高中语文2024届高考复习模考作文题练习0928（共10篇附写作指导和参考范文）.docx

《高中语文2024届高考复习模考作文题练习0928（共10篇附写作指导和参考范文）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文2024届高考复习模考作文题练习0928（共10篇附写作指导和参考范文）.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高考语文作文试题练习班级_考号姓名总分10.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）讲述敦煌研究者与莫高窟故事的七集系列视频一事一生，一人一窟于近期播出。一人一 窟，每个研究者都有最钟情的一个洞窟，也是人生的标志性研究成果:一事一生，研究者选择热爱 的敦煌研究为事业，终其一生，而这也是敦煌研究院的传统。一代代敦煌人择一事、终一生，将 一生的热情投射在洞窟之中。63岁的阿木爷爷从13岁起学习木匠手艺，凭一双巧手把寻常木头打造成各种精巧工艺品； 故宫的文物修复师耗时几年甚至几十年临摹一幅画，把碎成100多片的青铜器拼接完整当今社会日新月异、飞速发展，作为新时代的青年，你赞成“择一事，终一生”的人生

2、选择 吗?请你写一篇发言稿，在班会上谈谈你的感触和思考。要求：自拟题目，自选角度，确定立意:不要套作;不得抄袭;不少于800字。附：写作指导和参考范文【文题解析】本题要求根据材料写一篇关于方向选择的高中作文。考生需要理解材料的内容和主旨。材料中提到，“树的方向，由风决定；人的方向，自己决定。”这句话告诉我们，树的方向是由外部的自然 力量决定的，而人的方向则是由自己决定的。接下来，材料强调了成功除了勇敢、坚持不懈外，更需要正确的 方向。这里正确的方向可以理解为符合自己内心愿望和理想的方向，也是最适合自己的方向。因此，本题的核心话题是“方向的选择”，考生需要从这个话题出发进行立意和写作。在立意时，

3、考生可 以从以下几个方面进行思考：方向的重要性：成功的道路有很多，但只有选择了正确的方向，才能更快地走向成功。因此，方向的选择 对于成功至关重要。方向的选择：在选择方向时，需要考虑自己的兴趣、特长、价值观等因素，选择最适合自己的方向。方向的选择中的魄力、情怀和智慧：在选择方向时，需要有魄力去追求自己的梦想，有情怀去关注社会的 需求和人类的福祉，有智慧去判断和选择最适合自己的方向。总的来说，本题考查的是学生的理解能力、分析能力、思考能力以及表达能力，需要学生在理解材料的基 础上，进行深度思考和感悟，并提出具有自己观点的解答。【参考范文】把握自己人生的指南针在人生的海洋中，每个人都是漂泊的船只，正

4、如材料中所说树的方向，由风决定；人的方向，自己决定J 正确的方向对一个人的成功至关重要，它决定了我们的人生轨迹。而正确的方向则是引导我们前进的指南针。 方向的选择对于一个人的成功至关重要，因为它决定了我们的人生轨迹。在人生的道路上，我们需要有魄力、 情怀和智慧来做出正确的选择。魄力是我们在选择方向时必须具备的品质。树的方向由风决定，而人的方向则由自己决定。这个选择的过 程需要我们勇于面对风险和挑战，勇于承担责任。有时候，正确的方向并不是最容易的选择，它可能需要我们 放弃一些舒适和安逸，去接受更多的不确定性和挑战。然而，只有这样，我们才能在竞争激烈的社会中立于不 败之地。情怀也是我们在选择方向时

5、必不可少的品质。我们的选择不仅仅是为了自己，更是为了社会、为了人类的 未来。只有将自己的理想和追求融入到社会和人类的大局中，才能真正实现自己的价值。因此，在选择方向时， 我们需要考虑到自己的兴趣、爱好和责任感，以此来确定自己的方向。智慧则是我们在选择方向时必须具备的能力。我们需要通过学习和思考来提高自己的认知水平，从而更好 地认识自己和世界。只有深入了解自己和世界，才能做出正确的选择。同时，我们还需要具备判断力和决策力， 能够在复杂的情况下做出明智的决定。回顾历史，我们可以看到许多伟人在选择方向时都具备了魄力、情怀和智慧。例如，乔布斯在创立苹果公 司之初，凭借自己的智慧和魄力，将公司从一家生产

6、电脑的小公司发展成为了全球最具影响力的科技巨头。他 不仅勇敢地面对了市场的竞争和压力，还始终坚守着自己的信念，将创新和用户体验作为公司的发展方向。正 是他这种坚定的情怀，使得苹果公司成为了全球最具价值的品牌之一。在人生的道路上，我们需要时刻保持清醒的头脑，明确自己的目标和方向。面对复杂多变的环境，我们要 学会判断和选择，不断地调整自己的方向，使之更加符合自己的发展需求。只有把握住自己人生的指南针，才 能在人生的海洋中顺利前行，实现自己的梦想和价值。同时，我们也需要不断地反思和调整自己的方向，以适 应不断变化的环境和需求。总结起来，选择止确的方向是成功的关键。我们需要有魄力、情怀和智慧来做出止确

