《樱花》幼儿园大班教案.docx

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1、教案樱花幼儿园大班教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引入樱花这一主题，让孩子们对春天的到来有更直观的认识。1.1.2培养孩子们的观察力、想象力和创造力，激发他们对大自然的热爱。1.1.3通过观察樱花，让孩子们了解生命的轮回，感受生命的美好。二、知识点讲解2.1樱花的基本知识：2.1.1樱花的种类：常见的樱花有日本樱花、中国樱花、山樱花等。2.1.2樱花的特点：樱花的花瓣小巧精致，颜色鲜艳，开花期较短。2.1.3樱花的花语：樱花代表着生命的美好、爱情的纯洁和希望的到来。2.2樱花的生长过程：2.2.1樱花的生长周期：樱花每年春季开花，花期约为一周左右。2.2.3樱花的繁殖方式：樱花主要通

2、过嫁接和扦插进行繁殖。2.3樱花的欣赏与应用：2.3.1樱花节：每年的樱花季节，人们会举行樱花节来欣赏樱花的美景。2.3.2樱花诗词：许多诗人和作家会以樱花为题材创作诗词和文学作品。2.3.3樱花工艺品：人们还会利用樱花制作各种工艺品，如樱花首饰、樱花画作等。三、教学内容3.1观察樱花：3.1.1组织孩子们去户外观察樱花，让他们亲身体验樱花的美。3.1.2引导孩子们观察樱花的颜色、形状和花瓣的数量。3.1.3鼓励孩子们用词语或画作来表达他们对樱花的感觉。3.2制作樱花画作：3.2.1给每个孩子发放白纸、彩笔和颜料，让他们自由发挥，画出自己心中的樱花。3.2.2引导孩子们观察樱花的细节，如花瓣的

3、形状、花蕊的颜色等。3.2.3鼓励孩子们用自己的创意来装饰画作，如在樱花树下添加小动物、彩虹等元素。3.3樱花诗歌创作：3.3.1给孩子们提供一些关于樱花的词汇，如“樱花”、“绽放”、“美丽”等。3.3.2引导孩子们用这些词汇创作诗歌，可以是一行诗，也可以是多行诗。3.3.3鼓励孩子们用自己的语言表达他们对樱花的感觉和想象。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1让孩子们了解樱花的基本知识，如种类、特点和花语。4.1.2让孩子们了解樱花的生长过程，包括生长周期、生长环境和繁殖方式。4.1.3让孩子们学会欣赏樱花的美，并能够运用樱花元素进行创作。4.2过程与方法：4.2.1通过观察樱花的实物，培

4、养孩子们的观察力和想象力。4.2.2通过制作樱花画作，培养孩子们的动手能力和创造力。4.2.3通过樱花诗歌创作，培养孩子们的表达能力和创造力。4.3情感态度价值观：4.3.1让孩子们感受大自然的美好，培养他们对自然的热爱和珍惜。4.3.2让孩子们体验创作带来的乐趣，培养他们对艺术的兴趣和热爱。4.3.3让孩子们学会欣赏他人的作品，培养他们的审美能力和尊重他人的态度。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让孩子们理解樱花的生长过程和繁殖方式。5.1.2让孩子们运用樱花元素进行创作，如画作和诗歌。5.1.3让孩子们在观察和创作过程中发挥自己的想象力和创造力。5.2教学重点：5.2.1让孩子们

5、了解樱花的基本知识和生长过程。5.2.2培养孩子们的观察力、动手能力和表达能力。5.2.3激发孩子们对大自然的热爱和对艺术的兴趣。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1图片或实物樱花，用于展示给孩子们。6.1.2白纸、彩笔、颜料等绘画材料，用于制作樱花画作。6.1.3诗歌创作的纸张和文具。6.2学具：6.2.1孩子们自备的画纸、画笔、颜料等绘画材料。6.2.2孩子们自备的诗歌创作的纸张和文具。6.2.3孩子们的自制樱花工艺品材料。七、教学过程7.1导入：7.1.1教师向孩子们展示樱花的图片或实物，引导他们观察樱花的美丽。7.1.2教师提出问题，引导孩子们思考樱花的特点和花语。7.1.3教师邀

