关于飞红滴翠记黄山的教案.docx

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1、教案关于飞红滴翠记黄山的教案一、引言1.1设计意图1.1.1引导学生了解黄山的美景，激发学生的学习兴趣。1.1.2培养学生的文学素养，提高对自然景观的欣赏能力。1.1.3通过文学作品，感受黄山的独特魅力。二、知识点讲解2.1黄山的基本概况2.1.1黄山的地理位置：位于安徽省南部，是中国著名的山岳景观。2.1.2黄山的形成：地壳运动、岩浆喷发、冰川作用等地质作用的结果。2.1.3黄山的特点：奇松、怪石、云海、温泉四大特色。2.2文学作品中的黄山2.2.1文学作品中黄山的形象：以飞红滴翠来形容黄山的美丽。2.2.2文学作品中的黄山景观：描绘黄山的松、石、云、泉等自然景观。2.2.3文学作品的创作背

2、景：作者对黄山的实地考察和体验。三、教学内容3.1教学文本：飞红滴翠记黄山3.1.1文本作者：吴组缃3.1.2文本内容：描绘黄山的美景，表达作者对黄山的热爱之情。3.1.3文本特色：运用丰富的修辞手法，生动形象地描绘黄山景观。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1了解黄山的基本概况，知道黄山的地理位置、形成过程和特点。4.1.2理解文学作品中的黄山形象，欣赏黄山的自然景观。4.1.3学习文学作品中运用修辞手法描绘景物的方法。4.2过程与方法4.2.1通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解文本内容。4.2.2学会欣赏自然景观，提高审美能力。4.2.3学会从文本中提取有用信息，提高信息处理能力。4

3、.3情感态度与价值观4.3.1培养学生热爱自然、保护环境的意识。4.3.2培养学生欣赏美、创造美的能力。4.3.3培养学生对文学作品的兴趣，提高文学素养。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1文本中修辞手法的运用。5.1.2黄山景观的特点和形成原因。5.1.3学生对文学作品的理解和欣赏。5.2教学重点5.2.1文本内容的分析和理解。5.2.2黄山的基本概况和文学作品中的黄山形象。5.2.3学生对黄山美景的欣赏和创作能力的培养。六、教具与学具准备6.1PPT课件6.1.1展示黄山的基本概况、形成过程、特点等知识点。6.1.2展示文学作品飞红滴翠记黄山的文本内容。6.1.3运用图片、视频等丰富

4、教学手段，生动形象地展示黄山景观。6.2参考资料6.2.1提供黄山的地质形成、自然景观等参考资料。6.2.2提供文学作品中描绘黄山的其他作品，如诗词、散文等。6.2.3提供文本分析、解读等参考资料，帮助学生深入理解文本。七、教学过程7.1导入新课7.1.1展示黄山的美景图片，引导学生关注黄山。7.1.2提问：“你们对黄山有什么了解？”激发学生思考。7.1.3简要介绍黄山的基本概况，引出本课课题。7.2文本分析7.2.1学生自读飞红滴翠记黄山，感知文本内容。7.2.2教师引导分析文本中的修辞手法，如比喻、拟人等。7.2.3学生分享对文本的理解和感悟，进行互动交流。7.3教学拓展7.3.1学生展示

5、课前准备的黄山的其他文学作品。7.3.2教师引导学生分析不同作品中黄山的形象，进行比较阅读。7.3.3学生讨论黄山在文学作品中的意义，分享自己的感悟。八、板书设计8.1黄山的基本概况8.1.1地理位置：安徽省南部8.1.2形成过程：地壳运动、岩浆喷发、冰川作用8.1.3特点：奇松、怪石、云海、温泉8.2文学作品中的黄山形象8.2.1飞红滴翠：描绘黄山的美丽景色8.2.2松、石、云、泉：黄山四大特色景观8.2.3作者实地考察：创作背景与感悟九、作业设计9.1课后阅读9.1.1阅读黄山的其他文学作品，如诗词、散文等。9.1.2分析作品中黄山的形象，思考黄山在文学作品中的意义。9.2实地考察9.2.

6、1组织学生进行黄山实地考察，体验黄山的美景。9.2.2拍摄照片、视频等，记录黄山的自然景观。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果10.1.1学生对黄山的基本概况和文学作品中的黄山形象的理解程度。10.1.2学生对文本分析、解读的能力，以及对文学作品欣赏的能力。10.1.3学生对自然景观的热爱和保护环境的意识的培养。10.2教学改进10.2.1对教学内容的调整和补充，以提高学生的理解程度。10.2.2对教学方法的改进，以提高学生的参与度和积极性。10.2.3对作业设计的优化，以提高学生的实践能力和创新能力。10.3拓展延伸10.3.1引导学生关注更多的黄山文学作品，进行比较阅读。10.3.2组

7、织学生进行黄山实地考察，体验黄山的美景。10.3.3引导学生关注自然景观的保护，培养学生的环保意识。重点和难点解析一、教学内容分析（3.1）在教学内容环节，需要重点关注文本内容飞红滴翠记黄山的分析和理解。补充和说明如下：3.1.1文本作者：吴组缃，简要介绍作者的背景和作品风格，强调其在文学史上的地位。3.1.2文本内容：详细解读文本中的主要描写和表达，如黄山的松、石、云、泉等自然景观的描绘，以及作者对黄山的情感表达。3.1.3文本特色：分析文本中使用的修辞手法，如比喻、拟人等，解释其对表达黄山美景的作用。二、教学难点解析（5.1）在教学难点环节，需要重点关注文本中修辞手法的运用和黄山景观的特点

8、及形成原因。补充和说明如下：5.1.1修辞手法：详细分析文本中使用的修辞手法，如比喻、拟人等，解释其在描绘黄山景观中的具体运用和效果。5.1.2黄山景观特点：深入解析黄山奇松、怪石、云海、温泉四大特色景观的形成原因和特点，可以通过地质形成图、自然景观图片等辅助教学。5.1.3学生理解欣赏：讨论学生对文学作品的理解和欣赏，引导他们如何从文本中提取有用信息，提高信息处理能力。三、教学过程设计（7.2）在教学过程设计环节，需要重点关注文本分析和教学拓展环节。补充和说明如下：7.2.1文本分析：引导学生通过自读和讨论，深入理解文本内容，鼓励他们分享自己的感悟和理解。7.2.2教学拓展：组织学生展示黄山的其他文学作品，进行比较阅读，讨论不同作品中黄山的形象和意义。四、板书设计（8.2）在板书设计环节，需要重点关注文学作品中的黄山形象部分。补充和说明如下：8.2.1松、石、云、泉：在板书设计中，通过图像或符号表示黄山的四大特色景观，帮助学生直观地理解和记忆。8.2.2作者实地考察：在板书设计中加入作者实地考察的部分，强调创作背景和感悟，使学生更深刻地理解文学作品背后的意义。五、作业设计（9.2）在作业设计环节，需要重点关注实地考察部分。补充和说明如下：9.2.1实地考察：鼓励学生进行黄山实地考察，通过亲身体验和观察，更深入地了解黄山的美景，并拍摄照片、视频等记录下来。