7、的选择，从向实现自 己的人生价值。在人生的道路上，让我们拿起自己人生的指南针，勇敢地前行，不断地追求和探索，直至抵达 成功的彼岸。【文题解析】本题考查的是我们的理解能力和表达能力。材料中讲述了 “冠礼”，也就是古代的成人礼，通过这个仪式， 青年们宣告自己已经成为大人。然后材料提到了无论是古代还是现代，成人礼都被视为一个极具仪式感，蕴含 重要意义的事件。接着，材料列举了人们面对“成人”的三种态度：盼望、害怕和心情复杂。这就是我们需要 在作文中表达的内容。【立意解析】对于这个问题，我们可以从以下几个方面进行立意：成人意味着责任：无论是古代还是现代，成人礼都象征着一个人已经长大，需要承担起自己的责任

8、。成长的矛盾心理：面对成人，有人盼望，有人害怕，这是因为成长的过程中充满了未知和挑战，让人既期 待又恐惧。成长的必经之路：无论我们是否准备好，成长都是我们必须面对的事情，而成人礼就是这个过程的见证。以上三个立意方向，我们可以根据自己的理解和思考，选择一个或结合多个进行作文。【参考范文】跨越成人门，担当新责任“冠礼”被誉为礼之始，古代青年成为“成人”必行“冠礼”，通过仪式宣告自己长大成人。无论是古代还 是现代，成人礼都被视为一个极具仪式感，蕴含重要意义的仪式：成人门”的那一边，是孩童的美好回忆，天 真、自由、无拘无束；“成人门”的这一边，是全新的天地，责任义务、成熟自立。面对“成人”，有人盼望，

9、 渴求自主；有人害怕，不想长大；还有人心情复杂，五味杂陈。古人云：“人生十八，始成丁。”我们即将告别稚嫩的童年，迈向成熟的成年，这是一个充满挑战和机遇的 阶段。面对这扇即将跨越的“成人门”，我心中满怀期待，同时也感受到沉甸甸的责任。成长的过程是不断学习的过程。从小学到初中，再到高中，我们一直在知识的海洋中遨游。我们学会了加 减乘除，学会了诗词歌赋，学会了 abcdefg,也学会了责任与担当。在这个过程中，我们逐渐明白了 “成人” 的含义。它不仅仅是年龄的增长，更是心智的成熟，是学会承担责任的过程。身为一名高中生，我深知自己即将面临人生的重要转折。高考这座大山压在每一个学子身上，它意味着竞 争、

10、压力，同时也意味着机遇和挑战。面对这扇“成人门”，我们要学会独立思考，明确自己的目标，勇敢地追 求梦想。这需要我们具备坚定的信念和持之以恒的毅力。跨越成人门，我们还要学会感恩。我们要感谢父母，是他们用辛勤的汗水为我们搭建起成长的桥梁；我们 要感谢老师，是他们用无私的奉献为我们点燃了求知的火焰；我们要感谢朋友，是他们用真挚的友情陪伴我们 度过青春岁月。面对这扇“成人门”，我们要将感激之情化作实际行动，用优异的成绩回报那些关心和帮助过我 们的人。当然，面对这扇“成人门”，我也曾害怕、彷徨，担心自己无法适应成人的世界。但转念一想，人生本就是 一个不断挑战的过程，只有勇敢地面对，才能不断成长。正如材料

11、中所说：“成人门”的那一边，是全新的天地, 责任义务、成熟自立。我们要勇敢地跨越这扇门，去迎接一个崭新的未来。总之，面对即将跨越的“成人门”，我们要学会承担责任，感恩他人，勇敢地追求梦想。让我们带着信念和 勇气，迈向全新的天地，书写属于我们自己的精彩人生篇章。【立意解析】本题为引语式材料作文题。材料中给出了两种截然不同的人生态度:一是要敢于展示、推荐自己，一是要自 律克己、谦虚谨慎。两种看法都蕴含着深刻的处世哲学和生活智慧，都言之成理，没有正误曲直之分。具备学 识、拥有才能，当然不能一味地消极等待他人来发现、挖掘.敢于自彰、善于自荐是寻找机遇、积极进取的合理 策略。只有大胆地将自己的能力展现出

12、来，才能引人注目，获得认可.从而创造机会，走向成功。但若没有把握 好其间的力度和尺度，不能客观评价自己的优势与短板，随意逞强，高调夸耀，反而会自曝其短，不仅得不到 外界的支持和赞赏，更有可能使人盲目自大、败涂地。因此,人应该懂得收敛锋芒，勤奋学习，谦虚谨慎,低调从 谷。考生可以在二者中任选一种观点来进行写作，但最好将二者结合起来辩证思考:何时应当大胆展不，何时应 当谦虚克己。如选择辩证写作，可以将“审时度势，适当展现”作为论点，先论述应在时机成熟、才能充足、 反复验证、万无一失的情况下展示自我;再论述当没有把握、未经试炼、经验尚缺、经历匮乏之时，应懂得藏拙, 低调谦虚;然后结合实际，总结应如何

