幼儿园中班体育活动教案：好玩的竹梯.doc

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1、教案幼儿园中班体育活动教案：好玩的竹梯一、引言1.1活动背景：为了让幼儿体验体育活动的乐趣，提高幼儿的肢体协调能力和创新能力，我们选择了以竹梯为主要器材的体育活动。1.2活动意义：通过本次体育活动，让幼儿在玩耍中锻炼身体，培养团队协作精神，提高解决问题的能力。1.3活动准备：竹梯、音乐、活动场地等。二、知识点讲解2.1竹梯的种类和用法：介绍不同种类的竹梯，如直梯、折梯等，以及它们的使用方法和安全注意事项。2.2肢体协调能力：讲解在体育活动中，如何通过攀爬、跳跃等动作锻炼幼儿的肢体协调能力。2.3团队协作：强调在体育活动中，幼儿如何相互配合、支持，完成任务。三、教学内容3.1热身活动：组织幼儿进

2、行简单的跑步、跳绳等热身运动，准备活动身体。3.2基本动作：教授幼儿如何使用竹梯进行攀爬、跨越等基本动作。3.3游戏环节：设计一些以竹梯为道具的游戏，如“竹梯接力”、“竹梯攀爬比赛”等，让幼儿在游戏中锻炼身体。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识不同种类的竹梯，了解它们的基本用法和安全注意事项。4.2技能目标：通过体育活动，提高幼儿的肢体协调能力和创新能力。4.3情感目标：培养幼儿的团队协作精神，让他们在活动中体验到快乐和成功。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿在攀爬、跨越竹梯时，掌握正确的姿势和动作，保证安全。5.2教学重点：培养幼儿的团队协作意识，让他们在游戏中主动配合、支持同伴。

3、六、教具与学具准备6.1教具：竹梯、安全垫、绳子、标志物等。6.1.1竹梯应选择结实、轻便、无尖锐边角的材质，确保幼儿在使用过程中的安全。6.1.2安全垫应足够柔软，能够有效减缓跌倒时的冲击力。6.1.3绳子和标志物用于设置障碍物和标记路线，增加活动的趣味性和挑战性。七、教学过程7.1热身活动（5分钟）：带领幼儿进行轻松的跑步、跳绳等热身运动，提醒他们活动前要热身，以避免运动伤害。7.1.1通过简单的热身活动，帮助幼儿提高心率，增加肌肉的温度和弹性，为的体育活动做好准备。7.1.2热身活动应包括全身的关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝盖等，以确保各个部位都得到适当的准备。7.2基本动作教学（10

4、分钟）：教授幼儿如何使用竹梯进行攀爬、跨越等基本动作。7.2.1通过示范和讲解，让幼儿了解正确的攀爬姿势和步骤，如如何稳稳地踏上竹梯，如何用双手支撑身体等。7.2.2分组练习，教师巡回指导，确保每个幼儿都能在安全的环境中掌握基本动作。7.3游戏环节（10分钟）：进行“竹梯接力”、“竹梯攀爬比赛”等游戏，让幼儿在游戏中运用所学的基本动作，增强实践操作能力。7.3.1游戏设计应确保既有竞争性，又有合作性，鼓励幼儿相互鼓励、相互帮助。7.3.2在游戏过程中，教师应密切关注幼儿的安全，及时制止不安全的动作和行为。八、板书设计8.1教学重点和难点：在板书上清晰地列出本次活动的教学重点和难点，方便幼儿和家

5、长回顾和复习。8.1.1教学重点可用较大字体标注，如“肢体协调能力”、“团队协作”等。8.1.2教学难点可用较小字体或特殊标记标注，提醒幼儿特别注意。九、作业设计9.1家庭作业：让幼儿与家长一起回顾本次活动的内容，家长协助幼儿在家中练习基本动作，并记录幼儿的进步和收获。9.1.1家长可以通过拍照、录像等方式记录幼儿的练习过程，增强亲子互动。9.1.2家长可鼓励幼儿尝试创新动作，如在攀爬竹梯时尝试不同的路径，培养幼儿的创新思维。十、课后反思及拓展延伸10.1教师应在课后反思本次活动的教学效果，思考如何改进教学方法，以提升幼儿的学习兴趣和参与度。10.1.1教师可收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们

6、在活动中的体验和感受。10.1.2教师应根据幼儿的表现，调整教学计划，为下一节课做好准备。10.2拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中，利用家中的梯子或其他物品，进行创造性玩耍，将体育活动延伸到生活之中。10.2.1教师可提供一些创意玩法，如用梯子搭建小桥、隧道等，激发幼儿的想象力和创造力。10.2.2教师应强调在家玩耍时的安全注意事项，如家长应在场监护，避免发生意外。重点和难点解析一、教学内容环节在教学内容环节，需要重点关注的是对竹梯的种类和用法的讲解，以及游戏环节的设计。1.1竹梯的种类和用法：教师应详细讲解不同种类的竹梯，如直梯、折梯等，以及它们的使用方法和安全注意事项。这有助于幼儿正确使用竹

7、梯，避免在活动过程中发生意外。1.2游戏环节设计：游戏环节应结合幼儿的兴趣和能力，设计富有挑战性和趣味性的游戏。例如，可以设置“竹梯接力”游戏，让幼儿通过攀爬竹梯完成接力任务，增强他们的团队协作能力。二、教学过程环节在教学过程环节，需要重点关注的是基本动作的教学和游戏环节的实施。2.1基本动作教学：教师应通过示范和讲解，让幼儿掌握正确的攀爬姿势和步骤。在幼儿练习过程中，教师应密切关注他们的动作，提供及时的指导和反馈，确保他们能够安全、正确地完成动作。2.2游戏环节实施：在游戏环节，教师应确保幼儿能够将所学的基本动作应用到实际操作中。教师应鼓励幼儿相互鼓励、相互帮助，培养他们的团队协作精神。同时

8、，教师应密切关注幼儿的安全，及时制止不安全的动作和行为。三、板书设计环节在板书设计环节，需要重点关注的是教学重点和难点的标注。3.1教学重点和难点：教师应在板书上清晰地列出本次活动的教学重点和难点，方便幼儿和家长回顾和复习。教学重点可用较大字体标注，如“肢体协调能力”、“团队协作”等。教学难点可用较小字体或特殊标记标注，提醒幼儿特别注意。四、作业设计环节在作业设计环节，需要重点关注的是家庭作业的设置。4.1家庭作业：教师应设计适合家庭环境的活动，让幼儿与家长共同参与。例如，可以让幼儿在家中尝试创新动作，如在攀爬梯子时尝试不同的路径，培养幼儿的创新思维。同时，教师应鼓励家长记录幼儿的练习过程，增强亲子互动。五、课后反思及拓展延伸环节在课后反思及拓展延伸环节，需要重点关注的是教师对教学效果的反思和幼儿在家的拓展延伸活动。5.1课后反思：教师应反思本次活动的教学效果，思考如何改进教学方法，以提升幼儿的学习兴趣和参与度。教师可收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们在活动中的体验和感受。5.2拓展延伸：教师应鼓励幼儿在日常生活中，利用家中的梯子或其他物品，进行创造性玩耍，将体育活动延伸到生活之中。教师可提供一些创意玩法，如用梯子搭建小桥、隧道等，激发幼儿的想象力和创造力。同时，教师应强调在家玩耍时的安全注意事项，如家长应在场监护，避免发生意外。