品。9.1.3学生与家长分享绘画作品，增进亲子关系。十、课后反思及拓展延伸10.1反思10.1.2学生评价学习收获，提出改进意见。10.1.3调整教学策略，提高教学质量。10.2拓展延伸10.2.1组织学生参观公园或植物园，观察不同种类的大树。10.2.2开展校园植树活动，培养学生环保意识。10.2.3举办绘画作品比赛，激发学生创造力。重点和难点解析在上述教案中

5、，有几个重点环节和难点需要我们特别关注，并进行详细的补充和说明。一、知识点讲解环节（2.1）在这个环节中，教师需要向学生讲解绘画技巧，包括如何使用画笔、颜料等绘画工具，如何观察和表现大树的形态、颜色等特征，以及如何通过绘画表达自己对大树的认识和情感。这是整个教学活动的核心部分，也是学生能否成功创作出优秀作品的关键。教师需要耐心细致地讲解，确保每个学生都能理解和掌握。二、教学内容环节（3.1）在这个环节中，教师会引导学生观察大树的外观特征，并鼓励他们用自己的方式表达出对大树的认识和情感。这是学生进行创作的基础，他们需要在这个过程中积累足够的素材和灵感。教师可以通过提问、讨论等方式，激发学生的观察

6、力和创造力。三、教学过程环节（7.1、7.2、7.3）在这个环节中，教师会引导学生进行自主创作，并在创作过程中提供必要的指导。这是学生将所学知识和技能转化为实际作品的关键环节。教师需要关注每个学生的创作进度，及时解答他们的疑问，并给予鼓励和指导。同时，教师还需要组织学生展示自己的作品，分享创作心得，这样可以增进学生之间的交流，也有助于他们从他人的作品中汲取灵感。四、板书设计环节（8.1）五、作业设计环节（9.1）六、课后反思及拓展延伸环节（10.1、10.2）上述教案中的重点环节和难点主要涉及知识点讲解、教学内容、教学过程、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸等方面。教师需要在这些环节中耐心细致地进行教学，关注学生的学习进度和需求，及时提供指导和反馈。同时，教师还需要不断反思和调整教学策略，以提高教学质量，并组织学生进行拓展延伸活动，培养他们的环保意识和创造力。通过这些努力，教师可以帮助学生掌握绘画技巧，培养观察力和创造力，同时增强他们对自然环境的热爱和环保意识。