五年下期末复习教案.docx

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1、教案五年级下学期期末复习教案一、引言1.1设计意图：通过复习，使学生对本期所学知识有一个系统、完整的认识，查漏补缺，提高学生的综合素质。1.1.1针对性强：复习内容紧扣教材，注重基础知识的巩固。1.1.2实用性高：复习方式灵活多样，有利于激发学生的学习兴趣。1.1.3目标明确：期末复习旨在提高学生的学习成绩，为升入下一阶段学习打下坚实基础。二、知识点讲解2.1数学科目2.1.1分数的加减法：同分母分数相加（减）的计算方法，异分母分数相加（减）的计算方法。2.1.2小数的加减法：小数点对齐的加减法计算方法，小数位数的处理。2.1.3整数的乘除法：三位数乘一位数的计算方法，除数是一位数的除法计算方

2、法。2.2语文科目2.2.1生字词：本期所学生字词的认读、书写。2.2.2语法知识：名词、动词、形容词的用法，句子结构的基本类型。2.2.3作文技巧：写作文的构思、组织材料、表达情感的方法。三、教学内容3.1数学科目3.1.1分数的加减法：选取典型题目进行讲解，让学生熟练掌握计算方法。3.1.2小数的加减法：利用实际例子，让学生学会小数点对齐的加减法计算。3.1.3整数的乘除法：通过讲解和练习，使学生掌握三位数乘一位数和除数是一位数的除法计算方法。3.2语文科目3.2.1生字词：挑选本期重点生字词，进行认读、书写练习。3.2.2语法知识：通过句子练习，使学生掌握名词、动词、形容词的用法。3.2

3、.3作文技巧：以范文为例，讲解作文的构思、组织材料、表达情感的方法。四、教学目标4.1数学科目：提高学生的计算能力，使学生能熟练运用分数、小数、整数的加减乘除法解决实际问题。4.2语文科目：提高学生的语文素养，使学生能正确运用生字词，掌握基本的语法知识，具备一定的写作能力。五、教学难点与重点5.1数学科目：异分母分数相加（减）的计算方法，三位数乘一位数的计算方法。5.2语文科目：生字词的认读、书写，句子结构的基本类型，作文的构思与表达。六、教具与学具准备6.1数学科目：多媒体教学设备、黑板、粉笔、练习题册。6.1.1准备一些典型的分数、小数、整数加减乘除法的题目，用于讲解和练习。6.1.2准备

4、一些关于生字词的卡片，用于认读和书写练习。6.1.3准备一些关于语法知识和作文写作的素材，用于讲解和练习。七、教学过程7.1数学科目7.1.1课堂导入：通过复习上节课的内容，引出本节课的主题。7.1.2知识点讲解：讲解本节课的重点知识，如分数、小数、整数的加减乘除法。7.1.3课堂练习：让学生进行实际的计算练习，巩固所学知识。7.2语文科目7.2.1课堂导入：通过复习上节课的内容，引出本节课的主题。7.2.2知识点讲解：讲解本节课的重点知识，如生字词、语法知识、作文写作技巧。7.2.3课堂练习：让学生进行实际的写作练习，巩固所学知识。八、板书设计8.1数学科目：设计一份清晰的板书，展示分数、小

5、数、整数的加减乘除法的计算方法。8.1.1使用简洁明了的符号和文字，帮助学生理解和记忆。8.1.2在板书中突出重点和难点，方便学生关注和学习。8.1.3板书设计要注重美观和实用性，让学生在观看时感到舒适和愉悦。8.2语文科目：设计一份清晰的板书，展示生字词、语法知识、作文写作技巧。8.2.1使用简洁明了的符号和文字，帮助学生理解和记忆。8.2.2在板书中突出重点和难点，方便学生关注和学习。8.2.3板书设计要注重美观和实用性，让学生在观看时感到舒适和愉悦。九、作业设计9.1数学科目：设计一些典型的分数、小数、整数加减乘除法的题目，让学生进行练习。9.1.1题目要涵盖本节课的重点和难点，帮助学生

6、巩固所学知识。9.1.2设计一些实际应用题，让学生运用所学知识解决实际问题。9.1.3作业设计要注重难易适中，不要过于简单或过于困难。9.2语文科目：设计一些生字词书写、语法知识和作文写作的练习题目。9.2.1生字词书写：让学生正确书写本期重点生字词。9.2.2语法知识：设计一些关于名词、动词、形容词用法的练习题目。9.2.3作文写作：让学生根据给定的题目和素材，进行实际的写作练习。十、课后反思及拓展延伸10.1数学科目：课后反思本节课的教学效果，看学生是否掌握了分数、小数、整数的加减乘除法的计算方法。10.1.1反思教学方法是否合适，是否需要改进。10.1.2反思作业设计是否合理，是否需要调

7、整。10.1.3对学生进行拓展延伸，引导他们运用所学知识解决更复杂的问题。10.2语文科目：课后反思本节课的教学效果，看学生是否掌握了生字词、语法知识和作文写作技巧。10.2.1反思教学方法是否合适，是否需要改进。10.2.2反思作业设计是否合理，是否需要调整。10.2.3对学生进行拓展延伸，引导他们运用所学知识进行更自由的写作表达。重点和难点解析一、数学科目1.1异分母分数相加（减）的计算方法：这是数学科目的重点也是难点，学生往往对如何通分和计算异分母分数加减法感到困惑。1.1.1解析：异分母分数相加（减）要找到它们的最小公倍数作为通分的分母，然后将分数转换为同分母分数后进行加减。1.1.2

8、补充和说明：可以通过举例和让学生分组练习，加强对通分概念和计算方法的理解。1.1.3教学策略：可以通过对比同分母分数加减法的计算，让学生找出异分母分数加减法的不同之处，加深记忆。1.2三位数乘一位数的计算方法：这是另一个重点和难点，学生可能对如何正确摆放数位和进位感到困惑。1.2.1解析：三位数乘一位数，要将一位数与三位数的每一位相乘，然后按位摆放，进行进位。1.2.2补充和说明：可以通过竖式计算的示例，让学生明白每一步的计算方法和为什么要进行进位。1.2.3教学策略：可以让学生先用纸笔计算，然后再用计算器验证，加强对计算方法的理解。二、语文科目2.1生字词的认读、书写：这是语文科目的重点，也

9、是难点，特别是对于一些难写的字或者生僻字，学生可能会感到困惑。2.1.1解析：生字词的认读、书写是语文学习的基础，需要学生反复练习，加强记忆。2.1.2补充和说明：可以通过字谜游戏或者字词接龙等方式，让学生在玩乐中学习生字词。2.1.3教学策略：可以设置每日生字词默写的环节，让学生每天都能复习和巩固。2.2作文的构思与表达：这是语文科目的重点也是难点，学生往往对如何组织文章结构，表达自己的观点感到困惑。2.2.1解析：作文的构思与表达需要学生有清晰的思路和丰富的词汇，这是需要时间和练习才能达到的。2.2.2补充和说明：可以通过阅读范文，让学生理解作文的结构和表达方式，再通过写作练习，让学生尝试表达自己的观点。2.2.3教学策略：可以设置写作角，让学生在课余时间自由发挥，写自己想写的内容。