13、衡量其中的分寸、如何才能作出正确的决定;最后收束观点，总结全文。【参考立意】自信自强，敢于表现；谋定后动，长于克己；审时度势，把握机遇：谨慎谦逊，适度展示。【参考范文】平衡自我，自荐与自律人们常说，“酒香不怕巷子深”，意思是说，如果一个人有真正的才能和能力，自然会被人发现和重用。但 是，在现实生活中，我们也需要主动展示自己的才能和能力，才能被人发现和重用。但是，在老子中，却 有这样一句话：“自见者不明，自是者不彰，自伐者无功，自矜者不长。”这句话告诉我们，如果一个人总是自 以为是、自我夸耀、自高自大，反而会得不到彰明、不能明辨是非、建立不起功勋、不能做众人之长。所以， 我们在展示自己的同时，也

14、要注意自律克己。我们需要明确自己的优点和特长，并在适当的时候展示出来。如果我们一直藏着掖着，不把自己的优点和 特长展现出来，那么别人就很难发现我们的价值。如果我们能够适当地表现自己，让更多人了解我们的能力和 特长，那么我们就能够获得更多的机会，更好地发挥自己的才能。我们需要有自信，但不要自负。自信是一种健康的心理状态，是对自己的能力和价值的肯定。而自负则是 过度自恋，总认为自己比别人强，看不起别人。这种心态会让我们变得孤立，难以与他人相处。所以，在展示 自己的时候，我们要保持自信，但不要过分自负。我们需要谦虚谨慎，不要自以为是。谦虚是一种美德，它让我们能够接受他人的意见和建议，不断地提高 自己

15、。而自以为是则会让我们变得盲目，无法接受他人的意见，这样我们就无法成长和进步。所以，在展示自 己的时候，我们要保持谦虚谨慎，不要自以为是。我们需要有自知之明，知道自己的优点和缺点。只有了解自己的优点和缺点，才能更好地发挥优点，克服 缺点。在展示自己的时候，我们要注重发挥自己的优点，同时也要注意克服自己的缺点。这样才能让自己更加 完善，更加有竞争力。最后，我们需要明确，展示自己与自律克己并不是矛盾的。展示自己是为了让更多人发现我们的价值，给 我们提供更多的机会；而自律克己则是让我们更好地把握这些机会，更好地发挥自己的才能。所以，在展示自 己的同时，我们也要注意自律克己，这样才能在竞争激烈的社会中

16、立于不败之地。总之，我们要在展示自己的同时，注意自律克己，平衡自我。只有这样，我们才能在成长过程中不断地提 高自己，不断地进步，不断地取得成功。点评：内容：这篇作文的内容非常丰富，作者从“自荐”和“自律”两个方面展开论述，提出了一些有建设性的 观点。例如，作者强调了明确自己的优点和特长的重要性，同时也提醒人们不要自负和自以为是。这些观点都 是很实用的，对于读者来说有很大的启发性。语言：这篇作文的语言非常流畅，表达清晰简洁，用词准确。作者使用了一些修辞手法，如排比和对比， 使得文章更加生动有趣。结构：这篇作文的结构非常清晰，分为几个段落，每个段落都有自己的主题和论点。作者还使用了一些过 渡词语来

17、连接不同的段落，使得文章更加连贯。逻辑：这篇作文的逻辑性非常强，作者提出了一些观点，然后给出了一些论据来支持这些观点。作者还使 用了一些反问和对比来加强自己的论点，使得文章更加有说服力。【文题解析】1：这段材料来自美国作家塞缪尔厄尔曼的青春，它对青春的定义和描述深刻而富有启发性。材料中提到, “青春不是年华，而是心境;青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、炽热的情感：青春是 生命的深泉在涌流。”这告诉我们，青春不仅仅是年龄的阶段，更是内心的一种状态，是生命的活力和热情。材料接着说，“青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生有之，六旬男子则更多 见。年岁有加，

18、并非垂老;理想丢弃，方堕暮年。”这里强调了青春的锐气和进取精神，无论年龄多大，只要仍 有理想和热情，就依然拥有青春。结合高一语文必修第一单元“青春飞扬”人文主题，以及自己的经历和体验，我认为这篇作文的立意应该 是：无论年龄、环境如何变化，只要我们内心仍有对生活的热情，对未来的期待，我们就能保持青春的火焰， 永不熄灭。在写作过程中，可以从自己的亲身经历出发，描绘青春期的困惑、挣扎、成长和感悟，体现出青春的活力 和热情，以及面对困难和挑战时的勇敢和坚持。同时，也可以从社会现象、热点事件出发，探讨青春的意义和 价值，以及如何保持青春的活力和热情。总的来说，这篇作文的目的是让我们深入思考青春的意义，以

