正确使用筷子大班社会活动教案.doc

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1、教案正确使用筷子大班社会活动教案一、引言1.1活动背景：1.1.1筷子是中华传统文化的重要组成部分，学会使用筷子是每个中国孩子成长过程中的一个重要环节。1.1.2通过本次活动，让幼儿了解筷子的重要性，培养幼儿正确使用筷子的习惯。1.1.3活动适用于大班幼儿，帮助他们巩固和提高使用筷子的技能。二、知识点讲解2.1筷子的基本使用方法：2.1.1握筷子的正确姿势：拇指和食指轻轻握住筷子的一端，中指放在筷子的一侧作为支撑。2.1.2使用筷子的基本动作：夹、挑、拨、拌等。2.1.3注意事项：使用筷子时不要用力过猛，以免夹伤手指或者弄翻餐具。三、教学内容3.1学习正确的握筷姿势：3.1.1教师示范正确的握

2、筷姿势，并解释说明握筷姿势的重要性。3.1.2幼儿跟随教师一起练习握筷姿势，教师及时进行指导和纠正。3.1.3家长在家中也要注意观察和指导幼儿的正确握筷姿势。四、教学目标4.1了解筷子的重要性，知道正确使用筷子是一种文明礼仪。4.2学会正确的握筷姿势和使用方法，提高使用筷子的技能。4.3培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿掌握正确的握筷姿势和使用方法，能够在实际操作中熟练使用筷子。5.2教学重点：培养幼儿的正确使用筷子的习惯，提高他们的动手能力和文明礼仪意识。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1视频播放设备：用于播放正确使用筷子的教学视频。6.1

3、.2筷子模型：用于幼儿实际操作练习使用筷子。6.1.3教学PPT：展示筷子使用的步骤和注意事项。六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1筷子：每个幼儿一双筷子，用于练习使用。6.2.2练习食物：准备一些小食物，如花生、小馒头等，让幼儿练习用筷子夹取。6.2.3作业本：用于记录幼儿的练习情况和作业。六、教具与学具准备6.3注意事项：6.3.1教具和学具要安全无毒，适合幼儿使用。6.3.2教具和学具的数量要充足，保证每个幼儿都能进行实际操作。6.3.3教具和学具要进行定期清洗和消毒，保证卫生。七、教学过程7.1教学导入：7.1.1教师播放正确使用筷子的教学视频，引导幼儿观察和学习。7.1.2教师简

4、要讲解筷子的重要性，引出本次活动主题。7.1.3教师提出问题，引导幼儿思考和讨论：“你们知道为什么要使用筷子吗？”七、教学过程7.2教学展开：7.2.1教师讲解和示范正确的握筷姿势和使用方法。7.2.2幼儿跟随教师一起练习握筷姿势和使用方法，教师进行指导和纠正。7.2.3教师组织幼儿进行小组竞赛，提高他们的团队协作能力。七、教学过程7.3教学巩固：7.3.1教师组织幼儿进行实际操作练习，夹取练习食物。7.3.2教师鼓励幼儿分享自己的练习心得，增强他们的自信心。八、板书设计8.1板书主题：正确使用筷子8.2板书内容：8.2.1握筷姿势图示：展示正确的握筷姿势。8.2.2使用方法步骤：列出使用筷子

5、的基本动作和注意事项。8.2.3文明礼仪提示：强调正确使用筷子的重要性。八、板书设计8.3板书颜色和字体：8.3.1使用鲜艳的颜色，吸引幼儿的注意力。8.3.2字体要大而清晰，方便幼儿观看和理解。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1练习使用筷子：让幼儿在家中与家长一起练习使用筷子。9.1.2观察和记录：让幼儿观察家长和使用筷子的情况，记录下来。9.1.3分享和交流：让幼儿在班级中分享自己的练习心得和观察结果。九、作业设计9.2作业要求：9.2.1作业要简单明了，易于幼儿完成。9.2.2家长要进行适当的引导和指导，帮助幼儿完成作业。9.2.3教师要及时对作业进行批改和反馈，了解幼儿的学习情况。

6、十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.1对本次活动的教学效果进行反思，思考是否达到预期的教学目标。10.1.2分析幼儿的学习情况，对教学方法和教学内容进行调整和改进。10.1.3考虑如何将正确使用筷子融入到日常生活中，让幼儿在实践中不断提高。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：10.2.1组织家长座谈会，分享正确使用筷子的重要性，引导家长在家中关注和指导幼儿。10.2.2开展筷子文化主题活动，让幼儿了解更多关于筷子的知识和文化。10.2.3邀请专家进行讲座，让幼儿深入了解筷子的历史和文化背景。重点和难点解析一、教学内容（312字）1.知识点讲解环节中，幼儿握筷子的正确姿势和使用

7、方法是重点。2.教学过程中，幼儿实际操作练习使用筷子是难点。3.教学难点与重点环节，教师需要重点关注幼儿握筷子的正确姿势和使用方法的掌握情况。二、教学过程（312字）1.教学导入环节，教师播放教学视频，引导幼儿观察和学习是重点。2.教学展开环节，教师讲解和示范正确的握筷姿势和使用方法是难点。3.教学巩固环节，幼儿实际操作练习，夹取练习食物是重点。三、作业设计（288字）1.作业内容环节，幼儿在家中与家长一起练习使用筷子是重点。2.作业要求环节，家长进行适当的引导和指导，帮助幼儿完成作业是难点。3.教师及时对作业进行批改和反馈，了解幼儿的学习情况是重点。四、课后反思及拓展延伸（304字）1.反思内容环节，教师对教学效果进行反思，思考是否达到预期的教学目标是重点。2.拓展延伸环节，组织家长座谈会，分享正确使用筷子的重要性是难点。3.开展筷子文化主题活动，让幼儿了解更多关于筷子的知识和文化是重点。