《心存感恩》主题班会教案设计.docx

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1、教案心存感恩主题班会教案设计一、引言1.1设计背景1.1.1当前社会中，许多学生过于关注自我，缺乏对他人付出的意识和感激之情。1.1.2通过本次班会，引导学生认识到身边人的付出，培养感恩的心态，提升人际交往能力。1.1.3班会旨在促进学生对家庭、学校、社会的感恩之情，增强班级凝聚力。二、知识点讲解2.1感恩的定义与意义2.1.1感恩是一种对他人给予的感激和认可，体现个体对他人付出的认可和尊重。三、教学内容3.1家庭篇3.1.1父母对我们的关爱与付出：从生活照顾、学业支持等方面展开讲解。3.1.2兄弟姐妹的陪伴与支持：强调兄弟姐妹在日常生活中的关心与帮助。3.1.3家庭教师的付出：介绍家庭教师在

2、教学过程中的辛勤付出。3.2学校篇3.2.1老师对我们的教导与关爱：从知识传授、生活关心等方面展开。3.2.2同学之间的互助与支持：强调同学在日常学习生活中的帮助与陪伴。3.2.3校园工作人员的付出：介绍食堂工作人员、保洁员等在校园生活中的辛勤付出。3.3社会篇3.3.1社会对我们的关爱与支持：从政策扶持、公共服务等方面展开。3.3.2社会公益人士的付出：介绍志愿者、慈善家等为社会做出的贡献。3.3.3陌生人的善意：讲述在日常生活中的感人故事，体现陌生人的关爱。四、教学目标4.1知识目标：使学生了解感恩的定义与意义，认识到身边人的付出。4.2能力目标：培养学生学会表达感恩，提高人际交往能力。4

3、.3情感目标：激发学生内心的感恩之情，增强班级凝聚力。五、教学难点与重点5.1重点：使学生认识到身边人的付出，培养感恩的心态。5.2难点：如何引导学生从日常生活中发现感恩的点，学会表达感恩。六、教具与学具准备6.1PPT课件6.1.1包含家庭、学校、社会三个篇章的感恩内容。6.1.2插入相关图片、视频等素材，增强直观感受。6.1.3设计互动环节，提高学生参与度。6.2纸张、彩笔等绘画工具6.2.1用于学生绘制感恩卡片。6.2.2鼓励学生用色彩和文字表达对身边人的感激之情。6.2.3作为课后作业，加深学生对感恩的思考。七、教学过程7.1导入环节7.1.1播放感恩歌曲，营造温馨氛围。7.1.2邀请

4、学生分享感恩的故事，引发共鸣。7.2家庭篇7.2.1观看家庭视频，感受家人关爱。7.2.2学生分享家庭成员对自己的付出，表达感激。7.2.3教师点评，引导学生学会感恩。7.3学校篇7.3.1展示学校图片，回顾师生互动场景。7.3.2学生分享师生之间的感人故事，表达感恩之情。7.4社会篇7.4.1观看社会公益视频，了解社会关爱。7.4.2学生分享社会人士的付出，表达感激。7.4.3教师点评，引导学生学会感恩。7.5互动环节7.5.1学生分组讨论，分享自己的感恩经历。7.5.2选取代表进行分享，激发感恩情感。八、板书设计8.1主题：心存感恩8.1.1家庭篇：父母、兄弟姐妹、家庭教师8.1.2学校篇

5、：老师、同学、校园工作人员8.1.3社会篇：社会关爱、公益人士、陌生人善意8.2重点内容8.2.1感恩的定义与意义8.2.2身边人的付出8.2.3学会表达感恩九、作业设计9.1绘制感恩卡片9.1.1学生选择一位自己感激的人，绘制感恩卡片。9.1.2在卡片上写下对对方的感激之情，表达对他们的感谢。9.1.3第二天将卡片送给对方，增进彼此感情。9.2写一篇感恩日记9.2.1学生记录一天中自己感激的人和事。9.2.2通过写作方式，培养感恩心态。9.2.3分享日记，互相启发，共同成长。十、课后反思及拓展延伸10.1学生反思10.1.1思考自己在班会上所学的感恩知识。10.1.2分析自己在日常生活中是否

6、学会表达感恩。10.1.3制定感恩计划，提高自身素质。10.2教师反思10.2.2关注学生在日常生活中的感恩表现，给予指导。10.2.3调整教学方法，提高教学质量。10.3拓展延伸10.3.1开展感恩主题活动，如感恩演讲、征文比赛等。10.3.2组织学生参与社会公益活动，传递感恩之情。10.3.3邀请家长参与，共同关注学生的感恩教育。重点和难点解析一、家庭篇的导入环节1.1.1补充和说明：在此环节中，教师应引导学生回顾家庭成员在日常生活中的关爱与支持，如父母的照顾、兄弟姐妹的陪伴等。通过观看家庭视频，让学生感受家人的付出，引发学生的共鸣和感激之情。1.1.2教师点评时，应强调家庭成员之间的相互

7、关爱和支持的重要性，引导学生认识到家庭是一个温暖的港湾，学会感恩家人的付出。二、学校篇的互动环节2.1.1补充和说明：在此环节中，教师应引导学生回顾师生之间的互动场景，如老师的教导、同学的帮助等。通过选取代表进行分享，让学生表达对师生的感激之情。教师点评时，应强调师生之间的互动和支持对个人成长的重要性，引导学生学会感恩。三、社会篇的拓展延伸3.1.1补充和说明：在此环节中，教师应引导学生了解社会关爱和公益行为的意义，如社会人士的付出、公益人士的贡献等。通过邀请家长参与，共同关注学生的感恩教育，让学生认识到社会的温暖和关爱。教师点评时，应强调参与社会公益活动的重要性，引导学生学会感恩并积极参与。