19、及如何活出青春的精彩。【文题解析】2：这篇作文的题目是“往事”，它要求我们写一篇记叙性作文，内容要符合高中学生的思维。 作文的主题是关于回忆和往事，人生中的每一段经历都会在心中留下痕迹，有的如过眼云烟，有的却沉淀在心 底，成为我们人生的一部分。材料中提到，“时光虽如白驹过球，但并非所有的往事都随风飘散：总有一些沉淀在记忆深处，令人回味, 让人流连，引人深思，点亮以后的万千岁月”，这是在告诉我们，往事并不如烟，它们以一种独特的方式存 在于我们的记忆中，影响着我们的人生。因此，这篇作文的立意应该是：通过回忆往事，描绘出那些对我们影响深远的人和事，让我们深入思考人 生的意义和价值，以及如何以往事为鉴

20、，照亮未来的人生道路。在写作过程中，可以从自己的亲身经历出发，选择一些对自己影响深远的人和事进行回忆和描绘，体现出 那些往事在心中的深刻印记。同时，也可以运用一些描绘手法，如对比、象征等，增强作文的艺术性。总的来说，这篇作文的目的是让我们通过回忆往事，深入思考人生的意义和价值，以及如何以往事为鉴， 照亮未来的人生道路。【参考范文】（题目一）4. -j-f l4目杳刀歹尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我们聚集在这里，共同举行一场别开生面的主题班会一一“青春万岁”。在此，我作为一名 高中生，有幸为大家演讲。首先，让我们一起回顾塞缪尔厄尔曼在青春一文中对青春的诠释：“青春不是年华，而是心境；

21、青春 不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、炽热的情感：青春是生命的深泉在涌流。”这段话让我 们明白，青春不仅仅是生命中一段短暂的时光，而是一种精神状态，一种勇敢面对生活挑战的信念。青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。正如塞缪尔厄尔曼所说，二十岁的年轻人拥有青春锐气, 而六旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老；理想丢弃，方堕暮年。可见，青春与年龄无关，关键在于我们是 否拥有坚定的信念和远大的理想。站在这里，我不禁想起了自己的青春岁月。曾经，我是一个懵懂无知的少年，对世界充满好奇，渴望用自 己的双手去创造一个美好的未来。在成长的道路上，我曾遇到过无数的困难和挫折，但正是那些青春的

22、岁月， 让我学会了勇敢和坚强。青春，是一段奋斗的岁月。我们每个人都有自己的梦想和追求。在追求梦想的过程中，我们付出了汗水、 泪水，甚至有时会迷失方向。但是，正是这些挫折和困难，让我们变得更加成熟和坚强。青春，让我们学会了 如何面对生活的挑战，如何坚定自己的信念，如何勇敢地追求梦想。青春，是一段友谊的岁月。在这段时光里，我们结识了许多志同道合的朋友，共同度过了许多难忘的时光。 我们在一起分享快乐，分担忧愁，互相鼓励，共同成长。这些珍贵的友谊，成为了我们人生中最宝贵的财富。青春，是一段爱情的岁月。在这段时光里，我们或许曾深爱过，或许曾受伤过，但正是这些经历，让我们 学会了如何去关爱别人，如何去珍惜

23、身边的每一个人。青春的爱情，虽然青涩，但却是我们心中最美好的回忆。亲爱的同学们，青春是一首歌，旋律激昂，充满活力；青春是一幅画，色彩斑斓，充满希望。让我们珍惜 这段美好的时光，勇敢地去追求梦想，去创造一个更加美好的未来。让我们携手共进，共同谱写一曲青春的赞 歌，为我们的青春喝彩，为我们的青春万岁！谢谢大家！【参考范文】（题目二）美好的往事，带着它走向未来。时光荏苒，岁月如梭。在漫长的成长道路上，我们总会遇到许多令人难以忘怀的事情，这些往事如同珍贵 的宝石，镶嵌在我们的记忆深处，熠熠生辉。它们或温暖、或感人、或引人深思，照亮了我们前行的道路。记得那是一个阳光明媚的午后，我独自走在回家的路上，心情

24、格外舒畅。这时，一阵急促的脚步声从身后 传来，一个穿着红色衣服的小女孩儿跑到了我的面前。她满脸焦虑地看着我，声音颤抖地说：“哥哥，能帮我一 个忙吗？我弟弟走丢了，我急得不知道该怎么办。看着她焦急的眼神，我毫不犹豫地答应了她。于是，我们一 起沿着她刚才走过的路寻找她失散的弟弟。在寻找过程中，我们遇到了很多好心人，他们都愿意帮助我们寻找失散的孩子。经过一番努力，我们终于 在一个小巷子里找到了那个走丢的小男孩。看着他们姐弟俩团聚的情景，我的心中涌起一股暖流，感受到了人 间的真情。这件事让我明白了一个道理：在我们遇到困难时，不要害怕寻求他人的帮助。因为在这个世界上，总有那 么多人愿意伸出援手，让我们感

25、受到温暖和关爱。还有一次，学校举行了一场英语演讲比赛。我因为缺乏自信，一直没有勇气报名参加。然而，我的英语老 师却认为我有潜力，鼓励我参加比赛。在老师的鼓励和指导下，我鼓起勇气，报名参加了比赛。比赛那天，我在台上尽情地发挥，用流利的英语表达了自己的观点。最终，我获得了比赛的一等奖。当我 站在领奖台上，看到老师满意的笑容时，我明白了一个道理：在我们怀疑自己时，总有人相信我们，支持我们。 而我们要做的，就是勇敢地去尝试，去追求自己的梦想。回首往事，我不禁感慨万千。这些往事，如同闪光的珍珠，串起了我成长的轨迹。它们让我懂得了关爱、 勇敢、坚持、自信等人生道理，成为我人生道路上最宝贵的财富。时光虽如白

