洞洞变变变大班美术活动教案.doc

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1、教案洞洞变变变大班美术活动教案一、引言1.1活动背景：1.1.1洞洞是生活中常见的元素，通过观察和创作洞洞作品，可以培养幼儿对生活中细节的观察力和创造力。1.1.2大班幼儿已经具备一定的美术基础，通过本次活动，让他们在创作过程中体验到洞洞带来的乐趣和成就感。1.1.3本次活动旨在培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，激发他们对美术活动的兴趣。二、知识点讲解2.1洞洞的概念：2.1.1洞洞是指在纸张、布料等材料上挖空或剪裁出的形状。2.1.2洞洞可以创造出不同的视觉效果，如透视、光影、层次感等。2.1.3洞洞的形状和大小可以根据个人喜好和创作需求进行设计。三、教学内容3.1活动主题：3.1.1以“

2、洞洞变变变”为主题，引导幼儿发挥想象，创作出具有独特视觉效果的洞洞作品。3.1.2教师准备各种洞洞模板、彩纸、颜料等材料，供幼儿选择和使用。3.1.3幼儿可以自由搭配颜色、形状和大小，创作出属于自己的洞洞作品。四、教学目标4.1培养幼儿对生活中洞洞的观察力和想象力。4.2提高幼儿的动手能力和审美意识。4.3培养幼儿的合作精神和创作自信。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1如何引导幼儿观察生活中的洞洞，并将观察到的洞洞形状、大小、颜色等元素运用到创作中。5.1.2如何帮助幼儿克服创作过程中的困难，激发他们的创作灵感。5.1.3如何评价幼儿的作品，让他们在创作过程中感受到成就感和乐趣。六、

3、教具与学具准备6.1教具：6.1.1教师准备PPT展示洞洞作品的图片，包括自然界、日常生活中的洞洞。6.1.2准备洞洞模板、剪刀、胶水、彩纸、颜料等材料供幼儿创作使用。6.1.3准备画纸或者大张的布料，作为幼儿创作的底板。6.2学具：6.2.1幼儿自备画笔、颜料盘、剪刀、胶带等基本画具。6.2.2每个幼儿准备一个作品展示板，用于展示他们的洞洞作品。6.2.3准备废旧报纸或者塑料布，方便清理创作现场。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师通过PPT展示洞洞作品的图片，引导幼儿观察并说出洞洞的形状、大小、颜色等特征。7.1.2邀请幼儿分享生活中见到的洞洞，引导他们关注洞洞在日常生活中的作用和美感。

4、7.1.3宣布本次活动主题“洞洞变变变”，引导幼儿思考洞洞可以变成什么有趣的形象。7.2创作过程：7.2.1教师介绍洞洞模板、剪刀、胶水、彩纸、颜料等材料的使用方法。7.2.2教师根据幼儿的创作需求，提供洞洞模板、颜料等材料，并指导幼儿如何使用。7.2.3鼓励幼儿大胆尝试，用不同的材料和颜色创作出独特的洞洞作品。7.3展示与评价：7.3.1教师组织幼儿将作品摆放在展示板上，鼓励他们向同伴介绍自己的作品。7.3.2邀请幼儿互相评价，鼓励他们发现同伴作品的优点并提出建议。八、板书设计8.1板书主题：8.1.1在黑板上写上“洞洞变变变”的主题，字体要大且醒目。8.1.2在主题下方列出创作洞洞作品所需

5、的基本材料和工具。8.1.3在板书的右侧留出空间，用于展示幼儿的优秀作品。8.2板书内容：8.2.1在板书的左侧列出洞洞作品的形状、颜色、大小等元素。8.2.2在中间部分列出创作洞洞作品的基本步骤，如观察、设计、创作、展示等。8.2.3在板书的下方写出本次活动的教学目标和重点。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1完成一幅洞洞作品，要求有独特的视觉效果和创意。9.1.2从生活中找到一个洞洞，观察并记录洞洞的形状、大小、颜色等信息。9.1.3写一篇关于洞洞的小作文，可以描述洞洞的形状、大小、颜色，或者洞洞背后的故事。9.2作业要求：9.2.1洞洞作品要整洁、美观，展示出幼儿的创意和技巧。9.2.

