《海底世界》歌唱游戏小班艺术活动教案.docx

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1、教案海底世界歌唱游戏小班艺术活动教案一、引言1.1活动背景1.1.1为了让小班幼儿了解海底世界，激发他们对海洋生物的兴趣，我们设计了这次海底世界歌唱游戏活动。1.1.2通过这次活动，让幼儿在歌唱和游戏中感受海底世界的美丽和多样性。1.1.3活动内容主要包括歌唱海底世界的歌曲和相关的游戏。二、知识点讲解2.1海底世界的生物2.1.1鱼类：介绍一些常见的鱼类，如鱼、虾、蟹等，让幼儿认识它们的外形特征和生活习性。2.1.2哺乳动物：介绍一些生活在海洋中的哺乳动物，如海豚、海狮等，让幼儿了解它们的特点。2.1.3海洋植物：介绍一些海底的植物，如海草、珊瑚等，让幼儿知道它们对海洋生态的重要性。三、教学内

2、容3.1歌唱活动3.1.1歌曲小鱼儿：教唱这首歌曲，让幼儿学会歌曲的歌词和旋律，并在歌唱过程中感受小鱼儿的快乐。3.1.2歌曲海底世界：教唱这首歌曲，让幼儿了解海底世界的多样性和美丽。3.1.3自创歌曲海洋生物：引导幼儿自己创作一首关于海洋生物的歌曲，培养他们的创造力和音乐表达能力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识一些常见的海洋生物，了解它们的特点和生活习性。4.2技能目标：通过歌唱和游戏活动，培养幼儿的音乐素养和表演能力。4.3情感目标：让幼儿在活动过程中体验到海底世界的美丽和神秘，激发他们对海洋生物的兴趣。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿学会歌曲的歌词和旋律，并在歌唱过程中表现出

3、海底世界的美丽和多样性。5.2难点：引导幼儿自己创作一首关于海洋生物的歌曲，培养他们的创造力和音乐表达能力。5.3解决方案：通过分组教学、个别辅导等方式，帮助幼儿克服难点，掌握重点。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1歌曲CD：小鱼儿、海底世界等歌曲的CD。6.1.2海洋生物图片：准备一些海洋生物的图片，如鱼、虾、蟹、海豚、海狮、海草、珊瑚等。6.1.3海洋生物手偶：制作一些海洋生物的手偶，如鱼、虾、蟹等。6.2学具6.2.1歌词卡片：制作一些歌词卡片，上面写有歌曲的歌词，每张卡片上写有一句歌词。6.2.2海洋生物玩具：准备一些海洋生物的玩具模型，如鱼、虾、蟹、海豚、海狮等。6.2.3海洋世

4、界地图：准备一张海洋世界地图，上面标注有不同的海洋生物的栖息地。七、教学过程7.1热身活动7.1.1游戏捉迷藏：让幼儿扮演海洋生物，进行捉迷藏游戏，培养他们的观察力和反应能力。7.1.2歌唱歌曲小鱼儿：带领幼儿唱一首轻松愉快的歌曲，活跃气氛。7.2知识讲解7.2.1展示海洋生物图片：向幼儿展示海洋生物的图片，让他们认识和了解这些生物的特点和生活习性。7.2.2讲述海底世界的故事：通过故事的形式，向幼儿介绍海底世界的多样性和美丽。7.3歌唱活动7.3.1学习歌曲海底世界：教唱歌曲海底世界，让幼儿学会歌曲的歌词和旋律。7.3.2分组演唱：将幼儿分成小组，让他们分组演唱歌曲，培养他们的合作意识。八、

5、板书设计8.1海洋生物分类图：在黑板上画出海洋生物的分类图，标注不同的海洋生物。8.2歌曲歌词板书：将歌曲海底世界的歌词板书在黑板上，让幼儿跟随板书学唱歌曲。九、作业设计9.1歌唱练习：让幼儿回家后，和家长一起练习唱歌曲海底世界，巩固所学内容。9.2绘画作业：让幼儿回家后，画出自己喜欢的海洋生物，并附上简短的介绍。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2幼儿反馈：听取幼儿的意见和建议，了解他们对活动的喜欢程度和收获。10.2拓展延伸10.2.1海洋生物主题活动：组织一次海洋生物主题活动，让幼儿进一步了解海洋生物的知识。10.2.2家长参与：邀请家长参与活动，让他们了解幼儿在学校的表现

6、和学习情况。10.2.3参观海洋馆：组织幼儿参观海洋馆，让他们亲身体验海底世界的美丽和神秘。重点和难点解析一、重点关注的环节1.教学内容环节（三）2.教学目标环节（四）3.教学难点与重点环节（五）4.教学过程环节（七）5.板书设计环节（八）6.作业设计环节（九）二、对重点环节的补充和说明1.教学内容环节（三）1.1补充和说明：在教学内容环节中，应重点关注歌曲的选择和教学方式。歌曲的选择应具有趣味性和教育性，如小鱼儿和海底世界等。教学方式可以采用示范、模仿和创作等方式，让幼儿在歌唱过程中感受到海底世界的美丽和多样性。2.教学目标环节（四）1.1补充和说明：在教学目标环节中，应注重培养幼儿的认知、

7、技能和情感目标。认知目标可以通过展示海洋生物的图片和讲述海底世界的故事来实现。技能目标可以通过歌唱活动和游戏活动来培养幼儿的音乐素养和表演能力。情感目标可以通过让幼儿体验海底世界的美丽和神秘来激发他们对海洋生物的兴趣。3.教学难点与重点环节（五）1.1补充和说明：在教学难点与重点环节中，重点关注幼儿在歌唱和游戏活动中的掌握情况。对于难点，如创作歌曲，可以通过分组教学和个别辅导等方式来帮助幼儿克服。对于重点，如学会歌曲的歌词和旋律，可以通过重复练习和分组演唱等方式来巩固。4.教学过程环节（七）1.1补充和说明：在教学过程环节中，重点关注幼儿的参与情况和学习效果。可以通过游戏、歌唱和绘画等方式，让

8、幼儿积极参与活动，并在活动中学习和收获知识。5.板书设计环节（八）1.1补充和说明：在板书设计环节中，注重板书的清晰性和直观性。可以通过海洋生物分类图和歌曲歌词板书等方式，帮助幼儿更好地理解和记忆所学内容。6.作业设计环节（九）1.1补充和说明：在作业设计环节中，注重作业的趣味性和实践性。可以通过歌唱练习和绘画作业等方式，让幼儿在回家后继续巩固所学内容，并展示他们的学习成果。本次海底世界歌唱游戏活动旨在让小班幼儿了解海底世界，激发他们对海洋生物的兴趣。通过选择具有趣味性和教育性的歌曲，培养幼儿的音乐素养和表演能力。在教学过程中，重点关注幼儿的参与情况和学习效果，通过游戏、歌唱和绘画等方式，让幼儿积极参与活动，并在活动中学习和收获知识。同时，通过展示海洋生物的图片和讲述海底世界的故事，培养幼儿的认知目标。在教学难点与重点环节中，通过分组教学和个别辅导等方式，帮助幼儿克服难点，掌握重点。通过歌唱练习和绘画作业等方式，让幼儿在回家后继续巩固所学内容，并展示他们的学习成果。整个活动旨在培养幼儿的认知、技能和情感目标，让他们在活动过程中体验到海底世界的美丽和神秘。