26、驹过隙，但并非所有的往事都随风飘散。总有一些沉淀在记忆深处，令人回味，让人流连，引 人深思，点亮以后的万千岁月。让我们珍惜这些美好的往事，带着它们给予我们的力量，勇敢地走向未来。【文题解析】本题考查的是学生对于“松弛感”这一概念的理解和应用能力，需要学生在理解材料的基础 上，结合自己的实际经验和思考，发表对于“松弛感”的看法。材料中给出了三种不同的观点，分别认为“松弛感”要不得、适当有“松弛感”才能走得更远、要分情况 做论断，不可一概而论。这三种观点各有道理，但并没有绝对的对错之分。因此，学生在写作时应该结合自己 的实际情况，理性思考，发表自己对于“松弛感”的理解和看法。【立意方向】强调“松弛

27、感”的重要性学生可以认为“松弛感”是一种非常重要的状态，无论是在人际关系中还是在追求自我过程中，都需要保 持这种状态。只有在“松弛感”的状态下，人才能做到坦然从容、不焦躁、不抱怨、不指责、不过分用力，从 而更好地应对挑战和压力。强调青春奋斗的重要性学生也可以认为青春是宝贵的，韶华易逝，不能浪费青春。因此，在追求自我过程中，需要保持一定的紧 张感和紧迫感，不能过于放松，否则会影响自己的进步和发展。强调分情况做论断的重要性学生还可以认为，对于“松弛感”的问题，不能一概而论，需要根据具体情况进行论断。在某些情况下， 需要保持紧张感和紧迫感，而在另一些情况下，则需要保持“松弛感二因此，需要根据实际情况

28、来做出具体的 决策。【写作思路】学生在写作时，应该首先解释“松弛感”的概念，然后结合自己的实际情况，发表对于“松弛感”的看法。 在文章中，可以引用相关的例子或故事来支持自己的观点，也可以对比不同的观点，阐述自己的思考。最后， 需要给出结论，总结自己的观点和思考。【参考范文】松弛有度，青年人的正确态度互联网兴盛的时代，造就了许多网络热词，“松弛感”是其中之一，它表达的是一种无论在任何情况下，都 能坦然从容、不焦躁、不抱怨、不指责、不过分用力的一种状态。其实我们的老祖宗早就进行了深刻探索：有 “一日三省吾身”的孔子，也有“逍遥游”的庄子；有吃饱了就睡的猪八戒，也有自我要求甚高的唐三藏；杜 甫不松弛

29、，李白相对松弛；曾国藩是松弛的反义词，“竹林七贤”们却专门追求松弛感对于青年人来说，是否需要追求“松弛感”，这个问题引发了广泛的讨论。在我看来，青年人应该松弛有度, 既要追求奋斗，也要学会适度放松，才能更好地面对未来的挑战。我们需要认识到，“松弛感”并不是放弃奋斗，而是在奋斗的过程中保持一种平和的心态。在现代社会中， 竞争越来越激烈，许多青年人为了追求成功，不断地努力奋斗，甚至不惜牺牲自己的健康和家庭。然而，这样 的努力并不一定能够带来真正的成功，反而可能会让自己陷入疲惫和焦虑之中。因此，我们需要学会在奋斗中 保持“松弛感”，以一种平和的心态面对挑战，这样才能更好地发挥自己的潜力，走得更远。“

30、松弛感”也可以帮助我们更好地应对压力。在现代社会中，压力无处不在，而青年人面临的压力更是难 以避免。如果我们一直处于紧张状态，不仅会影响自己的生活质量，还可能会导致身体和心理健康问题。因此, 我们需要学会适度放松，通过各种方式缓解压力，比如运动、听音乐、旅游等。这样，我们才能够保持身心健 康，更好地面对未来的挑战。当然，我们也不能过度追求“松弛感”，而忽略了奋斗的重要性。青年时期正是奋斗的时期，如果我们过于 放松，可能会错失很多机会，影响自己的未来发展。因此，我们需要在“松弛感”和奋斗之间取得平衡，该放 松时就放松，该努力时就努力。在实现自己的目标的过程中，我们需要根据自己的实际情况，灵活地调

31、整自己 的状态，以达到最佳的奋斗效果。总而言之，青年人在面对“松弛感”这一问题时，应该松弛有度，既要追求奋斗，也要学会适度放松，才 能更好地面对未来的挑战。在奋斗的过程中保持平和的心态，以缓解压力，而在该较劲时切莫放松，以期达到 最佳结果。青年人应该学会自己做出判断，根据自身实际情况，在“松弛感”与奋斗之间找到平衡，只有这样, 我们才能更好地享受生活，实现自己的理想，并且拥有快乐和幸福的人生。【文题解析】材料描述了一个场景，两位父亲分别用不同的方式教育孩子。第一位父亲用清洁工人的辛苦工作作为例子, 警告孩子如果不努力学习，将来就会像清洁工人一样辛苦工作。这种教育方式意在恐吓孩子，让他们明白只有

