的花小班各种各样教案.doc

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1、教案“的花小班各种各样教案”一、引言1.1编写本教案的目的是为了帮助教师更好地开展小班“的花”主题活动，通过丰富的教学内容和活动设计，让幼儿对各种花有更深入的了解。1.2本教案适用于小班幼儿，教学时间约为2课时，教学环境需配备相应的教学资源和材料。1.3教学过程中，教师需注重启发幼儿的观察力、想象力和创造力，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。二、知识点讲解2.1介绍各种花的名称、特征和生长环境，让幼儿对不同种类的花有基本的认识。2.2讲解花的生长过程，包括种子、芽、花、果实等阶段，帮助幼儿了解花的生命周期。2.3介绍花与人类生活的关系，如花的美化环境、观赏价值、药用价值等，培养幼儿对花的喜爱和

2、保护意识。三、教学内容3.1教学主题活动：观察各种花，了解花的特征和生长环境。3.2教学活动：制作花的手工，培养幼儿的动手能力和创造力。3.3教学活动：花的故事分享，培养幼儿的倾听和表达能力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿能够认识不同种类的花，了解花的生长过程和与人类生活的关系。4.2技能目标：培养幼儿的观察力、想象力、动手能力和创造力。4.3情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护意识，培养幼儿的审美情感。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解和掌握花的生长过程和与人类生活的关系。5.2教学重点：通过观察、制作和分享活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，培养幼儿对大自然的热爱和保护

3、意识。六、教具与学具准备6.1教具准备：鲜花、图片、视频、手工材料、画纸、彩笔等。6.2学具准备：幼儿手工材料包（含花的相关图纸、彩纸、剪刀、胶水等）、观察记录本、画笔等。6.3教学资源准备：与花相关的故事书籍、视频资料、背景音乐等。七、教学过程7.1主题活动一：观察各种花7.1.1教师展示鲜花，引导幼儿观察花的颜色、形状、香味等特征，并记录在观察记录本上。7.1.2教师出示花的图片和视频，帮助幼儿对比不同种类的花，加深对花特征的认识。7.1.3幼儿分组讨论，分享观察心得，培养幼儿的观察力和表达能力。7.2主题活动二：制作花的手工7.2.1教师向幼儿展示手工制作过程，引导幼儿动手制作花的手工制

4、品。7.2.2幼儿根据图纸，用彩纸、剪刀、胶水等材料制作花朵，培养幼儿的动手能力和创造力。7.2.3教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题，鼓励幼儿发挥创意。7.3主题活动三：花的故事分享7.3.1教师讲述与花相关的故事，引导幼儿倾听和理解故事内容。7.3.2幼儿分享自己喜欢的故事或经历，培养幼儿的倾听和表达能力。八、板书设计8.1板书主题：“的花”8.2板书内容：各种花的图片、花的生长过程、花与人类生活的关系等。8.3板书形式：图片、文字、图表等组合，简洁明了，便于幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1作业内容：观察周围的花，记录花的特征和生长环境。9.2作业形式：观察记录本，幼儿自行完成。

5、9.3作业要求：幼儿在家长的帮助下，完成观察记录，培养幼儿的观察力和记忆力。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：教师推荐与花相关的阅读材料，引导幼儿深入了解花的知识，培养幼儿的学习兴趣。10.3家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿参与户外赏花活动，增进亲子关系，培养幼儿对大自然的热爱。重点和难点解析1.知识点讲解环节中的花的生长过程讲解（2.2）。2.教学内容环节中的观察各种花和制作花的手工活动（3.1和3.2）。3.教学难点与重点环节中的教学难点和重点（5.1和5.2）。对于这些重点环节和难点，我们将进行详细的补充和说明：1.知识点讲解环节中的花的生长过程讲解（2.2）：这个环节的

6、目标是让幼儿了解花的生长过程，包括种子、芽、花、果实等阶段。为了帮助幼儿更好地理解，教师可以使用图片、视频等多媒体教学资源，生动地展示花的生长过程。同时，教师可以通过互动提问的方式，引导幼儿积极参与，提高他们的认知水平。2.教学内容环节中的观察各种花和制作花的手工活动（3.1和3.2）：这两个环节是教学的核心部分，旨在培养幼儿的观察力和动手能力。在观察花的环节，教师可以组织幼儿走出教室，到户外观察各种花，让他们亲身体验，提高观察能力。在制作花的手工活动中，教师要注重培养幼儿的动手能力和创造力，可以提供丰富多样的材料，让幼儿自由发挥，创作出独一无二的花朵。3.教学难点与重点环节中的教学难点和重点（5.1和5.2）：教学难点是让幼儿理解和掌握花的生长过程和与人类生活的关系，教学重点是通过观察、制作和分享活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。在实际教学中，教师要注重启发引导，通过生动有趣的方式，帮助幼儿克服难点，掌握重点。