文明礼仪班会课教案.doc

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1、教案文明礼仪班会课教案一、引言1.1设计背景：1.1.1当今社会，文明礼仪的重要性日益凸显，但部分学生在日常行为中仍存在不文明现象。1.1.3本教案旨在通过讲解和实践活动，使学生掌握文明礼仪的基本知识，提高自身素质。二、知识点讲解2.1文明礼仪的含义：2.1.1文明：指符合社会规范、道德规范的行为。2.1.2礼仪：指在社交场合中，遵循一定的行为规范，表现出的尊重他人、礼貌待人、和谐相处的态度和行为。2.1.3文明礼仪：是在日常生活中，遵循社会公德、展现个人品质的一种行为表现。三、教学内容3.1班会主题：3.1.1文明礼仪在我心：让学生认识到文明礼仪的重要性，自觉践行文明礼仪。3.1.2文明礼仪

2、在我行：通过实践活动，让学生学会运用文明礼仪，做到言行一致。3.1.3文明礼仪在我校：培养学生在校内外的文明礼仪意识，共创和谐校园。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1让学生了解文明礼仪的基本知识。4.1.2使学生明白文明礼仪在个人成长和社交中的重要性。4.1.3引导学生掌握文明礼仪的实际运用方法。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让学生理解并践行文明礼仪的内在意义。5.1.2如何将文明礼仪融入到日常生活中。5.1.3纠正学生在文明礼仪方面的不良习惯。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1投影仪6.1.2电脑6.1.3打印纸6.1.4教学PPT6.2学具：6.2.1笔记本6.2.

3、2笔6.2.3课前预习资料七、教学过程7.1导入新课：7.1.1教师通过向学生展示一些日常生活中的不文明现象，引发学生对文明礼仪的思考。7.1.2学生分享对文明礼仪的理解和看法。7.2知识讲解：7.2.1教师利用PPT，对文明礼仪的基本知识进行讲解。7.2.2学生认真听讲，记录重点内容。7.2.3教师邀请学生上台演示文明礼仪的具体行为，加深学生对知识点的理解。7.3实践活动：7.3.1教师组织学生进行文明礼仪情景模拟，让学生在实际操作中学会运用文明礼仪。7.3.2学生分组讨论，提出在实践中遇到的问题和解决方法。八、板书设计8.1板书主题：文明礼仪在我心8.2板书内容：8.2.1文明礼仪的含义8

4、.2.2文明礼仪的基本原则8.2.3文明礼仪的实际运用九、作业设计9.1作业内容：9.1.2学生在家中尝试运用文明礼仪，记录下实践过程中的心得体会。9.1.3家长签署意见，对学生的文明礼仪表现进行评价。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2学生反馈对本次班会课的评价和建议。10.1.3针对学生的反馈，教师调整教学方法，为下次班会课做好准备。10.2拓展延伸：10.2.1教师组织学生开展文明礼仪主题活动，如文明礼仪知识竞赛、文明礼仪演讲等。10.2.2学生自发组成文明礼仪宣传小组，在日常生活中宣传文明礼仪知识。10.2.3邀请专家进行文明礼仪讲座，进一步提高学生的文明素养。重点和难

5、点解析一、重点环节1.1知识讲解环节：1.1.1在这个环节中，学生对于文明礼仪的基本概念和原则的理解是至关重要的。1.1.2教师需要通过生动的案例和实际例子来帮助学生理解和吸收。1.1.3学生应积极参与讨论，提出自己的疑问，加深对知识点的理解。1.2实践活动环节：1.2.1这个环节是学生将理论知识应用到实际中的关键步骤。1.2.2教师需要设计具有操作性和实用性的活动，让学生在实践中学习和提高。二、难点环节2.1知识讲解环节的难点：2.1.1学生对于文明礼仪的理解和接受程度不同，如何做到因材施教是一个挑战。2.1.2如何引导学生从理论到实践的转化，需要教师的耐心和引导。2.1.3如何让学生真正理

6、解文明礼仪的重要性，并将其内化为自己的行为准则。2.2实践活动环节的难点：2.2.1如何设计具有针对性和实效性的实践活动，让学生在实践中真正学到东西。2.2.2如何评价学生在实践活动中的表现，给予及时和准确的反馈。2.2.3如何激发学生参与实践活动的积极性，让他们主动去尝试和体验。本文针对“文明礼仪班会课教案”的重点和难点环节进行了详细的解析和补充。在知识讲解环节，学生需要理解和吸收文明礼仪的基本概念和原则，教师应通过生动的案例和实际例子来帮助学生。在实践活动环节，学生需要将理论知识应用到实际中，教师需要设计具有操作性和实用性的活动。同时，知识讲解环节的难点在于学生对文明礼仪的理解和接受程度不同，需要教师的耐心和引导；实践活动环节的难点在于如何设计具有针对性和实效性的活动，以及如何评价学生在实践活动中的表现。通过本文的解析和补充，希望能帮助教师更好地进行教学，帮助学生更好地学习和理解文明礼仪。