6、请孩子们分享他们对樱花的认识和感受。7.2知识点讲解：7.2.1教师简要介绍樱花的基本知识，如种类、特点和花语。7.2.2教师讲解樱花的生长过程，包括生长周期、生长环境和繁殖方式。7.2.3教师讲解樱花的欣赏与应用，如樱花节、樱花诗词和樱花工艺品。7.3实践活动：7.3.1教师组织孩子们观察樱花，让他们亲身体验樱花的美。7.3.2教师引导孩子们制作樱花画作，鼓励他们用自己的创意进行装饰。7.3.3教师引导孩子们进行樱花诗歌创作，鼓励他们用自己的语言表达感受。八、板书设计8.1樱花的基本知识：8.1.1种类：日本樱花、中国樱花、山樱花等。8.1.2特点：花瓣小巧精致，颜色鲜艳，开花期较短。8.1

7、.3花语：生命的美好、爱情的纯洁、希望的到来。8.2樱花的生长过程：8.2.1生长周期：每年春季开花，花期约为一周左右。8.2.3繁殖方式：嫁接和扦插。8.3樱花的欣赏与应用：8.3.1樱花节：每年樱花季节，举行樱花节欣赏樱花美景。8.3.2樱花诗词：诗人和作家以樱花为题材创作诗词和文学作品。8.3.3樱花工艺品：利用樱花制作各种工艺品，如樱花首饰、樱花画作等。九、作业设计9.1观察樱花的作业：9.1.1让孩子们在家中找寻樱花的图片或实物，观察并描述它们的特点。9.1.2让孩子们用画笔记录下樱花的美景，可以是写生或想象画。9.1.3让孩子们写一段关于樱花的描述或诗歌，表达自己的感受。9.2制作

8、樱花工艺品的作业：9.2.1让孩子们利用废旧材料，如纸张、布料等，制作自己喜欢的樱花工艺品。9.2.2让孩子们在制作过程中，注重细节和创意，展示自己的独特风格。9.2.3让孩子们将自己的樱花工艺品带来学校，进行展示和分享。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师反思教学目标的达成情况，是否让孩子们了解了樱花的基本知识和生长过程。10.1.2教师反思教学过程中的互动和引导是否有效，是否激发了孩子们的创造力和想象力。10.1.3教师反思作业设计的合理性，是否能够巩固孩子们的学习成果，并激发他们的兴趣。10.2拓展延伸：10.2.1教师可以组织孩子们去户外观察其他花卉，如玫瑰、郁金香

9、等，并制作相应的画作和诗歌。10.2.2教师可以邀请家长参与孩子们的樱花工艺品制作，增进亲子关系，并共同分享创作的乐趣。10.2.3教师可以利用学校的花坛或花园，种植樱花树，让孩子们亲自参与种植过程，观察樱花的生长变化。重点和难点解析一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，教师需要重点关注樱花的生长过程和繁殖方式的讲解。这是因为孩子们对于植物的生长过程和繁殖方式可能比较陌生，需要通过生动的讲解和图片展示来帮助他们理解和记忆。教师可以通过举例说明樱花的生长周期、生长环境和繁殖方式，以及嫁接和扦插的具体操作过程，让孩子们对樱花的生长过程有更直观的认识。二、教学内容环节在教学内容环节中，教师需要重点关

10、注观察樱花和制作樱花画作的环节。观察樱花可以帮助孩子们亲身体验樱花的美，培养他们的观察力和想象力。教师可以组织孩子们去户外观察樱花，让他们用画笔记录下樱花的美景，可以是写生或想象画。通过制作樱花画作，孩子们可以发挥自己的创造力和想象力，用自己的方式表达樱花的美。三、教学目标环节在教学目标环节中，教师需要重点关注培养孩子们的观察力、想象力和创造力的目标。观察力是孩子们获取知识的基础，想象力是孩子们创造力的源泉，创造力是孩子们未来发展的关键。教师可以通过设计观察樱花、制作樱花画作等活动，激发孩子们的观察力、想象力和创造力，让他们在实践中学习和成长。四、教学难点与重点环节在教学难点与重点环节中，教师

11、需要重点关注让孩子们理解樱花的生长过程和繁殖方式这一难点。由于樱花的生长过程和繁殖方式可能比较抽象，教师可以通过举例、图片展示和实际操作等方式，帮助孩子们理解和记忆。同时，教师还需要关注培养孩子们的观察力、想象力和创造力这一重点。通过设计丰富多样的活动，激发孩子们的观察力、想象力和创造力，让他们在实践中学习和成长。在樱花幼儿园大班教案中，通过重点关注知识点讲解、教学内容、教学目标和教学难点与重点环节，教师可以有效地引导孩子们了解樱花的知识，培养他们的观察力、想象力和创造力。通过观察樱花、制作樱花画作等活动，孩子们可以亲身体验樱花的美，发挥自己的创造力和想象力，用自己的方式表达樱花的美。教师需要注重教学的生动性和互动性，让孩子们在实践中学习和成长。