幼儿园大班音乐教案《小孩不小歌》.doc

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1、教案幼儿园大班音乐教案小孩不小歌一、引言1.1设计背景：1.1.1为了提高大班幼儿的音乐素养，激发他们对音乐的热爱。1.1.2为了让幼儿在音乐活动中感受到快乐，培养他们的自信心和自主能力。1.1.3通过学习小孩不小歌，让幼儿认识到自己已经长大，要懂得照顾自己和他人。二、知识点讲解2.1歌曲特点：2.1.1歌曲小孩不小歌曲调欢快，节奏明快，易于幼儿学习和演唱。2.1.2歌曲内容富有教育意义，通过歌词让幼儿知道自己是小小大人，要懂得独立和关爱他人。2.1.3歌曲中融入了简单的手势动作，有助于幼儿更好地表现歌曲内容和情感。三、教学内容3.1学习歌曲小孩不小歌：3.1.1教师带领幼儿学习歌曲，注意讲解

2、歌词的含义和唱歌的技巧。3.1.2幼儿跟唱歌曲，教师纠正发音和节奏问题。3.1.3教幼儿学习歌曲中的手势动作，让幼儿在演唱时能够更好地表现歌曲情感。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能够认识歌曲小孩不小歌的歌词，理解歌词的含义。4.1.2幼儿能够学会歌曲中的手势动作，并能熟练地表演。4.1.3培养幼儿的音乐节奏感和音乐表达能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1歌曲中一些音的准确演唱，特别是跳音和连音的区分。5.1.2歌曲中的手势动作与歌词的协调配合。5.1.3幼儿在集体活动中如何保持音准和节奏的一致性。六、教具与学具准备6.1教学用具：6.1.1音乐播放设备，用于播放小孩不

3、小歌歌曲。6.1.2乐谱架，用于展示歌曲乐谱。6.1.3手偶道具，用于辅助教学和表演。6.1.4画纸、彩笔等绘画材料，用于创作歌曲相关插画。七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1引入课题：教师通过讲解小孩成长的故事，引出小孩不小歌的主题。7.1.2学习歌曲：教师播放歌曲，幼儿跟唱，注意纠正发音和节奏问题。7.1.3动作教学：教师教授歌曲中的手势动作，幼儿跟随教师学做动作。7.1.4歌曲表演：幼儿分组进行歌曲表演，教师点评并指导。7.1.5创作展示：幼儿利用绘画材料创作歌曲插画，教师巡回指导。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1课题小孩不小歌8.1.2歌曲歌词关键词：如“小孩”、“不小”、“独

4、立”、“关爱”等。8.1.3手势动作图示：简单明了地展示歌曲中的手势动作。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿回家后向家长展示所学歌曲，并尝试教家长唱。9.1.2家长协助幼儿完成一幅以小孩不小歌为主题的绘画作品。9.1.3家长记录幼儿在音乐活动中的表现，与教师沟通交流。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思教学效果，针对幼儿在唱歌和动作表演方面的不足进行调整。10.1.2教师与家长沟通交流，了解幼儿在家庭中的音乐表现，以便更好地指导幼儿。10.1.3教师根据幼儿的反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果。10.2拓展延伸：10.2.1组织类似的音乐会活动，让幼儿展示其

5、他才艺。10.2.2邀请家长参与音乐会活动，增进家长对幼儿音乐教育的关注和支持。10.2.3开展音乐主题的亲子活动，让家长和幼儿共同体验音乐的魅力。重点和难点解析一、歌曲学习1.在歌曲学习环节，教师应重点关注幼儿的音准和节奏感培养。通过多次播放歌曲，让幼儿熟悉旋律和歌词。2.教师可采用分组教学，让幼儿相互倾听、模仿和纠正，提高整体演唱效果。3.对于音准和节奏感较弱的幼儿，教师应个别指导，给予耐心和鼓励，提高他们的自信心。二、动作教学1.在动作教学环节，教师应重点关注幼儿的动作协调和表现力。2.教师可将歌曲中的动作分解教授，让幼儿逐步掌握。3.鼓励幼儿发挥创造力，自由组合动作，增加表演的趣味性。

6、三、创作展示1.在创作展示环节，教师应关注幼儿的绘画能力和创造力发挥。2.教师可提供丰富的绘画材料，让幼儿自由选择，展示个性化的作品。3.教师应给予肯定和鼓励，培养幼儿的艺术欣赏和自信心。四、作业设计1.在作业设计环节，教师应关注幼儿的家庭教育和家长参与。2.教师应向家长明确作业要求，提供必要的指导，确保作业的完成质量。3.鼓励家长积极参与幼儿的音乐教育，增进亲子关系。五、课后反思及拓展延伸1.在课后反思环节，教师应关注教学效果和幼儿的学习反馈。3.在拓展延伸环节，教师应关注幼儿的音乐兴趣和特长培养。4.教师可组织音乐会活动，让幼儿展示才艺，增进家长对音乐教育的关注和支持。本教案以歌曲小孩不小歌为教学内容，通过歌曲学习、动作教学、创作展示、作业设计以及课后反思及拓展延伸等环节，培养幼儿的音乐素养、创造力和自信心。教师在教学过程中应关注幼儿的个体差异，给予耐心和鼓励，提高他们的音乐表现力。同时，鼓励家长参与幼儿的音乐教育，增进亲子关系。通过不断调整和优化教学方法，提高教学效果，让幼儿在音乐活动中感受到快乐和成长。