32、 努力学习才能避免悲惨的命运。然而，这种方式可能会使孩子产生恐惧和焦虑，而不是真正地想去学习和成长。第二位父亲的教育方式截然不同。他看到清洁工人后，并没有用这个例子来恐吓孩子，而是鼓励他们努力 学习，因为这样将来就能为清洁工人创造一个更好的世界。这种教育方式旨在激发孩子的内在动力，让他们明 白学习不仅仅是为了自己，更是为了他人和社会。在审题立意时，我们应该关注这个题目想要传达的核心信息，即教育的目的是什么，以及如何达到这个目 的。从这个角度来看，我们可以从以下几个方面立意：教育的目的是培养有社会责任感的人才，我们应该关注社会问题，用自己的知识和能力去改善世界。教育应该以鼓励为主，激发孩子的内在

33、动力，让他们明白学习的意义和价值。每个人都应该尊重自己的工作和他人，不论职业高低，都应该得到应有的尊重。父母在教育孩子时，应该以身作则，用自己的言行来影响孩子，使他们成为有道德、有责任心的人。总的来说，这个题目让我们思考教育的真谛，以及如何在现实生活中去实践这个真谛。我们可以从家庭教 育、学校教育和社会教育等多个角度来展开思考，提出自己的观点和建议。【参考范文】两种不同的教育观念在我们的生活中，教育是一个永恒的话题。父母总是希望通过教育能使孩子拥有美好的未来，而孩子则希 望通过教育获得成功。但是，对于如何进行教育，每个人的观念都不尽相同。就像材料中的两位父亲，他们对 孩子的教育观念就截然不同。

34、一位父亲用清洁工的例子来恐吓孩子，如果不努力学习，将来就会像清洁工一样 辛苦。而另一位父亲则鼓励孩子努力学习，以便将来能够为清洁工创造一个更好的世界。对于这两种教育观念，我认为都有一定的道理，但是关键在于如何去理解和运用。如果我们只看到清洁工 的辛苦，而忽视了他们为社会做出的贡献，那么我们可能会产生负面的情绪，甚至会有歧视。但是，如果我们 能够从清洁工的辛勤劳动中看到他们对社会的付出，看到他们的工作对我们的生活产生的积极影响，那么我们 就会对清洁工产生敬意，就会明白每个人都有其存在的价值，无论他们从事的是什么工作。在我国，我们倡导的是“劳动光荣，技能宝贵，创造伟大”的观念。无论是清洁工还是科学

35、家，无论是教 师还是农民，他们都在用自己的方式为社会的进步做出贡献。因此，我们不能用一个人的职业来判断一个人的 价值，而应该尊重每个人的劳动，尊重每个人为社会做出的贡献。同时，我们也要明白，努力学习并不只是为了将来能够从事高薪、高级的工作，更重要的是，努力学习能 够让我们拥有更广阔的视野，更丰富的知识，更独立的思想，更有创造力的能力。这些能力不仅能够让我们在 未来的工作中取得成功，更重要的是，这些能力能够让我们更好地理解世界，更好地理解他人，更好地与他人 相处，更好地为社会做出贡献。因此，我认为，我们应该摒弃第一种父亲的教育观念，因为他过于强调结果，忽视了过程，过于强调个人 的利益，忽视了社会

36、的整体利益。而我们应该学习第二种父亲的教育观念，因为他鼓励孩子努力学习，以便将 来能够为社会做出更大的贡献，他教育孩子要有远大的理想，要有崇高的道德，要有博大的爱心。，教育不仅是 为了个人的成功，更是为了社会的进步。因此，我们应该树立正确的教育观念，尊重每个人的劳动，鼓励孩子 努力学习，以便将来能够为社会的进步做出更大的贡献。【文题解析】本题是一道引语类材料作文题。材料第一段列举了印度诗人泰戈尔、史铁生、余华三个人对于生与死的认识。印度诗人泰戈尔认为夏花是 旺盛生命的象征，生如夏花，即活着就要灿烂、奔放，要像夏天盛开的花那样绚烂旺盛，要善待生命、珍惜生 命，要活得有意义、有价值，而不要浑浑噩噩

37、地过日子；秋叶，传达感伤、惆怅、凄美、安静的感受，我们面 临死亡，面对生命向着自然返归，要静穆、恬然地让生命逝去，不必轰轰烈烈，便只要像秋叶般悄然足已，更 不要感到悲哀和畏惧。史铁生认为死是自然而然的事，我们要做的是怎样活，怎样让自己活的有价值。余华认 为，人是为活着本身而活着，我们为了活着要面对生活给予我们的一切，无论是幸福还是灾难，我们都应该面 对和接受，应当努力而认真的活下去。材料第二段揭示了生命的特点，生命往往会面对这样那样的挑战和困境，或学习下滑，或升学失利，或就 业艰难，或恋爱受挫，或家庭变故，或身体残疾，或关系紧张，或理想破灭我们的正确的生活态度不应是 崩溃、沉沦轻生、终结一生；

