感恩节主题班会教案「幼儿园」.doc

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1、教案感恩节主题班会教案幼儿园一、引言1.1感恩节的由来1.1.1感恩节起源于美国，最早可以追溯到1621年，当时普利茅斯的朝圣者和美州原住民共同庆祝丰收。1.1.2感恩节在美国被定为每年的11月第四个星期四，是一个家庭团聚、表达感激之情的节日。1.1.3在中国，感恩节虽然不是传统节日，但近年来也越来越受到人们的关注和庆祝。二、知识点讲解2.1感恩的概念2.1.1感恩是指对他人给予的帮助和支持表示感谢的情感。2.1.2感恩是对他人的善意和关爱的一种回应，也是一种美德。三、教学内容3.1主题班会内容3.1.1讲解感恩节的由来和意义，让幼儿了解这个节日。3.1.2通过故事、视频等形式，让幼儿了解身边

2、人的付出和帮助，引导幼儿表达感激之情。3.1.3组织幼儿进行手工制作、唱歌、表演等活动，让幼儿用自己的方式表达对身边人的感激。四、教学目标4.1知识目标4.1.1幼儿能够了解感恩节的由来和意义。4.1.2幼儿能够理解感恩的概念，学会表达对身边人的感激之情。4.1.3幼儿能够通过活动，增强与同伴之间的合作和交流。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1让幼儿理解感恩的概念，学会表达感激之情。5.1.2引导幼儿用自己的方式表达对身边人的感激，增强合作和交流能力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1感恩节相关图片、视频资料6.1.2手工制作材料（如彩纸、颜料、贴纸等）6.1.3音乐播放设备六、教

3、具与学具准备6.2学具6.2.1幼儿手工制作作品展示板6.2.2感恩节故事书6.2.3感恩节主题卡片六、教具与学具准备6.3教学环境布置6.3.1教室布置成感恩节氛围，可使用相关主题装饰物6.3.2设置感恩节主题展示区，展示幼儿手工制作作品6.3.3安排座位，确保幼儿之间有足够的互动空间七、教学过程7.1导入环节7.1.1教师以感恩节故事引入主题，引发幼儿兴趣7.1.2教师提问，引导幼儿思考身边人的帮助和关爱7.1.3幼儿分享自己的感激经历，营造感恩氛围七、教学过程7.2教学主体环节7.2.1教师讲解感恩节的由来和意义，让幼儿了解节日7.2.2幼儿通过手工制作、唱歌、表演等活动，表达感激之情7

4、.2.3小组讨论，让幼儿学会感恩的方式，培养合作意识七、教学过程7.3.2幼儿分享自己的学习心得，表达感激之情7.3.3教师鼓励幼儿在日常生活中践行感恩，传递关爱八、板书设计8.1板书主题8.1.1使用大号字体书写“感恩节”作为板书主题8.1.2在主题下方列出感恩的方式，如：感谢、关爱、分享等8.1.3用不同颜色标注重点内容，增加板书吸引力八、板书设计8.2板书内容8.2.1列出感恩节的由来和意义，简要概述8.2.2呈现手工制作、唱歌、表演等活动的关键步骤8.2.3强调感恩的重要性，引导幼儿树立感恩意识八、板书设计8.3板书布局8.3.1板书设计简洁明了，易于幼儿理解8.3.2采用图文并茂的形

5、式，增加板书趣味性8.3.3预留空间，方便教师在课堂上进行补充和修改九、作业设计9.1作业内容9.1.1教师布置感恩节主题手工制作任务，让幼儿完成9.1.2幼儿在家中与家长一起完成手工制作，表达对身边人的感激9.1.3作业需在下次课堂上进行展示和分享九、作业设计9.2作业要求9.2.1手工制作作品需体现感恩主题，具有创意9.2.2幼儿在作业中表达真挚的感激之情，增进亲子关系9.2.3教师对作业进行评价，给予鼓励和指导九、作业设计9.3作业反馈9.3.1教师在课堂上展示幼儿作业，让大家共同欣赏9.3.2幼儿分享自己的作业心得，交流感恩体验十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果10.1.2针对

6、幼儿在课堂上的表现，思考如何调整教学策略10.1.3关注幼儿在家庭中的表现，了解作业完成情况十、课后反思及拓展延伸10.2家长沟通10.2.1教师与家长保持联系，了解幼儿在家庭中的表现10.2.2家长反馈幼儿在课堂上的表现，共同关注幼儿成长10.2.3家长参与课堂活动，增进亲子关系十、课后反思及拓展延伸10.3拓展延伸10.3.1教师组织感恩节主题活动，让幼儿参与其中10.3.2邀请家长参与活动，共同营造感恩氛围10.3.3开展感恩主题活动，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、教学内容的设计与实施（重点环

7、节）1.1感恩节文化背景的引入1.1.1需要重点关注如何有效地引入感恩节的文化背景，以便幼儿能够更好地理解感恩节的含义。可以通过讲解、展示图片、视频等多种方式，让幼儿了解感恩节的起源和庆祝方式。1.1.2补充说明：在引入环节中，可以设置一些互动环节，如问答、小组讨论等，以激发幼儿的兴趣和参与度。1.2感恩概念的讲解1.2.1重点关注如何让幼儿理解和掌握感恩的概念。可以通过讲解、举例、互动等方式，让幼儿理解感恩的含义和表达方式。1.2.2补充说明：在讲解感恩概念时，可以结合幼儿的日常生活经验，让他们分享自己经历过的感激之情，以加深对感恩的理解。1.3手工制作、唱歌、表演等活动的组织1.3.1重点

8、关注如何组织手工制作、唱歌、表演等活动，以让幼儿用自己的方式表达对身边人的感激。1.3.2补充说明：在活动组织过程中，应注意激发幼儿的创造力和表达能力，鼓励他们用自己的方式表达感激之情。二、教学目标的明确与实现（重点环节）2.1知识目标的设定2.1.1重点关注如何确保幼儿能够达到预设的知识目标，如了解感恩节的由来和意义、理解感恩的概念等。2.1.2补充说明：在设定知识目标时，应结合幼儿的认知水平和兴趣，以保证他们能够理解和掌握所学内容。2.2能力目标的培养2.2.1重点关注如何培养幼儿的表达能力、合作意识和创造力等能力。2.2.2补充说明：在培养能力目标时，可通过设置各种互动环节和活动，让幼儿在实践中提升相关能力。三、教学难点的突破与解决（重点环节）3.1感恩概念的理解与表达3.1.1重点关注如何帮助幼儿理解和表达感恩的概念，以突破教学难点。3.1.2补充说明：为了解决这一难点，可以通过讲解、举例、互动等方式，让幼儿理解和掌握感恩的概念，并鼓励他们用自己的方式表达感激之情。