幼儿园小班教案公开课兔子和它的长耳朵的教案.doc

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1、教案幼儿园小班教案公开课兔子和它的长耳朵的教案一、引言1.1设计缘由：通过讲述故事兔子和它的长耳朵，引发幼儿对兔子及其特点的兴趣，培养幼儿的想象力和表达能力。1.2故事简介：这是一个关于兔子和大耳朵的有趣故事。兔子因为耳朵太长而遇到了很多困扰，在朋友的帮助下找到了解决办法。1.3教学意义：通过故事教育幼儿要正确看待自己的特点，学会接受和欣赏自己，同时培养幼儿的团队合作意识。二、知识点讲解2.1故事主题：通过讲述故事，让幼儿了解兔子的特点，培养幼儿的想象力和表达能力。2.2故事情节：兔子因为耳朵太长而遇到了很多困扰，如：不能跳舞、不能躲藏等。在朋友的帮助下，兔子用耳朵当作帆船，成功渡过了河流。2

2、.3教学方法：采用讲述、提问、讨论等方式，引导幼儿积极参与课堂活动，培养幼儿的思维能力和表达能力。三、教学内容3.1故事兔子和它的长耳朵3.1.1兔子因为耳朵太长而遇到了很多困扰，如：不能跳舞、不能躲藏等。3.1.2兔子在朋友的帮助下，用耳朵当作帆船，成功渡过了河流。3.1.3故事教育幼儿要正确看待自己的特点，学会接受和欣赏自己，同时培养幼儿的团队合作意识。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解兔子的特点，知道兔子是如何解决耳朵带来的困扰的。4.2技能目标：培养幼儿的想象力和表达能力，引导幼儿积极参与课堂活动。4.3情感目标：教育幼儿要正确看待自己的特点，学会接受和欣赏自己，培养幼儿的团队合作

3、意识。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了解兔子的特点，知道兔子是如何解决耳朵带来的困扰的。5.2难点：教育幼儿要正确看待自己的特点，学会接受和欣赏自己，培养幼儿的团队合作意识。请您提供剩余五个章节的要求，我将为您编写完整教案。六、教具与学具准备6.1教具准备：挂图、兔子玩偶、耳朵道具、故事课件等。6.1.1挂图用于展示兔子的特点和故事情节，方便幼儿观察和理解。6.1.2兔子玩偶和耳朵道具用于角色扮演，让幼儿亲身体验兔子的特点。6.1.3故事课件呈现故事内容，配合讲解，增强幼儿的感官体验。七、教学过程7.1导入：通过歌曲、舞蹈或游戏引起幼儿对兔子的兴趣，激发学习欲望。7.1.1歌曲小白兔舞蹈

4、，让幼儿跟着音乐一起模仿兔子的动作，感受兔子的活泼可爱。7.1.2游戏“猜猜我是谁”：教师扮演兔子，幼儿通过触摸、观察等方式猜测，引出兔子的话题。7.2故事讲解：通过挂图、课件等教具，讲述故事兔子和它的长耳朵。7.2.1教师生动讲述故事情节，引导幼儿关注兔子的特点和困扰。7.2.2提问环节：引导幼儿思考兔子是如何解决耳朵带来的困扰的，培养幼儿的思维能力。7.3角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿亲自体验兔子的特点。7.3.1教师指导幼儿扮演兔子，用耳朵道具参与游戏，感受兔子的快乐。7.3.2小组分享：每组向其他幼儿展示自己的角色扮演过程，分享体验心得。八、板书设计8.1设计意图：通过板书，突出故

5、事主题和兔子特点，方便幼儿理解和记忆。8.1.1板书兔子和它的长耳朵8.1.2板书内容：兔子图片、兔子特点、故事情节等。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起观察家里的小动物，了解其特点，并绘制一幅动物特点图。9.1.1培养幼儿观察能力和绘画技能，增进亲子关系。9.1.2作业展示：下次课堂上，让幼儿展示自己的作业，分享观察心得。十、课后反思及拓展延伸10.1.1反思内容：教学方法、教具使用、幼儿参与度等方面。10.1.2调整措施：根据反思结果，调整教学策略和方法，提高教学效果。10.2拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起进行类似主题的活动，如观察其他动物的特点、讲述其他动物的故事等

6、。10.2.1培养幼儿的观察力、表达力和创新能力。10.2.2分享环节：下次课堂上，让幼儿分享自己的拓展延伸活动成果。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点，需要特别关注和详细补充说明。一、教学内容（3.1）环节3.1.1环节中，提到了兔子因为耳朵太长而遇到了很多困扰，如不能跳舞、不能躲藏等。这是故事情节的一部分，也是幼儿需要理解和记住的重要内容。3.1.2环节中，讲述了兔子在朋友的帮助下，用耳朵当作帆船，成功渡过了河流。这个情节是故事的高潮部分，也是幼儿理解和记忆的重点。3.1.3环节中，提到了故事教育幼儿要正确看待自己的特点，学会接受和欣赏自己，同时培养幼儿的团队合作意识。这是故

7、事的主旨和教育意义，也是幼儿需要理解和记住的重要内容。二、教学目标（4.1、4.2、4.3）环节4.1环节中，提到了让幼儿了解兔子的特点，知道兔子是如何解决耳朵带来的困扰的。这是幼儿在认知上的学习目标。4.2环节中，提到了培养幼儿的想象力和表达能力，引导幼儿积极参与课堂活动。这是幼儿在技能上的学习目标。4.3环节中，提到了教育幼儿要正确看待自己的特点，学会接受和欣赏自己，培养幼儿的团队合作意识。这是幼儿在情感上的学习目标。三、教学难点与重点（5.1、5.2）环节5.1环节中，提到了让幼儿了解兔子的特点，知道兔子是如何解决耳朵带来的困扰的。这是教学的重点，也是幼儿需要重点理解和掌握的内容。5.2环节中，提到了教育幼儿要正确看待自己的特点，学会接受和欣赏自己，培养幼儿的团队合作意识。这是教学的难点，也是幼儿需要在情感和价值观上进行引导和培养的内容。本教案以故事兔子和它的长耳朵为主线，通过讲述故事、提问讨论等方式，引导幼儿积极参与课堂活动，培养幼儿的思维能力和表达能力。同时，故事中的兔子形象和情节设计，也让幼儿理解和感受到正确看待自己的特点，学会接受和欣赏自己，以及团队合作的重要性。在教学过程中，需要特别关注和详细补充说明的是故事情节的理解、教学目标的把握以及教学难点和重点的引导。通过这些环节的深入理解和掌握，幼儿将能够更好地吸收故事的教育意义，并在认知、技能和情感上得到提升。