6、2观察记录要详细，能够体现出幼儿对洞洞的细致观察。9.2.3小作文要语句通顺，内容丰富，能够表达出幼儿对洞洞的理解和想象。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.1思考本次活动中幼儿的参与度和兴趣，是否能够积极参与创作过程。10.1.2反思教学过程中是否存在不足，如对幼儿的引导是否得当，教学难点是否得到解决。10.1.3思考如何改进教学方法，以提高幼儿的观察力、想象力和动手能力。10.2拓展延伸：10.2.1鼓励幼儿将洞洞作品带回家，与家人分享创作过程和成果。10.2.2引导幼儿观察生活中的洞洞，尝试用其他方式创作洞洞作品，如摄影、手工等。10.2.3开展类似的活动，如“线条变变变”

7、、“颜色变变变”，培养幼儿对美术活动的兴趣。重点和难点解析一、活动背景及目的1.1活动背景：1.1.1洞洞作为生活中常见的元素，其多样化的形态和功能吸引着人们的注意。1.1.2通过观察和创作洞洞作品，幼儿将培养对生活中细节的观察力和创造力。1.1.3活动旨在培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，激发他们对美术活动的兴趣。二、知识点讲解2.1洞洞的概念：2.1.1洞洞是指在纸张、布料等材料上挖空或剪裁出的形状。2.1.2洞洞可以创造出不同的视觉效果，如透视、光影、层次感等。2.1.3洞洞的形状和大小可以根据个人喜好和创作需求进行设计。三、教学内容3.1活动主题：3.1.1以“洞洞变变变”为主题，引

8、导幼儿发挥想象，创作出具有独特视觉效果的洞洞作品。3.1.2教师准备各种洞洞模板、彩纸、颜料等材料，供幼儿选择和使用。3.1.3幼儿可以自由搭配颜色、形状和大小，创作出属于自己的洞洞作品。四、教学目标4.1培养幼儿对生活中洞洞的观察力和想象力。4.2提高幼儿的动手能力和审美意识。4.3培养幼儿的合作精神和创作自信。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1如何引导幼儿观察生活中的洞洞，并将观察到的洞洞形状、大小、颜色等元素运用到创作中。5.1.2如何帮助幼儿克服创作过程中的困难，激发他们的创作灵感。5.1.3如何评价幼儿的作品，让他们在创作过程中感受到成就感和乐趣。六、教具与学具准备6.1教

9、具：6.1.1教师准备PPT展示洞洞作品的图片，包括自然界、日常生活中的洞洞。6.1.2准备洞洞模板、剪刀、胶水、彩纸、颜料等材料供幼儿创作使用。6.1.3准备画纸或者大张的布料，作为幼儿创作的底板。6.2学具：6.2.1幼儿自备画笔、颜料盘、剪刀、胶带等基本画具。6.2.2每个幼儿准备一个作品展示板，用于展示他们的洞洞作品。6.2.3准备废旧报纸或者塑料布，方便清理创作现场。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师通过PPT展示洞洞作品的图片，引导幼儿观察并说出洞洞的形状、大小、颜色等特征。7.1.2邀请幼儿分享生活中见到的洞洞，引导他们关注洞洞在日常生活中的作用和美感。7.1.3宣布本次活动

10、主题“洞洞变变变”，引导幼儿思考洞洞可以变成什么有趣的形象。7.2创作过程：7.2.1教师介绍洞洞模板、剪刀、胶水、彩纸、颜料等材料的使用方法。7.2.2教师根据幼儿的创作需求，提供洞洞模板、颜料等材料，并指导幼儿如何使用。7.2.3鼓励幼儿大胆尝试，用不同的材料和颜色创作出独特的洞洞作品。7.3展示与评价：7.3.1教师组织幼儿将作品摆放在展示板上，鼓励他们向同伴介绍自己的作品。7.3.2邀请幼儿互相评价，鼓励他们发现同伴作品的优点并提出建议。八、板书设计8.1板书主题：8.1.1在黑板上写上“洞洞变变变”的主题，字体要大且醒目。8.1.2在主题下方列出创作洞洞作品所需的基本材料和工具。8.1.3在板书的右侧留出空间，用于展示幼儿的优秀作品。8.2板书内容：8.2.1在板书的左侧列出洞洞作品的形状、颜色、大小等元素。8.2.2在中间部分列出创作洞洞作品的基本步骤，如观察、设计、创作、展示等。8.2.3在板书的下方写出本次活动的教学目标和重点。九、作业设计9.1作业