文明礼仪校本教材教案.doc

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1、教案文明礼仪校本教材教案一、引言1.1设计背景1.1.1随着社会进步，文明礼仪教育显得尤为重要。1.1.3通过本课程，使学生掌握基本的礼仪知识，提高文明素养。二、知识点讲解2.1礼仪的含义2.1.1礼仪是人们在社会交往中应遵循的行为规范。2.1.2礼仪包括言谈举止、礼貌用语、仪表仪态等方面。2.1.3礼仪的重要性：体现个人修养、促进人际关系和谐。三、教学内容3.1基本礼仪知识3.1.1介绍礼仪的基本原则和规范。3.1.2学习礼貌用语和日常交际礼仪。3.1.3掌握公共场合的礼仪要求。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够理解礼仪的基本概念。4.1.2学生能够运用礼仪知识，做到文明礼貌。4

2、.1.3学生能够分析礼仪在生活中的实际应用。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1礼仪的具体实践和应用。5.1.2培养学生自觉遵守礼仪的习惯。5.1.3引导学生理解礼仪的重要性。5.2教学重点5.2.1礼仪的基本知识和原则。5.2.2日常生活中的礼仪实践。5.2.3礼仪在人际交往中的作用。六、教具与学具准备6.1PPT课件6.1.1展示礼仪知识要点。6.1.2包含图片、案例等丰富内容。6.1.3方便学生理解和记忆。六、教具与学具准备6.2案例材料6.2.1挑选具有代表性的礼仪案例。6.2.2涵盖不同场景和情境。6.2.3用于分析和讨论，提高学生实践能力。六、教具与学具准备6.3互动环节道具

3、6.3.1准备一些简单的道具，如角色扮演道具。6.3.2用于模拟实际场景，增强学生体验。6.3.3促进学生主动参与和积极发言。七、教学过程7.1导入新课7.1.1利用PPT展示礼仪的重要性。7.1.2通过案例引入主题，激发学生兴趣。7.1.3引导学生思考礼仪在日常生活中的应用。七、教学过程7.2知识讲解7.2.1利用PPT展示礼仪的基本知识和原则。7.2.2通过案例分析和讨论，让学生理解礼仪的实际应用。7.2.3引导学生自觉遵守礼仪规范，提高文明素养。七、教学过程7.3互动环节7.3.1组织学生进行角色扮演，模拟实际场景。7.3.2让学生参与其中，增强体验。7.3.3引导学生主动参与讨论，分享

4、心得。八、板书设计8.1礼仪基本原则8.1.1尊重他人8.1.2礼貌待人8.1.3自律自省八、板书设计8.2日常交际礼仪8.2.1言谈举止8.2.2仪表仪态8.2.3礼貌用语八、板书设计8.3礼仪应用场景8.3.1家庭场景8.3.2学校场景8.3.3公共场合九、作业设计9.1课后练习9.1.1根据所学内容，完成相关练习题。9.1.2巩固所学知识，提高应用能力。9.1.3分析自己在日常生活中的礼仪表现，找出不足之处。九、作业设计9.2实践作业9.2.1观察身边的人，记录他们的礼仪表现。9.2.2分析自己与他人的差距，提出改进措施。9.2.3下周课堂上分享自己的观察和实践心得。九、作业设计9.3亲

5、子作业9.3.1与家长共同学习礼仪知识。9.3.2在家庭中实践所学礼仪。9.3.3家长监督并签字，下周反馈学习效果。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.1学生对礼仪知识的掌握程度。10.1.2学生在日常生活中的礼仪表现。10.1.3针对教学不足，提出改进措施。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸10.2.1组织学生参加礼仪比赛。10.2.2邀请专家进行礼仪讲座。10.2.3开展礼仪主题班会，提高学生文明素养。十、课后反思及拓展延伸10.3家校合作10.3.1向家长宣传礼仪知识。10.3.2鼓励家长参与学校礼仪活动。重点和难点解析一、知识点讲解在讲解礼仪的含义时，需要重点关注礼

6、仪的定义以及其在日常生活中的具体应用。礼仪不仅是行为规范，更是一种个人修养的体现，它在人际交往中起到至关重要的作用。二、教学内容在教授基本礼仪知识时，应重点关注礼仪的基本原则和规范，以及如何在不同的场合中正确地运用礼貌用语和交际礼仪。这些内容是学生实际操作的基础，也是他们提高文明素养的关键。四、教学目标在设定教学目标时，应重点关注学生对礼仪知识的实际应用能力。不仅要求学生能够理解礼仪的概念，更重要的是能够将这些知识应用到日常生活中，做到真正的文明礼貌。五、教学难点与重点在分析和确定教学难点和重点时，应重点关注礼仪的具体实践和应用，以及如何培养学生自觉遵守礼仪的习惯。这是教学中最具挑战性的部分，

7、需要通过多种教学方法和策略来实现。七、教学过程在教学过程中，应重点关注互动环节的设计和实施。通过角色扮演、案例分析和讨论等方式，让学生在实际情境中学习和体验礼仪，从而提高他们的实践能力。八、板书设计在板书设计中，应重点关注礼仪基本原则、日常交际礼仪和礼仪应用场景的展示。板书设计应该简洁明了，有助于学生理解和记忆。十、课后反思及拓展延伸在课后反思和拓展延伸环节，教师应重点关注学生对礼仪知识的掌握程度以及在日常生活中的实际表现。通过反思和拓展，教师可以及时调整教学策略，以更好地促进学生文明礼仪素养的提升。本教案旨在通过系统地教授文明礼仪知识，培养学生的文明素养和良好习惯。在教学过程中，教师需要关注知识点的深入讲解，教学内容的具体实践，教学目标的实际达成，以及教学难点和重点的有效突破。同时，通过精心设计的互动环节和板书，以及课后反思和拓展延伸，教师可以更好地促进学生对礼仪知识的理解和应用，从而提高他们的文明礼仪素养。