幼儿园中班语言教案农场里的叫声.docx

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1、教案幼儿园中班语言教案农场里的叫声一、引言1.1设计缘起：通过引入农场动物的叫声，引发幼儿对动物的兴趣，培养幼儿的听觉和语言表达能力。1.2适用年龄：4-5岁幼儿1.3教学时长：40分钟二、知识点讲解2.1动物叫声：让幼儿认知和了解常见农场动物的叫声，如鸡、鸭、鹅等。2.2语言表达：通过模仿动物的叫声，培养幼儿的语言表达能力和模仿能力。2.3互动游戏：通过小组合作游戏，让幼儿在实践中感受动物叫声的乐趣，提高幼儿的合作意识和团队精神。三、教学内容3.1认识农场动物：鸡、鸭、鹅等3.2学习动物叫声：模仿鸡、鸭、鹅等农场动物的叫声，让幼儿学会正确发音。3.3动物叫声游戏：通过小组合作游戏，让幼儿在实

2、践中感受动物叫声的乐趣。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识和了解农场中的常见动物及其叫声。4.2技能目标：培养幼儿的听觉和语言表达能力，提高幼儿的模仿能力。4.3情感目标：培养幼儿对农场动物的喜爱之情，增强幼儿的合作意识和团队精神。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿学会正确模仿农场动物的叫声，提高幼儿的发音准确性。5.2教学重点：通过实践活动，让幼儿在实践中感受动物叫声的乐趣，培养幼儿的听觉和语言表达能力。六、教具与学具准备6.1教具：农场动物图片、动物叫声音频、玩具农场模型、颜色卡片6.2学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水、动物叫声记录表七、教学过程7.1热身活动（5分钟）：带领幼儿做“

3、动物模仿操”，让幼儿模仿鸡、鸭、鹅等动物的叫声和动作，活跃课堂气氛。7.2教学环节一（5分钟）：认识农场动物，展示农场动物图片，让幼儿说出动物的名字和叫声。7.3教学环节二（5分钟）：学习动物叫声，播放动物叫声音频，让幼儿模仿并练习发音。7.4教学环节三（5分钟）：实践活动，分组进行动物叫声接力赛，每组成员依次模仿动物叫声，传递给下一个成员。7.5教学环节四（5分钟）：创意时间，让幼儿用彩纸、剪刀和胶水制作自己喜欢的农场动物，并涂上颜色。八、板书设计8.1板书主题：农场里的叫声8.2板书内容：动物名称（鸡、鸭、鹅）+动物叫声（鸡叫、鸭叫、鹅叫）九、作业设计9.1作业一：请幼儿回家后，向家人模仿

4、农场动物的叫声，并记录下来。9.2作业二：家长协助幼儿拍摄一段模仿农场动物叫声的视频，发送到班级群内分享。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：在下次课堂教学中，引入更多农场动物的叫声，让幼儿学习和模仿。同时，组织动物园参观活动，让幼儿亲身体验农场动物的生活。重点和难点解析一、教学内容环节（3.1）1.1利用图片和实物展示：通过展示农场动物的图片和实物，让幼儿直观地认识和了解动物的外貌特征和叫声。1.2模仿动物叫声：教师可以先示范模仿动物叫声，然后引导幼儿模仿并练习发音。1.3互动游戏：通过小组合作游戏，让幼儿在实践中感受动物叫声的乐趣，提高幼儿的合作意识和团队精神。二、教学过程环节（7.1

5、-7.6）教学过程环节是整个教案的核心部分，包括认识农场动物、学习动物叫声、实践活动和创意时间等。这些环节的设计旨在让幼儿在实践中学习和体验，提高幼儿的听觉、语言表达和创造力。具体说明如下：2.1热身活动：通过“动物模仿操”活跃课堂气氛，激发幼儿的兴趣和参与度。2.2教学环节一：展示农场动物图片，让幼儿说出动物的名字和叫声，锻炼幼儿的观察力和语言表达能力。2.3教学环节二：播放动物叫声音频，让幼儿模仿并练习发音，提高幼儿的听觉和语言表达能力。2.4教学环节三：实践活动，分组进行动物叫声接力赛，培养幼儿的合作意识和团队精神。2.5教学环节四：创意时间，让幼儿用彩纸、剪刀和胶水制作自己喜欢的农场动

6、物，培养幼儿的创造力和动手能力。三、作业设计环节（9.1-9.2）作业设计环节是为了让幼儿将所学知识延伸到课外，加强家庭与学校的互动。具体说明如下：3.1作业一：让幼儿回家后向家人模仿农场动物的叫声，并记录下来。这样可以增加幼儿与家人之间的互动，让家人了解到幼儿在学校的表现。3.2作业二：家长协助幼儿拍摄一段模仿农场动物叫声的视频，发送到班级群内分享。这样可以展示幼儿的学习成果，增强班级的凝聚力。本教案以“农场里的叫声”为主题，通过认识农场动物、学习动物叫声、实践活动和创意时间等环节，让幼儿在实践中学习和体验，提高幼儿的听觉、语言表达和创造力。同时，通过作业设计和家庭互动，加强幼儿与家人之间的联系，展示幼儿的学习成果。在教学过程中，教师应关注幼儿的学习情况和兴趣程度，不断调整教学方法和内容，以达到最佳教学效果。