中班活动《两只小老鼠》教案及教学反思.docx

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1、教案中班活动两只小老鼠教案及教学反思一、引言1.1活动背景：1.1.1老鼠是人们熟知的小动物，具有较高的知名度。1.1.2通过讲述老鼠的故事，激发幼儿的兴趣，培养他们的想象力。1.1.3借助绘本两只小老鼠，引导幼儿体验故事中的情感，培养他们的同理心。二、知识点讲解2.1故事情节：2.1.1讲述两只小老鼠在夜晚的冒险经历。2.1.2分析故事中的角色性格特点，如勇敢、聪明、善良等。2.1.3引导幼儿思考故事背后的道理，如友谊、勇敢面对困难等。三、教学内容3.1故事阅读：3.1.1朗读绘本两只小老鼠，让幼儿熟悉故事情节。3.1.2引导幼儿关注故事中的细节，如角色形象、环境描绘等。3.1.3鼓励幼儿分

2、享自己对故事的感受和看法。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1能让幼儿认识绘本中的角色，了解它们的特点。4.1.2能让幼儿理解故事情节，把握故事主题。4.1.3能让幼儿通过故事，了解友谊、勇敢面对困难等道理。4.2能力目标：4.2.1培养幼儿的观察能力，关注故事中的细节。4.2.2培养幼儿的想象力，激发他们的创造力。4.2.3培养幼儿的口语表达能力，鼓励他们分享自己的想法。4.3情感目标：4.3.1培养幼儿的同理心，让他们体验故事中的情感。4.3.2培养幼儿的团队意识，学会与同伴合作。4.3.3培养幼儿的勇敢精神，面对困难不退缩。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1引导幼儿理解故事背

3、后的道理，如友谊、勇敢面对困难等。5.1.2培养幼儿的观察能力，关注故事中的细节。5.1.3激发幼儿的想象力，让他们能够创造性地思考问题。5.2教学重点：5.2.1让幼儿熟悉故事情节，把握故事主题。5.2.2培养幼儿的口语表达能力，鼓励他们分享自己的想法。5.2.3培养幼儿的同理心，让他们体验故事中的情感。六、教具与学具准备1.1教具：1.1.1绘本两只小老鼠若干份，准备发放给幼儿。1.1.2投影仪和投影幕，用于展示故事图片。1.1.3手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，用于制作故事相关的手工艺品。1.1.4音乐播放设备，用于播放故事相关的背景音乐。1.2学具：1.2.1画纸和画笔，供幼儿绘制自己

4、对故事的理解和感受。1.2.2故事角色卡片，供幼儿扮演故事角色进行角色扮演活动。1.2.3故事情节线索图，帮助幼儿梳理故事的发展脉络。七、教学过程2.1导入：2.1.2邀请幼儿分享他们对老鼠的了解和印象。2.1.3展示绘本两只小老鼠的封面，引导幼儿猜测故事内容。2.2故事讲解：2.2.1通过朗读绘本，引导幼儿熟悉故事情节和角色。2.2.2在讲解故事过程中，引导幼儿关注故事中的细节，如角色形象、环境描绘等。2.2.3邀请幼儿分享他们对故事情节和角色的理解。2.3活动拓展：2.3.1组织幼儿进行故事角色扮演，让幼儿体验故事中的情感。2.3.2利用手工材料，指导幼儿制作故事相关的手工艺品。2.3.3

5、引导幼儿通过绘画表达自己对故事的理解和感受。八、板书设计3.1板书设计：3.1.1在黑板上绘制故事情节线索图，帮助幼儿梳理故事的发展脉络。3.1.2在板书上标注故事中的重要角色和事件。九、作业设计4.1作业内容：4.1.1请幼儿回家后，向家长讲述故事两只小老鼠。4.1.2请幼儿家长协助，观察家中宠物或家鼠的行为，了解它们的习性。4.1.3请幼儿家长协助，与幼儿一起讨论故事中的道理，培养幼儿的道德观念。4.2作业要求：4.2.1作业完成后，由家长签字确认，并简要说明幼儿完成作业的情况。4.2.2作业提交时间：下节课前。十、课后反思及拓展延伸5.1课后反思：5.1.1反思教学过程中幼儿的参与程度，

6、观察他们对手工活动、角色扮演等的兴趣。5.1.2反思教学目标的达成情况，分析幼儿在认知、能力、情感等方面的提升。5.1.3收集幼儿和家长对教学活动的反馈意见，不断优化教学方法和内容。5.2拓展延伸：5.2.1组织类似主题的绘本阅读活动，让幼儿了解更多关于老鼠的故事。5.2.2邀请家长参与课后亲子活动，共同培养幼儿的阅读兴趣和道德观念。5.2.3开展学校与家庭的合作项目，让家长了解学校教学内容，积极参与幼儿的教育过程。重点和难点解析一、知识点讲解（2.1）在讲解知识点时，教师需要重点关注故事情节的深入解读，这包括对两只小老鼠性格特点的分析，以及它们在故事中表现出的勇敢和聪明等品质。还需要引导幼儿

7、思考故事背后的道理，如友谊和勇敢面对困难等。二、教学内容（3.1）在教学内容环节，教师需要关注幼儿对故事情节的熟悉程度，以及对故事细节的关注。通过朗读绘本和引导幼儿分享感受，可以帮助他们更好地理解和体验故事。三、教学过程（7.1）在教学过程环节，教师需要关注幼儿的参与程度和兴趣。通过引入轻松愉快的背景音乐，展示绘本封面，以及组织角色扮演等活动，可以激发幼儿的兴趣和参与热情。四、板书设计（8.1）在板书设计环节，教师需要关注板书对幼儿学习的帮助程度。通过绘制故事情节线索图和标注重要角色和事件，可以帮助幼儿梳理故事的发展脉络，更好地理解和回顾故事内容。五、作业设计（9.1）在作业设计环节，教师需要关注作业对幼儿学习的巩固程度。通过让幼儿回家后向家长讲述故事，观察家中宠物或家鼠的行为，以及讨论故事中的道理，可以加深幼儿对故事的理解和记忆。通过对上述教案的分析和补充，我们可以看到，在教学过程中，教师需要关注幼儿的兴趣和参与程度，以及他们对故事情节和知识点的理解和掌握。同时，教师还需要通过板书设计和作业设计等环节，帮助幼儿梳理故事内容，巩固学习成果。总的来说，这个教案旨在通过有趣的故事和丰富的活动，培养幼儿的观察能力、想象力和口语表达能力，同时引导他们体验和理解友谊和勇敢面对困难等道理。