大班科学《会预报天气的动物》课件教案.docx

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1、教案大班科学会预报天气的动物课件教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引入动物与天气之间的关联，激发幼儿对科学的兴趣。1.1.2培养幼儿观察和思考的能力，让他们了解动物的生活习性与天气之间的关系。1.1.3培养幼儿的环保意识，教育他们关爱动物，保护环境。1.1.4通过观察和讨论，培养幼儿的合作和交流能力。二、知识点讲解2.1动物的生活习性：2.1.1介绍几种能预报天气的动物，如蚂蚁、蜘蛛、青蛙等，讲解它们的生活习性和预报天气的方式。2.1.2讲解动物的生活习性受到哪些因素的影响，如温度、湿度、气压等。2.1.3讲解动物如何通过生活习性变化来预报天气，如蚂蚁搬家代表要下雨，蜘蛛结网代表天气晴

2、朗等。三、教学内容3.1教学活动：3.1.1观察几种能预报天气的动物，了解它们的生活习性和预报天气的方式。3.1.2讨论动物的生活习性与天气之间的关系，培养幼儿的观察和思考能力。3.1.3进行实地观察，验证动物预报天气的能力，培养幼儿的实践能力。四、教学目标4.1知识目标：4.1.1使幼儿了解几种能预报天气的动物及其生活习性。4.1.2使幼儿了解动物的生活习性与天气之间的关系。4.1.3使幼儿了解环保的重要性，培养他们的环保意识。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1让幼儿了解几种能预报天气的动物及其生活习性。5.1.2培养幼儿观察和思考能力，让他们了解动物的生活习性与天气之间的关系。5

3、.1.3培养幼儿的环保意识，教育他们关爱动物，保护环境。5.2教学难点：5.2.1使幼儿理解动物如何通过生活习性变化来预报天气。5.2.2培养幼儿的实践能力，进行实地观察和验证。5.2.3培养幼儿的合作和交流能力，让他们在讨论和实践中共同学习和进步。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1课件：会预报天气的动物6.1.2图片：几种能预报天气的动物的图片6.1.3实物：动物模型或玩具6.2学具：6.2.1笔记本：用于记录观察结果6.2.2画笔和彩色笔：用于绘画自己喜欢的动物6.2.3观察日记本：用于记录动物的生活习性和天气变化七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1第一步：播放课件，引入主题，展示

4、几种能预报天气的动物的图片，引发幼儿的兴趣。7.1.2第二步：讲解动物的生活习性和预报天气的方式，让幼儿了解动物与天气之间的关系。7.1.3第三步：组织幼儿进行实地观察，验证动物预报天气的能力，培养幼儿的实践能力。7.2教学方法：7.2.1讲授法：讲解动物的生活习性和预报天气的方式。7.2.2观察法：组织幼儿进行实地观察，验证动物预报天气的能力。7.2.3讨论法：组织幼儿进行讨论，培养幼儿的合作和交流能力。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1动物的生活习性8.1.2动物与天气之间的关系8.1.3动物预报天气的方式8.2板书设计：8.2.1使用简洁明了的词语和图示，展示动物的生活习性和预报天气

5、的方式。8.2.2使用不同颜色的粉笔，突出动物与天气之间的关系。8.2.3使用连线或箭头，展示动物生活习性变化与预报天气之间的联系。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1观察日记：记录动物的生活习性和天气变化。9.1.2绘画作业：画出自己喜欢的能预报天气的动物。9.1.3调查报告：调查身边的动物，了解它们的生活习性和与天气之间的关系。9.2作业要求：9.2.1观察日记：要求幼儿每天记录动物的生活习性和天气变化，培养他们的观察和记录能力。9.2.2绘画作业：要求幼儿画出自己喜欢的能预报天气的动物，培养他们的绘画能力。9.2.3调查报告：要求幼儿调查身边的动物，了解它们的生活习性和与天气之间的关系

6、，培养他们的调查和分析能力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学效果，观察幼儿对动物生活习性和预报天气能力的掌握程度。10.1.2反思教学方法，考虑如何改进教学方式，提高幼儿的参与度和兴趣。10.1.3反思教学内容，考虑如何拓展幼儿的知识面，让他们了解更多关于动物的知识。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿参观动物园或野生动物园，深入了解动物的生活习性和与天气之间的关系。10.2.2开展家长开放日，邀请家长参与幼儿的观察和实践活动，增进家长对幼儿学习的了解和参与。10.2.3组织幼儿进行动物保护主题活动，提高幼儿的环保意识，培养他们关爱动物的情感。重点和难点解析一、知

7、识点讲解在知识点讲解环节，重点关注动物的生活习性与天气之间的关系。补充和说明如下：1.介绍几种能预报天气的动物，如蚂蚁、蜘蛛、青蛙等，讲解它们的生活习性和预报天气的方式。2.深入讲解动物的生活习性受到哪些因素的影响，如温度、湿度、气压等。3.详细解释动物如何通过生活习性变化来预报天气，如蚂蚁搬家代表要下雨，蜘蛛结网代表天气晴朗等。二、教学内容在教学内容环节，重点关注教学活动的设计。补充和说明如下：1.设计观察活动，让幼儿观察几种能预报天气的动物，了解它们的生活习性和预报天气的方式。2.组织讨论活动，让幼儿分享动物的生活习性与天气之间的关系，培养幼儿的观察和思考能力。3.进行实地观察，验证动物预

8、报天气的能力，让幼儿亲身体验和感知动物与天气之间的关系。三、教学过程在教学过程环节，重点关注教学步骤的设计。补充和说明如下：1.引入主题：通过播放课件，展示几种能预报天气的动物的图片，引发幼儿的兴趣。2.讲解动物的生活习性和预报天气的方式：让幼儿了解动物与天气之间的关系。3.组织幼儿进行实地观察：让幼儿亲身体验和验证动物预报天气的能力，培养幼儿的实践能力。四、板书设计在板书设计环节，重点关注板书的清晰度和直观性。补充和说明如下：1.使用简洁明了的词语和图示，展示动物的生活习性和预报天气的方式。2.使用不同颜色的粉笔，突出动物与天气之间的关系。3.使用连线或箭头，展示动物生活习性变化与预报天气之

9、间的联系，帮助幼儿理解和记忆。五、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸环节，重点关注对教学效果的评估和教学内容的拓展。补充和说明如下：2.反思教学方法：考虑如何改进教学方式，提高幼儿的参与度和兴趣，例如增加互动环节或引入游戏化教学。3.反思教学内容：考虑如何拓展幼儿的知识面，让他们了解更多关于动物的知识，例如引入动物的生态环境和保护意识。教案大班科学会预报天气的动物课件教案通过知识点讲解、教学内容、教学过程、板书设计以及课后反思及拓展延伸等环节，全面介绍了动物的生活习性与天气之间的关系。在教学过程中，注重幼儿的观察、思考和实践能力的培养，通过讨论和实地观察等活动，促进幼儿的合作和交流。板书设计直观清晰，有助于幼儿理解和记忆。课后反思及拓展延伸环节，教师应关注教学效果的评估和教学内容的拓展，以进一步提高幼儿的兴趣和参与度。通过本教案的学习，幼儿能够了解几种能预报天气的动物的生活习性，培养他们的观察和思考能力，并增强环保意识。