2024年幼儿园中班英语教学教案《I can ……》.docx

《2024年幼儿园中班英语教学教案《I can ……》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024年幼儿园中班英语教学教案《I can ……》.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案2024年幼儿园中班英语教学教案Ican一、引言1.1编写本教案的目的是为了帮助幼儿园中班的孩子们更好地学习英语，培养他们的听、说、读、写的综合能力。1.2本教案以Ican为主题，通过一系列的教学活动，让孩子们能够理解和运用相关的英语单词和句型。1.3本教案适用于幼儿园中班的孩子们，教学时间约为40分钟。二、知识点讲解2.1本节课的主要知识点包括：认识和运用相关的英语单词（如：Icanswim,Icanrun,Icandraw等），理解并能够运用句型“Ican”。2.2通过对这些知识点的讲解，让孩子们能够更好地理解英语，并能够运用到实际生活中去。2.3教学过程中，教师应注重孩子们的听说能力

2、的培养，让他们在实践中掌握英语知识。三、教学内容3.1教学活动一：认识相关单词3.1.1教师展示一系列动作，如：swim,run,draw等，并引导学生用英语说出这些动作。3.1.2孩子们通过观察和模仿，学习并掌握这些相关单词。3.1.3教师通过游戏和练习，检查孩子们对单词的掌握情况。3.2教学活动二：学习句型“Ican”3.2.1教师通过身体动作展示，教授孩子们如何运用句型“Ican”来表达自己的能力。3.2.2孩子们在教师的引导下，进行句型的练习，如：“Icanswim”，“Icanrun”等。3.2.3教师通过小组活动，让孩子们在实际操作中运用所学句型。四、教学目标4.1让孩子们能够认识

3、和运用相关的英语单词，如：swim,run,draw等。4.2让孩子们能够理解和运用句型“Ican”，表达自己的能力。4.3培养孩子们的听、说、读、写的综合能力，提高他们的英语水平。五、教学难点与重点5.1教学重点：让孩子们能够认识和运用相关的英语单词，如：swim,run,draw等。5.2教学难点：让孩子们能够理解和运用句型“Ican”，并在实际情境中进行运用。5.3教师应注重对孩子们的个别辅导，帮助他们克服学习中的困难，提高他们的英语水平。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1教师准备PPT，包含相关单词的图片和句型“Ican”的示例。6.1.2准备实物模型，如游泳、跑步、画画等动作

4、的模型，以帮助孩子们更好地理解和模仿。6.1.3准备彩色卡片，上面写有相关单词和句型，用于小组活动和游戏。6.2学具准备6.2.1孩子们准备一张白纸和彩色笔，用于绘制自己的动作图片。6.2.2准备小组活动记录表，用于记录孩子们在小组活动中的表现。6.2.3准备单词卡片，让孩子们自己制作，用于复习和巩固所学知识。七、教学过程7.1导入环节7.1.1教师通过播放英语歌曲，让孩子们放松心情，激发学习兴趣。7.1.2教师向孩子们问好，并询问他们昨天的活动，以复习旧知识。7.1.3教师通过展示实物模型，引入本节课的主题，让孩子们猜测并说出相关单词。7.2教学活动环节7.2.1教师通过PPT展示相关单词的

5、图片，让孩子们认读和学习这些单词。7.2.2教师教授句型“Ican”，并通过身体动作展示如何运用这个句型。7.2.3孩子们在教师的引导下，进行句型的练习，如：“Icanswim”，“Icanrun”等。7.3巩固环节7.3.1教师组织孩子们进行小组活动，让他们运用所学单词和句型进行交流。7.3.2教师提供实物模型和彩色卡片，让孩子们在小组活动中进行角色扮演，运用句型“Ican”表达自己的能力。7.3.3教师选取小组活动中的优秀作品，进行展示和表扬，增强孩子们的学习动力。八、板书设计8.1板书主题：Ican8.1.1在黑板上写出句型“Ican”，并用彩色粉笔标注重点单词。8.1.2将实物模型和彩

6、色卡片贴在黑板上，与板书主题相呼应。8.1.3在板书的下方留出空间，用于记录孩子们在小组活动中的表现。九、作业设计9.1作业内容9.1.1让孩子们在家中与家长一起，用英语说出自己会做的事情，如：“Icanswim”，“Icanrun”等。9.1.2家长在旁边记录，并在孩子们的作业本上签字确认。9.1.3孩子们将作业交给教师，教师进行评价和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师对本节课的教学效果进行反思，思考是否达到了教学目标，孩子们是否掌握了相关知识。10.1.2教师根据反思结果，调整教学方法和策略，为下一节课做好准备。10.1.3教师鼓励孩子们在课后继续练习，巩固所学知

7、识。10.2拓展延伸10.2.1教师组织孩子们进行拓展活动，如：举办一个小比赛，看谁能够用英语正确表达自己的能力。10.2.2教师引导孩子们进行小组讨论，思考还有哪些其他的事情可以用英语表达。10.2.3教师鼓励孩子们在课后与家长一起，用英语进行交流和表达，提高他们的英语水平。重点和难点解析一、教学内容环节1.1.1补充和说明：教师应确保孩子们能够正确认读和理解单词的含义，如：swim,run,draw等。通过展示实物模型和图片，让孩子们能够直观地感受到单词所代表的意思。1.1.2教师可以通过重复和练习，让孩子们熟练掌握这些单词的运用，如：用单词造句，进行角色扮演等。1.2.1补充和说明：教师

8、应重点讲解句型的结构和用法，让孩子们能够理解并能够运用到实际情境中。1.2.2教师可以通过身体动作和实物模型的展示，让孩子们直观地感受到句型的运用，如：教师展示自己的能力，让孩子们模仿并进行句型的练习。二、教学过程环节2.1.1补充和说明：教师应注重孩子们的听说能力的培养，通过与孩子们的互动和交流，让他们在实践中掌握英语知识。2.1.2教师可以通过提问和回答的方式，引导孩子们积极参与课堂活动，提高他们的听说能力。2.1.3教师可以组织孩子们进行小组活动，让他们在实际操作中运用所学句型，并进行交流和互动。三、板书设计环节3.1.1补充和说明：教师应确保板书的字体大小适中，颜色搭配合理，使得板书既

9、清晰又具有吸引力。3.1.2教师可以将实物模型和彩色卡片与板书相结合，使得板书更加生动和形象。3.1.3教师可以在板书的下方留出空间，用于记录孩子们在小组活动中的表现，以便进行评价和反馈。本教案以Ican为主题，通过一系列的教学活动，让孩子们能够认识和运用相关的英语单词，如：swim,run,draw等，并能够理解和运用句型“Ican”，表达自己的能力。在教学过程中，教师应注重孩子们的听说能力的培养，让他们在实践中掌握英语知识。板书设计应清晰且具有吸引力，以便孩子们更好地理解和记忆所学内容。通过作业设计和课后反思，教师可以了解孩子们的学习情况，并进行相应的调整和拓展。整个教学过程旨在让孩子们能够掌握所学知识，并能够运用到实际生活中去。