38、我们应珍爱生命，睥砺奋发，绝处逢生，绽放笑容。即使生活以痛吻我，我也要 报之以歌。如果写成议论文，应在文章开头简短引入中心论点，如“生活以痛吻我，我却报之以歌”；正文部分可运用 正反对比论证方法，从消极的面对生活，得到的只是一团糟的生活和积极乐观的面对生活中的困境，则可慢慢 走出困境，走向生活的希望；最后回扣主题，生活以痛吻我，我却报之以歌。正反对比，以清楚、充分地说理。 文章还可以列举创业成功的残疾人陆鸿、乐观奋斗的失聪人江梦南等事例，论证积极生活的益处。【参考立意】1 .生活以痛吻我，我却报之以歌。2 .勇敢面对生活中的暴风骤雨。3 .珍爱生命，绝处逢生。【参考范文】生命的价值在于绽放人生

39、是一场旅程，每个人都要经历各种风雨，面对各种困境和挑战。在这个过程中，有些人选择了放弃， 选择了自我毁灭，而有些人则选择了坚持，选择了珍爱生命，不断奋斗，最终在生命的道路上绽放出绚烂的花 朵。正如泰戈尔所说：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美J生命是短暂的，但我们可以让自己的生命变得有 意义、有价值。生命的价值在于绽放，在于将自己最美的一面展现出来，让自己的人生充满光彩。我们生活在一个竞争激烈的时代，每个人都要面对各种各样的压力。然而，我们不能因为压力而放弃，不 能因为困境而选择自我毁灭。相反，我们要珍爱生命，珍惜每一天，不断努力，让自己的人生更加美好。生命的价值在于绽放，而这种绽放需要我们付出

40、努力。我们要不断地学习、进步，提升自己的能力，让自 己的人生更加充实。我们要有远大的理想，并且为之奋斗，不放弃，不停止，直到实现自己的梦想。当我们遇到困境时，我们也需要有勇气面对。我们不能因为一些挫折就放弃自己的理想，不能因为一些失 败就自暴自弃。相反，我们要勇敢面对困境，寻找解决问题的方法，不断尝试，不断努力，最终走出困境，实 现自己的人生价值。在实现自己人生价值的过程中，我们也要关注他人的生命，关注他人的需求，与他人共同成长。我们要尊 重每一个人的生命，尊重每一个人的选择，给予他人关爱和支持，让生命的价值在互相绽放中得到更好的体现。作为新时代的青年，我们应该更加珍惜生命，更加热爱生活。我们

41、应该学会感恩，感谢生活给予我们的一 切，感谢那些帮助我们、关心我们、支持我们的人。同时，我们也应该学会关爱他人，用我们的爱心去温暖这 个世界，让这个世界因为我们的存在而变得更加美好。总之，生命是短暂的，我们应该珍惜这有限的生命，让自己的生活像夏花一样绚烂。无论生活给予我们怎 样的困境，我们都应该勇敢地面对，用我们的勇气和智慧去战胜困境，去实现我们的梦想。只有这样，我们才 能真正地活出生命的精彩，活出生命的价值。【文题解析】从泰戈尔的飞鸟集中，我们可以看出鹅卵石的完美并非来自于外力的强制改变，而是通过水的柔和力 量，慢慢地去影响和改变它。这里，我们可以理解为艺术的创作和欣赏过程，需要的是耐心和细

42、致，而非急功 近利。这是一种“水磨工夫”的精神，也是我们民族在欣赏艺术上的一种特性。从陈从周的说园中提到的“花木重姿态，音乐重旋律，书画重笔意”等，都是在强调艺术的独特魅力 在于其细节的精致和耐人寻味。这种魅力并非一蹴而就，而是需要经过反复的琢磨和雕琢，才能体现出其真正 的价值。写作时考生可以从以下几个方面入手：艺术的创作与欣赏需要耐心和细致。泰戈尔所说的“水的载歌载舞”和陈从周所说的“水磨工夫”都强调 了耐心和细致的重要性。在艺术的创作中，需要不断地打磨和完善，才能使作品更加完美。在艺术的欣赏中， 需要细致入微地观察和品味，才能感受到作品中的蕴藉和余味。艺术的价值在于其独特性和深刻性。泰戈尔

43、所说的“鹅卵石臻于完美”和陈从周所说的“耐看耐听，经得 起细细的推敲”都强调了艺术的独特性和深刻性。艺术作品应该具有独特的风格和深刻的内涵，才能引起观众 的共鸣和思考。艺术需要不断地创新和发展。泰戈尔所说的“锤的打击”和陈从周所说的“花木重姿态，音乐重旋律，书 画重笔意”都表明了艺术需要不断地创新和发展。艺术家应该不断地探索新的表现形式和手法，才能使艺术不 断地发展和进步。艺术的创作和欣赏需要耐心和细致，艺术的价值在于其独特性和深刻性，艺术需要不断地创新和发展。这 些启示对于我们的生活和创作都有着重要的意义。【参考范文】水磨工夫，韵味深长泰戈尔在飞鸟集中写道：“使鹅卵石臻于完美的，并非锤的打击

44、，而是水的载歌载舞。”这句话让我想 到了我国民族在欣赏艺术上的特性，如花木重姿态，音乐重旋律，书画重笔意等，都表现了要用水磨工夫，才 能达到耐看耐听，经得起细细的推敲，蕴藉有余味。这使我感悟到，无论是艺术创作还是人生成长，都需要我 们用“水磨工夫”去雕琢，才能成就美好。在艺术创作上，水磨工夫是一种对完美的追求。我国传统艺术讲究韵味，而这种韵味往往需要经过长时间 的琢磨和历练。如同鹅卵石被水打磨得光滑圆润，艺术作品也需要经过无数次的修改和完善，才能达到一种境 界。这种境界，不仅表现在作品的形式美，更体现在作品所传达的思想和情感。如同陈从周在说园中所言, 书画重笔意，音乐重旋律，都是需要水磨工夫才

45、能达到的境界。只有经过这样的历练，艺术作品才能真正具有 生命力，才能深入人心，流传千古。在人生成长过程中，水磨工夫也是一种对优秀的雕琢。我们常说“玉不琢，不成器”，这句话用在人身上也 同样适用。一个人的成长，需要经过无数次的挫折和磨砺，才能真正成熟。这种挫折和磨砺，就是我们人生的 “水磨工夫”。只有经历过这些，我们才能更好地认识自己，才能明白自己的优点和不足，进而改正自己的缺点, 发挥自己的优点。正如鹅卵石臻于完美，并非锤的打击，而是水的载歌载舞，人生也是如此，只有在挫折和磨 难中不断成长，我们才能成为更好的自己。在这个快节奏的时代，许多人追求速成，希望以最快的速度达到自己的目标。他们忽略了

46、“水磨工夫”的 重要性，认为这是一种浪费时间的行为。然而，正如泰戈尔所说：“使鹅卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是 水的载歌载舞。”只有经过时间的沉淀和磨练，我们才能真正地成长，才能达到人生的完美。那些追求速成的人, 最终可能会在短暂的辉煌后消失无踪，而那些经过水磨工夫的人，才能在历史的长河中熠熠生辉。总之，无论是艺术创作还是人生成长，都需要我们用“水磨工夫”去雕琢。这种工夫不仅是对完美的追求, 更是对优秀的雕琢。只有经历过挫折和磨难，我们才能真正地成长，才能达到人生的完美。让我们学会在挫折 中成长，在磨难中汲取力量，用“水磨工夫”去雕琢属于我们的美好人生。【文题解析】这段材料讲述了唐朝宰相韩

47、滉在一个看似木讷、不懂世故的年轻人身上看到了他的长处，并因此任命他为 “监库门”，使得库亏之事极少发生。冯梦龙在智囊中对此事进行了点评，认为韩滉的用人之道使得天下无 弃才，无废事。审题立意方面，我们可以从以下几点来展开：发现别人的长处：韩滉在这个故事中展现出了他善于发现别人长处的能力。这个年轻人虽然不善言谈、不 懂世故，但韩滉却看到了他的铁面无私、刚直不阿的优点。我们在日常生活中也需要学会发现别人的长处，这 样才能更好地理解和接纳别人。不拘一格降人才：韩滉在这个故事中打破了常规，没有因为一个年轻人的短处而忽视他的长处。这种不拘 一格降人才的做法值得我们学习。在现实生活中，我们也应该敢于打破常规

48、，不拘泥于固有的思维模式，才能 更好地挖掘和培养人才。用人唯贤：韩滉在这个故事中用人唯贤，使得这个年轻人能够在其适合的岗位上发挥自己的长处。我们在 用人时也应该坚持用人唯贤的原则，让每个人都能在适合自己的岗位上发挥自己的价值。综上所述，这个故事给我们的启示是：要学会发现别人的长处，不拘一格降人才，用人唯贤。只有这样， 我们才能在生活和工作中更好地挖掘和培养人才，实现共同的目标。【参考范文】用人如韩滉，天下无弃才在古代，有一位名叫韩滉的唐朝宰相，他担任三吴长官期间，善于发掘人才，根据每个人的才干安排适当 的职务。一次，韩滉在家中接待了一个前来求职的年轻人，这个年轻人不善言谈，不懂世故，脾气还有些古怪。 然而，韩滉却看中了这个年轻人的长处，即铁面无私、刚直不阿，并任命他为“监库门”。结果，这个年轻人上 任后，恪尽职守，库亏之事极少发生。这个故事启示我们，在用人方面，应当像韩滉一样，不拘一格降人才，充分发挥每个人的长处。每个人都 有优点和缺点，用人者应该学会发现别人的优点，并将其放在合适的岗位上，使其发挥最大的作用。如此，天 下的人才都能得到充分的利用，事业也能取得成功。首先，作为一个